Главная / Методические материалы / Преподавание технологии
Программа элективного курса Аранжировка цветов
Автор(ы): Колькова Елена Николаевна, заместитель руководителя, учитель технологии
Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Выбор данного курса продиктован жизнью. В условиях рыночных отношений овладение умениями и навыками, благодаря данному курсу, поможет учащимся адаптироваться в обществе и реализовать себя как в государственном секторе так и в частном.
Цель этого курса - развитие у учащихся умения видеть прекрасное, умение создавать прекрасное и беречь его.
Задачи курса заключаются в их направлении на реализацию компетентностных подходов в развитии регионального образования и предполагают:
- выявление и развитие личностных способностей ученика в определенной сфере деятельности, успешной адаптации в социокультурной среде региона;
- формирование у учащихся технологической культуры, как составляющей общей культуры человека, необходимой ему для деятельности в новых социально-экономических условиях;
- создание условий, обеспечивающих включение личности в деятельность, ее максимальной самореализации в соответствии с определенным уровнем;
- профессионально-ориентированную подготовку к трудовой деятельности, как средство развития личности и ее профессионального самоопределения.
В жизни любого человека большую роль играет эстетическое воспитание, широкое развитие творческой деятельности, разумная и полезная организация досуга. Одно из действенных средств в этом деле можно с уверенностью назвать искусство цветочной аранжировки и изготовление цветов из ткани.
Составление композиций из цветов, изготовление цветов из ткани воспитывает тонкий художественных вкус, помогает почувствовать прелесть естественных форм, линий и красот, развивает наблюдательность. В общении с прекрасным легче и быстрее развивается чувство любви и подлинного уважения к окружающей природе, стремление оберегать и приумножать ее богатства, формирует нравственную и духовную культуру.
Проведение занятий формирует у учащихся познавательную активность, творческие способности, профессиональное мышление, а также способствует развитию научного мировоззрения, нравственного сознания и нравственных идеалов.
На занятиях учащиеся знакомятся с декоративно-прикладным искусством, обучаются приемам и технике аранжировки цветов, технологии изготовления цветов из ткани.
Занятия помогают закрепить умения и навыки самообразования, воспитывают добросовестное отношение к труду, взаимовыручку, ответственность, дисциплинированность, самостоятельность, эстетический вкус, аккуратность.
Данный курс развивает у учащихся мышление, память, наблюдательность, глазомер, воображение.
Теоретический раздел курса включает основные понятия, принципы и правила составления композиций и изготовление цветов из ткани, особенности работы с различными природными материалами и тканью.
Практическая часть поможет учащимся на практике применять полученные знания, выполнять композицию различной тематики, изготавливать цветы из ткани и оформлять композиции с использованием природного материала.
Программа рассчитана на 2 года обучения по 2 часа в неделю:
1-й год - 34 часов, 2-й год - 34 часов. Материал рассчитан на учащихся 8-9 классов, но можно использовать различные разделы программы как самостоятельные курсы для учащихся 6-7 классов с учетом их возрастных особенностей.
Данная программа обеспечивает наполнение вариативной части учебного плана (школьный компонент).
Занятия этого курса можно проводить в кабинете технологии (обслуживающий труд), так как он отвечает условиям, необходимым для организации трудовой деятельности учащихся.
Для проведения занятий требуется следующее оборудование:
рабочие столы, доска, наглядные пособия
В комплекс приспособлений входит: гладильная доска, утюг, вазы, набор инструментов для аранжировки цветов и набор инструментов для изготовления цветов из ткани.
Для выполнения изделий нужен следующий материал и оснащение: рамы деревянные, резиновые подушечки (мягкие, полутвердые, твердые), картон, цветная гофрированная бумага, пластилин, проволока, вата и др.
Контроль знаний и умений учащихся можно проводить в форме творческих, тестовых и групповых заданий, а также в виде выставок работ учащихся в течение года.
1-й год обучения
Учащиеся должны знать:
- Особенности сохранения срезанных цветов;
- Правила обработки растений, приемы;
- Правила этикета;
- Правила составления букета;
- Требования, предъявляемые к выбору вазы при составлении композиции;
- Разновидности держателей и применение их;
- Художественно-композиционные принципы;
- Основные черты икебаны;
- Технологию изготовления декоративных цветов;
- Технология изготовления отделочных цветов;
- Особенности оформления композиции
Учащиеся должны уметь:
- Организовывать рабочее место;
- Обрабатывать растения и продлевать жизнь срезанный цветов
- Составлять букет из живых цветов;
- Устанавливать (укреплять) растения в вазе;
- Составлять композиции с учетом основных черт и художественно-композиционных принципов;
- Видеть и выбирать форму аранжировки;
- Определять длину и размеры используемых цветов и веток;
- Составлять зимний букет, выполнять новогоднюю композицию;
- Изготавливать из материала основные детали (лепестки, листья, стебли и др.);
- Собирать отдельные детали цветка в единое целое;
- Оформлять композиции;
- Изготавливать декоративное панно.
2-й год обучения
Учащиеся должны знать:
- Правила этикета;
- Основные черты икебаны;
- Основные стили
- Основные формы: прямостоячая и наклонная;
- Правила составления праздничных композиций и аранжировок;
- Особенности составления зимнего букета;
- Особенности изготовления цветов из ткани;
- Технологию изготовления отделочных цветов;
- Технологию изготовления фруктов и ягод;
- Особенности оформления композиций.
Учащиеся должны уметь:
- Организовывать рабочее место;
- Видеть и выбирать форму аранжировки;
- Определять длину и размеры используемых цветов и веток;
- Составлять аранжировки и композиции в определенном стиле;
- Выполнять композиции и аранжировки в двух основных формах: прямостоячей и наклонной;
- Составлять праздничные композиции и аранжировки для обеденных столов;
- Составлять зимний букет, выполнять новогоднюю композицию;
- Обрабатывать основные детали (лепестки, листья, стебли и др.)
- Собирать отдельные детали цветка в единое целое;
- Оформлять композиции;
- Изготавливать декоративное панно.
Тематический план занятий
| № | Разделы, темы | Общее кол-во
часов | Кол-во часов | | На теорию | На практику | | | 1-й год обучения | | | | | 1 | Вводное занятие | 1 | 1 | | | 2 | Развитие икебаны | 1 | 1 | | | 3 | Сохранение срезанных цветов, Обработка растений. | 1 | 1 | | | 4 | Искусство составления букета | 1 | 1 | | | 5 | Вазы для цветов. Техника установки растений в вазах. | 2 | 1 | 1 | | 6 | Художественно-композиционные принципы. Выбор названия композиции. | 2 | 1 | 1 | | 7 | Вводное занятие | 1 | 1 | | | 8 | Изготовление декоративных цветов (астра, георгин, пион) | 5 | 1 | 4 | | 9 | Новогодняя композиция. | 3 | 1 | 2 | | 10 | Изготовление отделочных цветов (гвоздика, ромашка) | 4 | 1 | 3 | | 11 | Декоративное панно. Оформление композиций. | 3 | 1 | 2 | | 12 | Пасхальная композиция | 3 | 1 | 2 | | 13 | Изготовление отделочных цветов (нарцисс, ландыш) | 3 | 1 | 2 | | 14 | Творческая работа | 4 | 1 | 3 | | | Всего: | 34 | 14 | 20 | | | 2-й год обучения | | | | | 15 | Водное занятие | 1 | 1 | | | 16 | Первые шаги в икебане | 3 | 1 | 2 | | 17 | Изготовление отделочных цветов (роза) | 8 | 1 | 7 | | 18 | Зимние букеты и композиции | 5 | 1 | 4 | | 19 | Праздничные композиции | 4 | 1 | 3 | | 20 | Вводное занятие | 1 | 1 | | | 21 | Изготовление фруктов и ягод | 6 | 1 | 5 | | 22 | Творческая работа | 6 | 1 | 5 | | | Всего: | 34 | 8 | 26 | 1-й год обучения
Вводное занятие. (1 час)
Дает общее представление о курсе, знакомит с особенностями, структурой проведения занятий, с правилами техники безопасности, организацией рабочего места. Знакомство с профессией флориста
Развитие икебаны. (1 час)
Знакомит с историей развития икебаны, стилями. 4 вида композиции: зимняя, летняя, весенняя и осенняя.
Сохранение срезанных цветов. Обработка растений (1 час)
Знакомит с особенностями обработки и подготовки растений, их сохранения. Научит подбирать растения для композиции, обрабатывать их, поддерживать жизнь растений после срезания.
Цель: обучение учащихся способам обработки растений для придания им более естественной и оригинальной формы
Практическая работа Обработка растений
Искусство составления букет...
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
Добавлено: 2015.06.01 | Просмотров: 906
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
