Главная / Методические материалы
В данном разделе вы найдёте готовые конспекты проведения уроков по истории, физике, ОБЖ, литературе и многим другим предметам, а также - всевозможные материалы по классному руководству, внеклассным занятиям, работе с родителями и много других вещей по организации учебного процесса. Все эти статьи будут очень полезны как для школьных учителей, школьных психологов, так и для студентов - будущих педагогов.
Преподавание химии
Модульное обучение на уроках химии
Подготовка учителя к традиционному уроку заключается, как правило, в тщательном отборе учебного материала, установлении в нем логических связей, компоновке его в виде схематических таблиц удобных для наглядного восприятия учащихся и т.д. в этом случае школьникам достаточно легко усвоить предлагаемое...
Использование модульной технологии в преподавании химии в профильных классах
10 и 11 классы, в которых я работаю, являются профильными, поэтому учащиеся проявляют интерес к химии, обусловленный осознанием необходимости ее изучения для подготовки к будущей профессии. У учащихся, изучающих химию профильно, довольно часто распространен мотив самоутверждения, желание проверить п...
Снижение уровня тревожности и повышение учебной мотивации учащихся при обучении химии
Особенностью педагогической деятельности является формирование положительной мотивации к обучению через систему специально организованных самостоятельных работ. При формировании положительной устойчивой мотивации были использованы различные методы и приемы обучения: организация проблемного и исследо...
Получение кислорода. Понятие о катализаторах (методическая разработка урока для 8-го класса)
Пояснительная записка. Урок “Получение кислорода. Понятие о катализаторах” подготовлен для VIII класса и проводится при изучении темы "Кислород. Оксиды" в курсе химии. В работе используется учебник "Химия-8" Кузнецовой Н.Е. и Титовой И.М. Урок разработан в форме исследования с це...
Урок-путешествие Свойства серной кислоты (9-й класс)
Цели: Изучить химические свойства серной кислоты, Закрепить умение записывать уравнения реакций в ионном виде, Продолжить обучение учащихся работать с лабораторным оборудованием, Экспериментировать, наблюдать, анализировать опыты, делать выводы. Оборудование и реактивы: На демонстрационном ст...
Положение металлов в периодической системе Д.И. Менделеева, строение их атомов. Их физические свойства
Цель: Рассмотреть положение металлов ПСХЭ (далее последовательная система химических элементов). Особенности строения их атомов. Изучить общие физические свойства металлов. Повторить и обобщить химической связи и кристаллической металлической решетке. Способствовать расширению знаний о щелочных и...
Положение металлов в периодической системе Д.И. Менделеева, строение их атомов. Их физические свойства
Цель: Рассмотреть положение металлов ПСХЭ (далее последовательная система химических элементов). Особенности строения их атомов. Изучить общие физические свойства металлов. Повторить и обобщить химической связи и кристаллической металлической решетке. Способствовать расширению знаний о щелочных и...
Положение металлов в периодической системе Д.И. Менделеева, строение их атомов. Их физические свойства
Цель: Рассмотреть положение металлов ПСХЭ (далее последовательная система химических элементов). Особенности строения их атомов. Изучить общие физические свойства металлов. Повторить и обобщить химической связи и кристаллической металлической решетке. Способствовать расширению знаний о щелочных и...
Положение металлов в периодической системе Д.И. Менделеева, строение их атомов. Их физические свойства
Цель: Рассмотреть положение металлов ПСХЭ (далее последовательная система химических элементов). Особенности строения их атомов. Изучить общие физические свойства металлов. Повторить и обобщить химической связи и кристаллической металлической решетке. Способствовать расширению знаний о щелочных и...
Исследование пищевых продуктов
Тип урока: практическая работа, 2 часа. Основной вид деятельности: самостоятельная групповая работа. Цель: закрепление и обобщение знаний по темам “Жиры”, “Углеводы”, “Белки”. Задачи: Расширение и углубление представлений о свойствах органических высокомолекулярных соединений, их роли в природ...
Урок по теме Неметаллы и их соединения
Цель урока: систематизация, закрепление и обобщение знаний учащихся по заданной теме урока. Задачи урока: Образовательные: развивать навыки самостоятельной работы, умения работать с большим объемом информации, выбирать главное, применять полученные знания при выполнении заданий. Развивающие: разв...
Интеллектуально-развлекательная игра Обобщение темы «Углеводороды»
Форма проведения: интеллектуально-развлекательная игровая программа. Тема: Углеводороды. Участники: учащиеся 10 класса. Время проведения: по окончании изучения раздела “Углеводороды”. Задачи: Осуществить обобщение знаний и умений учащихся по теме “Углеводороды” в игровой форме. Способствовать р...
Урок обобщения и систематизации знаний по химии в 10-м классе по теме Спирты, фенолы
Цели урока: Образовательные Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме “Спирты. Фенолы”. Выявить пробелы в знаниях по данной теме, подготовить к тестированию по теме “Спирты. Фенолы”. Развивающие Формировать ответственное отношение учащихся к своему здоровью. Пропагандировать здоровый...
Урок химии по теме Нефть, 11-й класс
Тема урока: Нефть. Цель: познакомить с учащихся с составом, свойствами, переработкой нефти. Задачи: знать сущность перегонки термического и каталитического крекинга, риформинга; уметь по схеме объяснять процесс перегонки нефти; составлять уравнения химических реакций, отражающих процесс крекинга; и...
Урок химии в 11-м классе по теме Классификация химических реакций
Задачи: обобщить знания учащихся о различных способах классификации химических реакций – по составу реагирующих и образующихся веществ, по изменению степени окисления атомов элементов, по использованию катализатора, по направлению, по тепловому эффекту и фазовому состоянию. Форма организации учебн...
Традиционный (комбинированный) урок по теме Водород. Общая характеристика, нахождение в природе, физические свойства и получение
Цель: Дать общую характеристику водороду, ознакомиться с его физическими свойствами, методами получения и нахождением в природе. Образовательные задачи: Охарактеризовать водород как элемент и как простое вещество, показать большое распространение водорода в природе, ознакомить учащихся с аппаратом К...
Урок химии по теме Алюминий
Цели: на основе знания общих свойств металлов охарактеризовать свойства алюминия как химического элемента и простого вещества; прививать навыки самостоятельной работы, учить четко и грамотно выражать свои мысли; развивать умения выделять главное, сравнивать и обобщать. Оборудование: алюминиев...
Химические свойства карбоновых кислот
Цели: на примере уксусной кислоты изучить химические свойства предельных одноосновных карбоновых кислот; показать сходство и отличие неорганических и органических кислот; развивать умение записывать химические реакции с участием органических веществ; воспитывать самостоятельность мышления и аккур...
Тестовые задания в курсе органической химии
Оптимальным можно считать только такое обучение, которое способствует самообучению, овладению приемами самостоятельного приобретения знаний и их применения. Результативность процесса обучения во многом зависит от тщательности разработки методики контроля знаний. Контроль знаний необходим при всякой ...
Разработка урока-обобщение материала по теме: Железо и его соединения в 9-м классе
ХОД УРОКА Урок проходит в форме игры-путешествие по стране химических вопросов – слайд 3. Презентация "Железо и его соединения". Страна, конечно, нереальная, школьная, виртуальная, но интересная и познавательная. Наша сегодняшняя цель: проехать по станциям с целью отвечать на вопросы по т...
Урок-игра Все о неметаллах и их соединениях
Раздел: Преподавание химии. Место: после изучения темы «Неметаллы» Тип урока: Комплексное применение знаний и умений Имитационная модель игры. В НИИ проходит квартальный отчет сотрудников с последующим награждением лучшей лаборатории. Заранее известно требование к докладам – отчетам: - наиболее пол...
Электролитическая диссоциация (смотр знаний для учащихся 8-х классов)
Цели и задачи урока: На основе экспериментальных опытов закрепить знания учащихся о свойствах кислот, оснований, солей в свете теории электролитической диссоциации Продолжить развитие речевых навыков, наблюдательности и умения делать выводы на основе экспериментальных опытов и полученных знаний С...
Экспериментальная работа с газами (элективный курс)
ФОРМИРОВАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С ГАЗООБРАЗНЫМИ ВЕЩЕСТВАМИ. Анализ существующих учебников и учебных пособий по школьному химическому эксперименту позволил выделить ряд недостатков, присущих практически каждому из них: оборудование, конструкция приборов, набор реактивов, а так...
Изучение свойств азотной кислоты
«Химик не такой должен быть, который дальше дыму и пеплу ничего не видит, а такой, который на основании опытных данных может делать теоретические выводы». М.В. Ломоносов Цели урока: на основе экспериментальных данных закрепить знания об общих свойствах кислот (на примере HNO2) в свете теории эле...
Методика преподавания темы Строение вещества в программе 11-го класса общеобразовательных школ
УРОК №1. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева в свете теории строения атомов. Распределение электронов по энергетическим уровням. Характеристика состояния электронов в атомах. Цель урока: Углубить знания учащихся о состоянии электронов в атомах. Ход ур...
Notice: Undefined variable: print in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic.php on line 169
Начало ... Предыдущая страница 1 2 3 4 5 6 7 8 Следующая страница ... Конец
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
