Главная / Рефераты / Рефераты по педагогике
Реферат: Система образования в Австралии
Notice: Undefined variable: ref_img in /home/area7ru/area7.ru/docs/referat.php on line 323
Кишинёвский педагогический колледж им. А. Матеевича
« педагогика .
начальных классов »
1 курс . дневного отделения
Реферат
Система образования за рубежом
Кишинев , 2004
Подготовка подрастающих поколений к жизни и осуществление тех целей и задач , которые выдвигаются обществом , немыслимы без создания соответствующей сети образовательно – воспитательных учреждений . Вот почему по мере развития производства и усложнения социально-экономических отношений в обществе происходит непрерывный рост численности и специализации образовательно-воспитательных учреждений и возрастание их ступенчатости .
В древние времена только сыны аристократов посещали первые школы
Великобритании , в которых обучались чтению , физическому воспитанию и хорошим манерам. В Египте до 19 века изучали письменность и древние
«скриптуры» . Афиняне организовали свободное образование – помогая человеку развивать все стороны личности , делать и ценить красивые вещи . Они считали важным воспитывать как тело так и разум ; и у них была программа физических тренировок , состоящая из : бега , прыжков , метания дисков … одновременно уделяя внимание чтению , письму и литературе (для нас – древней ). До конца 19 века в мире была распространена начальная школа .
Потом над ней начали надстраиваться более высокие ступени общеобразовательной школы , и теперь средняя школа стала фактически основной и самой распространённой в системе учреждений . Приращение к начальной школе новых ступеней происходило и снизу. Развивалась сеть дошкольных воспитательных учреждений - детских яслей и детских садов .
Жизнь потребовала также создания и развития специальных средних и высших учебных заведений ( для профессиональной подготовки). Развитие технического базиса производства обусловило необходимость подготовки квалифицированных кадров рабочих массовых профессий и создания сети профессионально-технических учебных заведений ( колледжей… ). С рас- ширением сети учреждений происходит процесс совершенствования их структуры и преемственных связей . Это привело к созданию в каждой стране своей собственной специфической системы образования .
Когда в нашей стране существует сеть интернатов и детских домов , где дети и живут и получают образование , в западных странах этого нет , и , к примеру в Австрии , дети живут в специально-организованных семьях , а обучаются в гос. Учреждениях , школах и т.д. , как остальные дети .
Интересна и система оценок в некоторых странах : в США – буквенные оценки
- а,в,с – где « а » - лучшая оценка , но в ВУЗах есть 100 бальная циферная система , где редко кто набирает 98 , 99 балов ; В Венгрии 5-ти бальная система , где оценка 5 - отлично ,4-хорошо , 3-средне ; в Австрии и Германии 5-ти бальная оценочная система , где 5- плохо , 4- сойдёт и так , 3- средне , 2- хорошо , 1 – отлично ; потому что они считают 1- первое место , 2- второе место … этим отличается . Если одна из годовых оценок пять или шесть, ученик иногда остается на второй год, хотя это случается не часто.
В Молдове 10-ти бальная система , в которой « 10 » - отлично .В России циферная оценочная система дополняется знаками « + » , « - » . Если в
Молдове ученик в старших классах за учебный день может иметь в расписании
8-9 уроков , а если захотят учителя – и все 10 уроков , то в Австрии количество уроков ограничено законом , к примеру в один учебный день учащийся может изучать не более 5-6 уроков , затем обязательно должен быть перерыв 1 час , и можно ещё 2 урока вставить в расписание ; зачастую в
Австрии это уроки спорта ( у них нет урока «физи-ческое воспитание » ). К тому - же урок в Австрии длится 50 минут , все перемены по 5 минут , и за неделю австрийские школьники присутствуют на 30-32 уроках , когда в Молдове за неделю около 40 уроков и более , ведь в Молдове учатся с понедельника по пятницу , а в Австрии в субботу разрешено 4 урока. Только в специализированных школах Австрии , поливалентных школах , где учащийся приобретает специальность – за неделю 40-42 урока .
Система образования любой страны включает в себя :
- дошкольное воспитание
- начальное образование
- общее среднее образование
- внешкольное обучение и воспитание
- профессионально – техническое образование
- среднее специальное образование
- высшее образование
- подготовка научных и научно-педагогических кадров
- повышение квалификации и переподготовка кадров
Это основные пункты системы образования , которая в любой стране имеет свою особую разветвлённость и развитие .
Система образования Австралии
Система образования Австралии имеет хорошую репутацию во всем мире, что является результатом тщательного контроля над всеми учебными заведениями страны, осуществляемого Федеральным правительством. Система
Австралийских Сертификатов (The Australian Qualifications Framework) является частью политики контроля правительства за структурой системы образования. Она состоит из 12 квалификаций, которые присваиваются в секторах среднего, профессионального и высшего образования.
Во многих странах, особенно в США, где распространены частные и самостоятельные учебные заведения, не существует единой системы контроля качества образования, однако в Австралии правительство контролирует стандарты основного и высшего образования, а также любые изменения учебных программ.
Гарантии качества
Департамент образования и обучения отвечает за всю национальную политику в области образования. Это единая централизованная структура, которая допускает существование лишь незначительной разницы в административных нормах различных штатов. Все институты, обучающие иностранных студентов, должны получить аккредитацию штата либо местного отделения министерства образования и соответствующих профессиональных и промышленных организаций.
Затем Департамент образования и обучения регистрирует уже получивший аккредитацию институт. Колледжи технического и дальнейшего обучения (TAFE) проходят регистрацию и аккредитацию в тех же органах, что и австралийские средние школы. Принимая во внимание те обстоятельства, что TAFE специализируются только на профессиональном образовании и их курсы имеют практическое применение, различные организации, представляющие ту или иную отрасль промышленности, могут также участвовать в процедуре аккредитации.
Это, в свою очередь, является гарантией того, что студенты получают самые современные знания, отвечающие нуждам индустриально-промышленного комплекса.
Большинство частных колледжей также тесно сотрудничает с теми отраслями промышленности, в которых будут работать их студенты, и обеспечивает квалификацию уровня TAFE. Гарантию качественного преподавания в частных учебных заведениях обеспечивает Австралийский Совет Частного Образования и
Обучения - ACPET (the Australian Council of Private Education and
Training), который осуществляет контроль над всеми частными образовательными организациями.
Частные курсы английского языка или ELICOS (Интенсивные курсы английского языка для иностранных студентов) также получают аккредитацию в государственных учреждениях. Ассоциация ELICOS является независимой организацией, основанной для контроля над всеми самостоятельными организациями, преподающими английский язык, и обязывает всех членов следовать единому этическому кодексу. Также она является каналом общения с правительством. Существование Ассоциации гарантирует не только качественное преподавание, но и предоставление иностранным студентам всех необходимых условий и служб поддержки. Все курсы ELICOS аккредитованы Национальным
Английским Аккредитационным Советом, который вводит стандарты на содержание учебных программ и квалификацию преподавателя.
Многие австралийские университеты были основаны согласно акту Парламента.
Австралийские университеты автономны и независимы. В 1990 году была создана специальная организация, владеющая информацией обо всех аккредитованных австралийских университетах (Register of Tertiary Education). Эта организация вырабатывает принципы утверждения, аккредитации и классификации учебных программ. Она определяет содержание и продолжительность учебных курсов. Высшие учебные заведения, не имеющие государственной аккредитации, представляют свои программы на утверждение в Государственную
Аккредитационную Комиссию.
Университеты, готовящие студентов по юридическим, медицинским и другим специальностям, должны зарегистрировать свои курсы в соответствующих профессиональных организациях, это является дополнительной гарантией отличного качества образования. Большинство профессиональных организаций имеет свои отделения в других странах, поэтому дипломы выпускников австралийских университетов признаны многими странами мира.
Университеты Австралии
Австралийские университеты предлагают программы обучения с равной академической продолжительностью. Количество студентов варьируется от 8000 до 20000. Большинство университетов финансируется государством и только 2 из них являются частными, в отличие от США, где существует огромное количество независимых университетов с различными программами обучения и различными способами оплаты курсов. В Австралии академические стандарты одинаково высоки, и иностранных студентов часто удивляет требуемый объём работ. Они могут пройти любой учебный курс, предлагаемый данным университетом, при условии, что у них есть соответствующая база знаний, необходимая для изучения выбранного предмета. Помимо обязательных учебных часов, всегда требуется самостоятельная дополнительная работа в лабораториях и библиотеках. От студента требуется самоорганизация и высокая степень мотивации. Учебная нагрузка, особенно письменные задания, сочинения, семинары и консультации с преподавателями, играют важную роль в процессе обучения. Лекции в австралийских университетах проходят в более формальной обстановке, чем в американских учебных заведениях. В то же время отношения с академическим штатом всегда менее официальны. Лекции, семинары и лабораторные работы расписываются по неделям, и их посещение является обязательным. Лекции и семинары обычно проводятся лектором или стипендиатом. От студента требуется активное участие в дискуссиях, экспериментах, практических работах, работах с документами и других видах деятельности. Студенты должны прослушать, как минимум, 3 - 4 предмета в семестр. Дневная форма обучения является необходимым условием для получения студенческой визы. Каждый семестр состоит из 13 - 14 недель, в зависимости от конкретного факультета. Курс лекций по каждому предмету длится от 39 до
48 часов. В некоторых университетах существуют недельные каникулы перед началом каждого экзаменационного периода.
Альтернативный способ поступления в университет
Большинство иностранных студентов, выбирающих Австралию местом своей учебы, поступают на учебные курсы в сфере бизнеса и экономики. Так как бизнес-степени являются одними из немногих, пользующихся устойчивым спросом, многим студентам не удается поступить в университет на эту специальность. Помимо этого, вступительный уровень в большинстве университетов для иностранных студентов, поступающих на бизнес-программы, выше, чем для австралийцев.
Альтернативные программы
Новое решение проблемы - это создание совместных программ между частными колледжами и университетами, которые дают возможность студентам с выраженной способностью к бизнесу и экономике изучать университетские программы по бизнесу в колледже.
В Австралии существуют подобные программы, ведущие к получению Диплома или
Диплома продвинутого уровня. Программы могут включать материал из общего курса на получение степени бакалавра и специальный материал второго года обучения в вузе - маркетинг, гостиничный менеджмент, информационные технологии, менеджмент, финансы и т. п. Это не только обеспечивает поступление в университет, но и дает возможность сократить срок обучения в университете на один год (Диплом), или даже на два года (Диплом продвинутого уровня).
Существуют некоторые общие характеристики совместных альтернативных программ:
- программы аккредитованы университетом;
- академическое содержание программ равноценно университетскому учебному материалу;
- вступительные уровни определяет университет;
- все экзамены, тесты, задания и результаты проверяются в университете;
- программы часто рассчитаны на три семестра за один календарный год;
- учебный материал преподает академический штат университета;
- есть возможность использовать библиотеки и другие ресурсы университета;
- по достижению определенного уровня знаний, некоторая часть студентов может быть зачислена на 2-й или 3-й курс университета;
- в некоторых случаях выпускники могут выбирать университет.
Программы имеют еще две важные особенности: во-первых, количество студентов на лекциях варьируется в пределах 50 - 75 человек (в отличие от университетов, где размеры групп достигают 200 человек), что позволяет студентам из других стран преодолеть чувство изоляции; во-вторых, помимо обыкновенных еженедельных семинаров и лекций в учебное расписание включаются специальные консультации с преподавателями. Эти меры гарантируют успешное поступление студентов в университет и позволяют снизить традиционно высокий уровень отчисленных студентов первого курса.
Небольшие уютные кампусы (территория колледжа), хорошо знакомые преподаватели и служба поддержки позволяют иностранному студенту достигнуть успехов в учебе перед тем, как присоединиться к энергичной и суматошной жизни университета.
Поступить на курс, ведущий к получению Диплома либо Диплома продвинутого уровня можно по завершении специальной программы - A Certificate level course. Аккредитованные программы по бизнесу, бухгалтерии, маркетингу, менеджменту и компьютерному делопроизводству продолжительностью два семестра (один академический год) предоставляют отличную возможность интенсивной подготовки для тех студентов, чье образование соответствует 11 году обучения в австралийской средней школе и кто желает получить образование в области бизнеса. Программа обычно состоит из таких предметов, как деловой английский, бухгалтерский учет, деловое законодательство, статистика, маркетинг, менеджмент и экономика.
Помимо того, что этот курс отвечает минимальным требованиям для поступления в университет на дипломную программу, он обеспечивает отличную квалификацию, позволяющую устроиться на работу.
Если вы - один из тысяч иностранных студентов, кто не смог поступить на университетский бизнес-курс и вам тяжело дается учеба в университете, то помните, что совместные программы университетов и частных колледжей предоставляют реальный и гарантированный способ получить высшее образование и степень по бизнесу и коммерции.
Международный Бакалавриат
Программа Международного Бакалавриата (МБ) была создана в 1960 году как универсальный курс для наиболее способных студентов, обеспечивающий подготовку к поступлению в университеты во всех странах мира. Раньше среди различных средних школ, входящих в международное сообщество, не существовало единой программы и общей системы экзаменов для поступления в университет одинаково узнаваемой во всех странах. МБ является попыткой решить эту проблему. Разработанный как всесторонний двухгодичный курс обучения, МБ был создан для развития личности "в целом". Уровень знаний студентов, окончивших МБ, отвечает требованиям вступительных экзаменов в учебные заведения разных стран, этот курс содержит все лучшие элементы различных средне образовательных программ. В рамках австралийской системы среднего образования МБ является альтернативой последним двум годам средней школы. Школы МБ в Австралии предлагают эту программу потому, что:
. МБ предоставляет студентам большие академические возможности;
. МБ отвечает самым строгим академическим стандартам;
. Стандартам МБ доверяет администрация лучших университетов мира;
. МБ признан в большинстве стран мира.
Профессиональное, техническое и дальнейшее образование
Система Австралийских Сертификатов (The Australian Qualifications
Framework) охватывает все послешкольное образование. Она является гарантом того, что большинство реформ в области профессионального образования будут полностью отражены в новых сертификатах и дипломах. Она также гарантирует, что присвоенные профессиональные квалификации будут пользоваться признанием по всей Австралии. Все программы по профессиональному обучению готовят студентов для работы, независимо от того, будет ли это первым рабочим опытом, или одной из ступеней в их карьере. На курсах студенты приобретают опыт работать в коллективе, умение думать и анализировать, технические навыки и способность использовать эти знания в различных ситуациях.
Тип и продолжительность учебного курса для каждого определенного уровня квалификации в настоящее время не устанавливается, и студент может получить кредиты за уже пройденные курсы предыдущего образования или за имеющийся опыт работы. Это называется подтверждением предыдущего образования. Учебные программы в секторе профессионального образования известны тем, что они базируются на знаниях и опыте, полученных в той или иной практической области. Так как квалификации определяются нуждами промышленности, то работодатели могут быть абсолютно уверены в знаниях и опыте человека, независимо от того, где он учился.
В рамках сектора профессионального образования существует 6 квалификаций:
. Программа на получение 1-го Сертификата готовит человека к выполнению сравнительно небольшого круга несложных и рутинных обязанностей.
. Программа 2-го Сертификата предполагает выполнение в основном рутинной работы, но может предполагать и более сложную деятельность.
. Программа 3-го Сертификата учит студента переносить знания и навыки в новую окружающую обстановку, работать в новых условиях.
. Учебный курс 4-го Сертификата готовит слушателя оценивать и анализировать ситуацию и выполнять функции руководителя.
. Диплом предполагает умение планировать и применять новые подходы в работе, решать производственные и управленческие вопросы.
. Программа на получение Диплома продвинутого уровня развивает способность применять широкий круг основных принципов и технических приемов в работе при значительной административной ответственности.
Государственные колледжи (институты) TAFE готовят профессиональных работников (например, бухгалтеров) и полупрофессионалов таких, как зубные техники, которые работают с дантистами, или топографы, работающие с инженерами. Несмотря на то что квалификации TAFE присваивают на одинаковом уровне профессионализма по всей Австралии, структура управления TAFE различается от штата к штату. Например, в штате New South Wales и Тасмании администрация всех TAFE имеет центральное управление, которое ведет всю регистрацию новых студентов. Однако в штате Виктория отдельные институты
TAFE автономны, это означает, что студент может подавать документы непосредственно в тот институт, который отвечает его персональным требованиям напрямую.
TAFE имеют хорошую репутацию - благодаря высоким стандартам преподавания
TAFE пользуются мировым признанием. Предполагаемые работодатели высоко ценят учебные программы TAFE, потому, что они развиваются в соответствии с нуждами индустриально-промышленного комплекса, профессиональных ассоциаций и требованиями университетов. Учебные программы и курсы постоянно обновляются с тем, чтобы соответствовать изменениям на рынке рабочей силы.
Они всегда отвечают современным требованиям в вопросах технологии и профессиональной подготовки.
В любой схеме, отображающей систему образования в Австралии, TAFE занимают место между средней школой и университетом. Учебная программа TAFE дает возможность выпускникам школ получить профессиональное образование различных уровней квалификации. Многие иностранные студенты, посещающие институты TAFE, занимаются по специальным подготовительным университетским программам, чтобы увеличить свои шансы успешного поступления в университеты, либо берут профессиональный курс, что помогает им найти работу по возвращении домой. Большинство преподавателей TAFE работали либо продолжают работать в промышленности и обладают ценным практическим опытом, владеют информацией обо всех последних нововведениях.
Начало занятий
Обычно занятия в институтах TAFE начинаются в феврале и июле. Однако можно зарегистрироваться в любое другое время. За информацией следует обращаться в отдел по работе с иностранным...
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами реферата (доклада, курсовой) урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие рефераты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
|
Добавлено: 2011.08.21
Просмотров: 1408
|
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательная! |
