Главная / Рефераты / Рефераты по психологии
Реферат: Изучение зрительных иллюзий
Notice: Undefined variable: ref_img in /home/area7ru/area7.ru/docs/referat.php on line 323
Пс 3
СТОЛИЧНЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
По предмету: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
На тему: ИЗУЧЕНИЕ ИЛЛЮЗИЙ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ
Выполнил: Санакина Ольга Владимировна
Проверил:
Омск 2000/2001
ПЛАН
1.Тема данной работы. 2
2.Теоретическое обоснование данной работы: 2
Общая характеристика восприятия. 2
Физиологические основы восприятия. 3
Основные свойства и виды восприятия. 3
3. Практическая работа. 5
4.Обработка результатов. 7
5. Анализ результатов. 8
6.Выводы. 8
7.Стимульный материал. 9
8.Используемая литература. 10
1.Тема данной работы.
Изучение иллюзий зрительного восприятия.
Цель: Исследование иллюзий зрительного восприятия.
Участники: Данная работа была проведена с 10-тью испытуемыми, среди которых:
. 8 женщин и 2-е мужчин;
. 6 испытуемых с высшим образованием и 4 испытуемых со средним образованием;
. 3-е испытуемых в возрасте 34 лет; 1 испытуемый в возрасте 33 лет; 1 испытуемый в возрасте 60-ти лет; 1 испытуемый в возрасте 38 лет; 1 испытуемый в возрасте 28 лет; 1 испытуемый в возрасте 24-х лет; 1 испытуемый в возрасте 17-ти лет ; 1 испытуемый в возрасте 15-ти лет.
2.Теоретическое обоснование данной работы:
Общая характеристика восприятия.
Восприятие – это весьма сложный, но вместе с тем – единый процесс, направленный на познание того, что в данный момент воздействует на нас.
Восприятие – это целостное отражение предметов, ситуаций, явлений, возникающих при непосредственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств. Все, что бы человек ни воспринимал, неизменно предстает перед ним в виде целостных образов. Отражение этих образов выходит за пределы изолированных ощущений. Опираясь на совместную работу органов чувств, происходит синтез отдельных ощущений в сложные комплексные системы. Этот синтез может протекать как в пределах одной модальности (например, зрительные восприятия), так и в пределах нескольких модальностей (слуховые, осязательные, вкусовые, обонятельные). Лишь в результате такого объединения изолированные ощущения превращаются в целостное восприятие, переходят от отражения отдельных признаков к отражению целых предметов или ситуаций.
Помимо ощущений в процесс восприятия включаются психические процессы еще более высокого уровня, такие как память, мышление, предыдущий опыт.
Большое значение в восприятии имеет внимание и направленность (или желание). В процесс восприятия также включены двигательные компоненты органов чувств. Поэтому восприятие обозначают как перцептивную деятельность субъекта.
В настоящее время принято выделять в процессе распознавания объектов несколько этапов, одни из которых предварительные, другие – завершающие. На предварительных этапах перцептивная система использует информацию с сетчатки глаза и описывает объект на языке элементарных составляющих. На завершающих этапах система сравнивает это описание с описаниями форм разного рода объектов, хранящихся в зрительной памяти, и выбирает наилучшее ему соответствие.( (2) стр.200 – 202).
Физиологические основы восприятия.
Структурным элементом процесса восприятия являются ощущения. Механизм возникновения ощущений заключается в следующем: под действием раздражителей в окончаниях нервов, имеющихся в органах чувств, возникает нервное возбуждение, которое по проводящим путям передается в нервные центры и, в конечном итоге, в кору головного мозга. Здесь оно поступает в проекционные зоны коры, которые представляют собой как бы центральную проекцию нервных окончаний, имеющихся в органах чувств. В зависимости от того, с каким органом связана проекционная зона, формируется определенная сенсорная информация. Физиологические механизмы восприятия включаются в процессе формирования целостного образа на последующих этапах, когда возбуждение от проекционных зон передается в интегративные зоны коры головного мозга, где и происходит завершение формирования образов явлений реального мира.
Физиологическая основа восприятия еще более усложняется тем, что оно тесно связано с двигательной деятельностью, с эмоциональными переживаниями, разнообразными мыслительными процессами. ((2) стр. 202 – 207).
Основные свойства и виды восприятия.
Зрительные иллюзии – это неправильное или искаженное восприятие величины, формы и удаленности предметов. Природа иллюзий определяется не только субъективными причинами, такими как установка, направленность, эмоциональное отношение и т.д., но и физическими факторами и явлениями: освещенность, положение в пространстве и др. ( (3) стр. 86 – 91 ; (2) стр.
212).
3. Практическая работа.
Опыт N1:
На зрительное восприятие большое влияние оказывает избирательность.
Избирательность восприятия – способность человека воспринимать лишь те предметы, которые представляют для него наибольший интерес. Она зависит от интересов, установок и потребностей личности.
Опыт направлен на изучение установки восприятия.
Ход работы: Испытуемому показывается и называется карточка N1 под названием “Портрет молодой девушки”. Требуется назвать изображение, подтвердив несколькими признаками.
Опыт N2:
Одним из свойств восприятия является предметность.
Предметность восприятия – способность человека отражать окружающую действительность как воздействия конкретных ее предметов, относящихся к определенному классу явлений. При этом различается предмет, фон и контур их восприятия.
Фигурой (предметом) принято называть замкнутую, выступающую вперед, привлекающую внимание часть феноменологического поля, а все, что окружает фигуру, представляет собой фон.
Соотношение предмета и фона – соотношение динамическое. Предмет и фон могут меняться местами.
Ход работы: Испытуемому предлагается для изучения карточка N2а.
Требуется назвать увиденный предмет, а также охарактеризовать фон.
После этого, испытуемому предлагается карточка N2б, на которой предмет и фон поменялись местами. Требования те же.
Опыт N3:
Опыт направлен на изучение следующего свойства восприятия – целостности. Целостность восприятия выражается в том, что образы отражаемых предметов выступают в сознании человека в совокупности многих их качеств и характеристик, даже если отдельные из этих качеств в данный момент не воспринимаются.
Восприятие целого предмета обусловлено восприятием его частей и свойств, в то же время оно само влияет на их восприятие. Каждый предмет имеет характерные, только ему присущие опознавательные признаки. Отсутствие именно этих признаков в восприятии мешает опознать предмет, в то же время отсутствие других, менее существенных признаков при наличии в восприятии существенных не мешает узнать то, что мы воспринимаем.
Ход работы: Испытуемому предлагается карточка N3, на которой в вариантах А, Б, В – присутствуют опознавательные признаки изображенных предметов, а в вариантах Г, Д, Е, Ж, З, И – отсутствуют. Требуется назвать изображения.
Опыт N4:
Следующее свойство восприятия – апперцепция (или влияние прошлого опыта).
Ход работы: Испытуемому показывается и называется либо карточка N4а, либо карточка N4б. Требуется назвать и охарактеризовать изображение. После этого, предоставляется карточка N1. Требования те же.
Опыт N5:
Особенностью восприятия предмета в пространстве является контраст предметов. Окружение, в котором находится воспринимаемый нами предмет, оказывает заметное влияние на его восприятие.
Ход работы: Испытуемому дается для изучения карточка N5. Требуется сравнить средние кружочки в рисунках.
Опыт N6:
Важным свойством восприятия является константность.
Константность восприятия – это постоянство в восприятии, которое обуславливается знанием физических свойств предмета, а также тем, что предмет восприятия воспринимается в кругу других известных человеку предметов. Она обеспечивает постоянство воспринимаемой величины, формы и цвета предметов при изменении расстояния, ракурса, освещенности.
Константность восприятия объясняется опытом, приобретенным в процессе индивидуального развития личности.
Ход работы: Испытуемому предлагается для сравнения два, примерно похожие, предмета, различные по размеру. Причем, меньший предмет расположен ближе, чем больший. Соотношение расстояний от испытуемого до меньшего предмета и от меньшего предмета до большего предмета – пропорционально соотношению размеров предлагаемых предметов.
Опыт N7:
Осмысленность – одно из свойств восприятия.
Осмысленность восприятия показывает, что воспринимаемые человеком предметы имеют для него определенный жизненный смысл.
Ход работы: Испытуемому для изучения предлагается предмет, часто используемый в обиходе. Требуется определить назначение предмета, сделать вывод о целенаправленном использовании.
4.Обработка результатов.
В опыте N1 “Портрет молодой женщины “ увидели 8 из 10 испытуемых.
В опыте N2 вар. А:
- 3 испытуемых из 10 увидели светлый предмет на темном фоне.
- 6 испытуемых из 10 увидели темные лица на светлом фоне.
- 1 испытуемый увидел оба варианта.
В опыте N2 вар. Б:
- 8 испытуемых из 10 увидели белые лица на темном фоне.
- 1 испытуемый увидел темный предмет на светлом фоне.
- 1 испытуемый увидел оба варианта.
В опыте N3: вар. А - “портрет” увидели 9 испытуемых из 10. вар. Б – “собака” увидели все 10 испытуемых. вар. В – “животное” увидели все 10 испытуемых.
В опыте N4: вар. А: “Портрет старухи” увидели 9 испытуемых из 10. вар. Б:
- “ Портрет молодой женщины” увидели 6 испытуемых из 10.
- “ Портрет старухи” увидели 2 испытуемых из 10.
- оба варианта увидели 2 испытуемых из 1...
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами реферата (доклада, курсовой) урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие рефераты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
|
Добавлено: 2010.11.05
Просмотров: 1424
|
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательная! |
