Главная / Рефераты / Рефераты по психологии

Реферат: Билеты по основам возрастной психологии за весенний семестр 2001 года


примерный перечень экзаменационных вопросов
особенности возрастной психологии
1. Возрастная психология как наука: предмет и разделы.
1. Проблемы и направления в развитии возрастной психологии.
1. Разделы возрастной психологии.
1. Периодизация развития человека.
1. Периоды психического развития детей.
1. Периоды взрослости и старости.
1. Этап детского развития и его состав.
1. Связь дифференциальной психологии и возрастной психологии.
1. Связь социальной психологии и возрастной психологии.
1. Методы исследования возрастной психологии.
1. Характеристика отдельных методов возрастной психологии.
1. Сущность понятия «развития» в возрастной психологии.
1. Основные теории развития.
1. Понятие "фактор развития" и "ведущий вид деятельности".
1. Содержание общения людей.
1. Предметно-манипуляционная деятельность детей и ее значение.
1. Основные возрастные кризисы детей.
1. Внутриутробное развитие ребенка и его особенности.
1. Рефлексы ребенка на первых месяцах жизни.
1. Функционирование нейронов головного мозга новорожденного.
1. Комплекс оживления и его содержание.
1. Развитие личности ребенка (психоанализ, социодинамическая теория).
1. Память ребенка в 3-4 месяца.
1. Зрение ребенка 3-4 месяцев.
1. Боязнь новорожденного и ее природа.
1. Память ребенка после 3-4 месяцев жизни.
1. Образ предмета и способ проверки его восприятия у годовалого ребенка.
1. Восприятие формы и величины у ребенка 3-4 месяцев.
1. Стадии сенсорного развития детей 1 года.
1. Характеристика стадий сенсорного развития ребенка 1 года.
1. Когнитивная схема и ее содержание.
1. Развитие речи ребенка на первом году.
1. Автономная речь ребенка.
1. Запас слов ребенка 1,5 лет.
1. Проблемы пренатальной психологии.
1. Словарный запас ребенка от 1,5 до 3-х лет.
1. Эгоцентризм и его значение.
1. Жизненные «приобретения» ребенка в раннем детстве.
1. Семантическая функция и ее значение для детей.
1. Особенности репродуктивной деятельности детей.
1. Синкретизм и механизм перехода к мышлению.
1. Речь ребенка 1,5-2,5 лет.
1. Кризис 3-х лет.
1. Ведущая деятельность ребенка к концу раннего детства.
1. Центральное новообразование раннего детства.
1. Зона ближайшего развития и ее содержание.
1. Психологическая готовность ребенка к школе.
1. Кризис 7 лет.
1. Подражание и его роль в развитии ребенка.
1. Негативизм и упрямство ребенка: характеристики.
1. Строптивость, протест и деспотизм ребенка.
1. Характеристика дошкольного детства.
1. Сущность понятия "дифференциация отношений".
1. Виды деятельности характерные для дошкольного детства.
1. Афферентный комплекс в начале школьной жизни.
1. Новообразования начального периода школьной жизни.
1. Мышление и его развитие в младшем школьном возрасте.
1. Развитие восприятия в младшем школьном возрасте.
1. Память в младшем школьном возрасте.
1. Внимание в младшем школьном возрасте.
1. Специфика психического и физиологического развития подростков
(мальчиков, девочек)
1. Особенности мыслительных операций в подростковом возрасте.
1. Понятие "нервная анорексия".
1. Развитие личности подростка.
1. Хронологические границы ранней юности.
1. Юношеская дружба и любовь.
1. Центральное новообразование юности.
1. Мировоззрение и ведущий вид деятельности юношества.
1. Самооценка старшеклассников.
1. Классификация периодов жизни взрослого человека.
1. Стандартная установка пожилого человека.
1. Направленность личности и ее значение для взрослого человека.
1. Мотив достижения успеха и его значения.
1. Клинические формы психических расстройств зрелого и пожилого возраста.
1. Теория интенциональности и ее содержание.
1. Фазы жизненного цикла.
1. Кризисы сорока лет, зрелого возраста, биографический кризис.
1. Характеристика нереализованности, бесперспективности и опустошенности.
1. Выход на пенсию и его особенности.
1. Причины девиантного поведения.
1. Социальная позиция личности и ее значение.
1. Классификация правонарушителей.
1. Профессионализация и психограмма.
1. Освоение профессии (психология человека).
1. Конфликты: внутриличностный, профессиональный.
1. Разрешение профессиональных кризисов.
1. Социометрия и ее значение.
1. Характеристика профессионалов занятых в сферах: технических, гуманитарных, творчества.
1. Семья и ее значение для социализации.
1. Виды семей: благополучная, проблемная.
1. Эпигенетический подход и его содержание.
1. Семейная патология и ее содержание.
1. Биологически имманентная система ценностей.
1. Системы ценностей: религиозная и атеистическая.
1. Предмет геронтопсихологии.
1. Особенности процесса старения.
1. Стадии реагирования при смертельном диагнозе.
1. Этапы ухода человека из жизни.
1. Содержание психологического закона отражения.
1. Отношение человека к пенсионному возрасту.
1. Пенсионный стресс и его проявление.
1. Механизм "вытеснения".
1. Активная старость и ее значение.
1. Жизненная мудрость и ее значение.
1. Умственные способности и память пожилых людей.
1. Депрессии и доминанты пожилых людей.
1. Долгожители по Ф. Дунбар.
1. Роль и место пожилых людей в семье.
1. Верования и их значение (рациональное, иррациональное).
1. Классификация пожилых людей по психологическим признакам.
Экзаменационный билет по предмету
ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 1
1) Основные теории развития психики и поведения человека.
2) Сущность и содержание комплекса оживления.
3) Сущность понятия "дифференциация отношений".
4) Кризис периода старения и его содержание.
5) Характеристика проблемных семей.
6) Механизм "вытеснения" у пожилого человека. и его сущность.
Зав. кафедрой
--
Экзаменационный билет по предмету
ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 2
1) Краткая характеристика основных возрастных кризисов детей.
7) Функционирование памяти ребенка после 3-4 месяцев жизни.
8) Роль и место подражания в развитии ребенка в раннем детстве.
9) Характеристика кризиса бесперспективности.
10) Способы разрешения профессиональных конфликтов.
11) Социальные факторы старения.
Зав. кафедрой
--
Экзаменационный билет по предмету
ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 3
2) Метод опроса: сущность и формы.
12) Боязнь и ее развитие у новорожденного.
13) Особенности физиологического развития девочек в подростковый период.
14) Основная психологическая особенность пожилого возраста.
15) Особенности поведения пожилых людей пенсионного возраста, не имеющих профессиональных интересов.
16) Доминанта враждебности к миру пожилых людей и ее особенности.
Зав. кафедрой
--
Экзаменационный билет по предмету
ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 4
3) Содержание эмоционально-непосредственного общения детей.
17) Социодинамическая теория и развитие личности ребенка.
18) Содержание аффективного комплекса ребенка в начальный период школьной жизни.
19) Характеристика кризиса опустошенности.
20) Особенности профессионала в системе обработки информации.
21) Рациональная вера и ее содержание.
Зав. кафедрой
--
Экзаменационный билет по предмету
ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 5
4) Основные проблемы возрастной психологии.
22) Интеракционистская теория и ее основные положения.
23) Краткая характеристика ревности и обесценивания в раннем детстве.
24) Психические процессы, связанные с выходом на пенсию.
25) Содержание мозговой и физиологической смерти.
26) Причины депрессии у пожилых людей.
Зав. кафедрой
--
Экзаменационный билет по предмету
ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 6
5) Сюжетно-ролевая игра и ее значение.
27) Функционирование зрения ребенка на первых месяцах жизни.
28) Развитие мышления ребенка в младшем школьном возрасте.
29) Подкризисы сорколетнего возраста и их специфика.
30) Факторы, определяющие отношение человека к пенсионному возрасту.
31) Характеристика веры в человека и человечество.
Зав. кафедрой
--
Экзаменационный билет по предмету
ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 7
6) Периоды психического развития человека.
32) Сущность кризиса 1 года жизни ребенка.
33) Особенности физиологического развития мальчиков в подростковый период.
34) Сущность аккомодации зрелого возраста.
35) Социометрическая методика и ее предназначение.
36) Понятие жизненная мудрость старых людей: сущность и характеристика.
Зав. кафедрой
--
Экзаменационный билет по предмету
ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 8
7) Теоретические подходы к периодизации развития человека.
37) Рефлексы, характеризующие поведение ребенка на первых месяцах жизни.
38) Ведущая предметной деятельности детей к концу раннего детства.
39) Сущность теории интенциональности.
40) Характеристика профессионалов, занятых в технических системах.
41) Симптомы психологического старения и болезни: сущность и отличие.
Зав. кафедрой
--
Экзаменационный билет по предмету
ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 9
8) Дискретность процесса развития ребенка и его сущность.
42) Основные подходы к пониманию формирования речи ребенка.
43) Память и ее развитие в младшем школьном возрасте.
44) Инсайт и его значение в период зрелости.
45) Психологический закон отражения и его значение для пожилых людей.
46) Основные способы профилактики старческой депрессии.
Зав. кафедрой
--
Экзаменационный билет по предмету
ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 10
9) Основные разделы возрастной психологии.
47) Важнейшие жизненные "приобретения" ребенка в раннем детстве и их характеристика.
48) Теоретическое мышление и его развитие в младшем школьном возрасте.
49) Количественно-качественные характеристики психосоциальных кризисов периода зрелости и старения.
50) Конфликты в процессе профессиональной адаптации специалиста.
51) Особенности долгожителей по Ф. Дунбар.
Зав. кафедрой
--
Экзаменационный билет по предмету
ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 11
10) Понятие "факторы развития" и их сущность.
52) Психоанализ о развитии личности ребенка.
53) Развитие восприятия в младшем школьном возрасте.
54) Факторы ориентации старшеклассников на выбор профессии.
55) Сущность понятия "семейная патология".
56) Внутрисемейные конфликты, связанные со старшим поколением.
Зав. кафедрой
--
Экзаменационный билет по предмету
ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 12
11) Периоды психического развития в детском возрасте.
57) Развитие речи детей в возрасте 1,5 - 2,5 лет.
58) Смысловая ориентировочная основа поступка и ее значение в начальный период школьной жизни.
59) Стандартная психологическая установка пожилого человека.
60) Психологические реакции умирающего человека на третьей и четвертой стадии.
61) Иррациональная вера и ее содержание.
Зав. кафедрой
--
Экзаменационный билет по предмету
ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 13
12) Содержание культурно-исторической теории развития.
62) Содержание продуктивной деятельности ребенка в раннем детстве.
63) Виды деятельности характерные для окончания дошкольного детства.
64) Динамика самооценки старшеклассника.
65) Внутриличностный конфликт специалиста и его развитие.
66) Основные доминанты в пожилом возрасте.
Зав. кафедрой
--
Экзаменационный билет по предмету
ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 14
13) Методы исследования возрастной психологии.
67) Содержание понятия "синкретизм".
68) Познавательные интересы младшего школьника.
69) Кризис сорокалетнего возраста и его особенности.
70) Содержание понятия "личностный смысл".
71) Классификация пожилых людей на психологические группы.
Зав. кафедрой
--
Экзаменационный билет по предмету
ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 15
14) Периоды взрослости и старости.
72) Специфика функционирования нейронов головного мозга новорожденного.
73) Центральное новообразование периода раннего детства.
74) Причины девиантного поведения.
75) Особенности проявления "пенсионного стресса".
76) Доминанта враждебности к себе и к своей жизни у пожилых людей и ее содержание.
Зав. кафедрой
--
Экзаменационный билет по предмету
ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 16
15) Этапы процесса детского развития.
77) Последовательность стадий сенсорного развития детей первого года жизни.
78) Индивидуальные различия детей в мыслительных операциях к концу младшего школьного возраста.
79) Основные биографические кризисы.
80) Религиозная система ценностей и ее содержание.
81) Влияние стиля жизни пожилых людей на подрастающее поколение семьи.
Зав. кафедрой
--
Экзаменационный билет по предмету
ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 17
16) Сущность учебно-познавательной деятельности.
82) Источники и сроки становления ребенка как личности.
83) Сущность "зоны ближайшего развития" ребенка.
84) Характер клинических психических расстройств зрелого и пожилого возраста.
85) Особенности процесса старения у активных людей.
86) Роль и место пожилых людей в процессе воспитания внуков.
Зав. кафедрой
--
Экзаменационный билет по предмету
ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 18
17) Значение дифференциальной психологии для возрастной психологии.
87) Основные проблемы пренатальной психологии.
88) Кризис 7 лет и его содержание.
89) Характеристика кризиса нереализованности.
90) Общественные ценности: сущность и подходы к пониманию.
91) Старческое слабоумие людей и его развитие.
Зав. кафедрой
--
Экзаменационный билет по предмету
ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 19
18) Понятие "ведущий вид деятельности" и его содержание.
92) Простейший способ оценки умения полугодовалого или годовалого ребенка воспроизводить образ предмета.
93) Психологическая готовность ребенка к школе и ее составляющие.
94) Формирование мировоззрения в юношеском возрасте.
95) Особенности профессионала в системе художественного творчества.
96) Содержание психогигиены в процессе старения.
Зав. кафедрой
--
Экзаменационный билет по предмету
ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 20
19) Функциональная теория развития и ее характеристика.
97) Краткая характеристика стадий развития взаимодействия ребенка с неживыми предметами.
98) Хронологические границы начального периода школьной жизни ребенка.
99) Ведущий вид деятельности старшеклассников.
100) Профессиональный старт специалиста и его развитие.
101) По...

ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами реферата (доклада, курсовой) урезан на треть (33%)!

Чтобы просматривать этот и другие рефераты полностью, авторизуйтесь  на сайте:

Ваш id: Пароль:

РЕГИСТРАЦИЯ НА САЙТЕ
Простая ссылка на эту работу:
Ссылка для размещения на форуме:
HTML-гиперссылка:



Добавлено: 2012.01.19
Просмотров: 1952

При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательная!