Главная / Рефераты / Рефераты по социологии
Доклад: Социализация личности: понимание, этапы и механизмы
Notice: Undefined variable: ref_img in /home/area7ru/area7.ru/docs/referat.php on line 323
Социализация личности: понимание, этапы и механизмы
I. Понимание социализации:
- процесс, включающий индивида в социальную группу, в жизнь общества;
- усвоение человеком социального опыта, накопленного другими людьми и обществом в целом;
- становление личности в контексте конкретной культуры;
- процесс навязывания социальной группой или обществом в целях социальной доктрины. Они не противоречат друг другу. Проблема активности-пассивности личности в процессе социализации.
Социализация - есть процесс социального развития личности как активного усвоения индивидом социальных ценностей и социальных норм групп и общества в целом и формирование их в осознанную систему социальных установок, определяющей позиции и поведение индивида в социальной среде (желательные компоненты).
II. Активность личности
2) осознаность процесса социализации (если неосознанность, то навязывание определенных стандартов);
3) системность социализации (многоуровневость, фрагментарность социализации).
Основные сферы жизнедеятельности:
1) Социализация имеет место в различных видах деятельности (трудовая, познавательная, игровая).
2) Общение человека с другими людьми, меняющее свое качество.
3) Самосознание личности, основанное на рефлексии себя в социуме.
Уровни социализации
I. 1) включенность в микросреду;
2) включенность в мезосреду (на другие организмы);
3) включенность в макросреду (крупные общности).
II. в гносеологическом смысле
1) психологический аспект социализации;
2) социально-психологтический аспект социализации;
3) социальный аспект социализации.
Психологический аспект - влияние индивидуального психологического свойства человека на процесс социализации (на процесс усвоения норм, характер, свойство *, развитость-неразвитость тормозных процессов. Пример: люлди с неразвитыми тормозными процессами имеют проблемы с коммуникацией. Также - речевая несдержанность - говорит о социальной неразвитости человека.
Стадии социализации
1) первая стадия - возрастная (допуберантная (до 12 лет);
2) подростковая 12 - 16-18 лет;
3) взрослая после 18.
Рубеж социализации - это рубеж полового созревания.
1 - стадия
Большинство исследователей этнической и политической социализации.
Исследователи задаются вопросом: “в каком возрасте, в каких возрастных группах появляется феномен этического самосознания,этнической идентичности.
- Американские социальные психологи отвечают так: первые симпатии к себе как к представителю одной социальной общности и антипатии к другим как к представителям другой социальнйо общности начинается в 3-4 года.
- Переживание враждебности к другой этнической группе возникает в 6-7 лет.
Политическая социализация наступает достаточно рано: уже на детях 4-6 лет обнаруживается феномен политической социализации.
Пример: эксперимент с флагами
флаг США - самый любимый
флаг СССР 0- самый нелюбимый
Это - влияние семьи, средств массовой информации.
Этот эе эксперимент был выполнен на советских детях (московских) 4-6 лет, во второй половине 80-х годоы. Результаты показали: нравились 1 - США, 2 - Китай, 3 - Югославии, 4 - СССР. Почему? Предпочтение флага осуществляется по эстетическому критерию (много различных цветов, много звездочек, как на небе).
Далее эксперименты на детях 9-10 лет. Нравится 1 - СССР. Политическая социализация у детей в СССР наступает позже.
Исследования Пиоже по политической социализации. Он поставил задачи: как формируется, в каком возрасте у детей представления о флагах.
Эксперимент на швейцарских детях
Вы оказываетесь (дети) на необитаемом острове, и оттуда они должны выбрать страну проживания. обнаружился у детей этноцентризм от хочет жить в швейцари, т.к. это самая лучшая страна. Шведы выбирают свою страну даже для других национальностей.
На советских детях результаты: американские дети выбирают себе США, т.к. их папы, мамы, друзья. Российские дети предпочитают США и Японию, Франция и Россия, т.к. связано с влиянием экономических условий.
Социально-психологические особенности ранней социализации
1) Неразрывные когнитивные компоненты. Ведущим в социализации становится аффективно-эмоциональный компонент.
2) Ведущим видом деятельности является игровая деятельность и учебно-познавательная.
3) Родители, семья в целом - являются ведущим каналом (ведущая роль принадлежит матери; в США ведется борьба за голоса женщин, т.к. они в основном ответственны за политическую организацию у детей).
По мнению американских социологов-психологов дети 5-6 лет в 25% случаях занимают свою (автономную) позицию в 50% случаев; в 9-10 лет вступают в противоречивые споры с родителями по политическим вопросам и этническим.
Подростковый период социализации
1) Расширение видов деятельности, в которую вступает подросток в сфере познания, культуры, игровой деятельности.
2) Характерна сформированность умственных способностей, когнитивных процессов, социальных установок, норм.
3) Расширение круга общения (за счет улицы), увеличение автономии.
4) Основные каналы социализации - школа, СМИ.
По данным американских исследователей к 16-18 годам полностью сформированы этнические представления, представления о партиях, о политических институтах.
Социализация личности: пониманеи, этапы и психологические механизмы.
Социализация = “развитие личности” и “воспитание” - это процесс “вхождения индивида в социальную среду”, “усвоение им соцвлияний”, “приобщение его к системе социальных связей”.
Л.С. Выготский настаивал на том, что ребенок, родившись, уже задан анм как элемент определенной культуры, определенных социальных связей.
Социализация - это двусторонний процесс, включающий в себя, с одной стороны, усвоение индивидом социального опыта путем вхождения в социальную среду, систему социальных связей; с другой стороны (часто недостаточно подчеркиваемой в исследованиях), процесс активного воспроизводства индивидом системы социальных связей за счет его активной деятельности, активного включения в социальную среду.
Первая сторона процесса социализации - усвоение социального опыта - это характеристика того, как среда воздействует на человека; вторая сторона характеризует момент воздействия человека на среду с помощью деятельности (пассивность) - (активночть).
Социализация для социальной психологии - взгляд “со стороны взаимодействия личности и среды”.
Выделяют три сферы, в которой осуществляется становление личности (и через которые происходит социализация). Деятельность, общение и самосознание.
В деятелньости происходят три важных процесса (Леонтьев):
1) ориентировка в системе связей, через посредство личнсстных смыслов (личностный выбор деятельности);
2) центрирование вокруг главного, выбранного, сосредоточение влияния на нем и соподчинение ему всех остальных деятельностей;
3) это освоение личностью новых ролей и осмысление их значимости.
Расширнеие общения можно понимать как умножение контактов человека с другими людьми, специфику этих контактов на каждом возрастном рубеже.
Самосознание - это процесс социализации, означает становление в человеке образа его Я (Кон).
Подходы к структуре “Я”:
1) три компонента
- познавательный (знание себя);
- эмоциональный (оценка себя);
- поведенческий (отношение к себе).
2) Сталин (1984 г.)
Самосознание - как понимание личностью себя в качестве некоторой целостности, в определении собственной идентичности.
Стадии самосознаия:
1) дотрудовая а) 0-7; б) 7»20;
2) трудовая 21-60 (аклиология);
3) послетрудовая.
Социализация человека (Парыгин...
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами реферата (доклада, курсовой) урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие рефераты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
|
Добавлено: 2010.10.21
Просмотров: 2347
|
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательная! |
