Главная / Методические материалы / Преподавание технологии

Профориентация и профессиональное самоопределение учащихся

Автор(ы): Жиркова Дарья Владимировна, учитель технологии

Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Тема урока: Профориентация и профессиональное самоопределение учащихся.
Цель урока: Сформировать представление о профессиональном самоопределение учащихся, её основных культурных компонентах.
Задачи урока:
Обучающие. Ознакомить учащихся с процессом самопознания, самоопределения.
Развивающие. Развивать интерес к профессиям и особенностям профессионального самоопределения учащихся.
Воспитательные. Воспитывать уважение к труду.
План урока на доске:
1.
2.
3.
Организационный момент:
- отсутствующие;
- готовность к уроку.
Педагог приветствует учащихся и отмечает отсутствующих.
Ход занятия
Педагог начинает занятие с цитаты:
«Человек лишь там чего-то добивается, где он сам верит в свои силы». (Л. Фейербах)
Ученик в роли ведущего.
Ведущий: Тема сегодняшнего урока «Профориентация и профессиональное самоопределение учащихся».
Что необходимо учитывать при выборе профессии? Чтобы правильно ответить на этот вопрос, нужно знать способности и склонности человека.
Я хочу и Я могу
Вопрос: Достаточно ли этих знаний, чтобы правильно выбрать профессию?
Приведу шуточный пример: Представим себе, что некий молодой человек хочет быть сборщиком кокосовых орехов. Он действительно хочет этого, и к тому же, обладает известной ловкостью и силой, чтобы лазать по пальмам. Но пальмы не растут в России и, следовательно, наш молодой человек не найдет себе применения в качестве сборщика кокосов.
Таким образом, помимо Хочу и Могу есть еще и третья составляющая, которую мы называем словом Надо – это потребности рынка труда. Если мы действительно хотим найти себе интересную, посильную, да и просто выгодную профессию, мы должны искать ее там, где сходятся 3 кита – Хочу, Могу и Надо.
Педагог (текст):
Трудовые ресурсы
Труд – целесообразная деятельность людей, направленная на создание материальных и культурных ценностей. В рыночной экономике является объектом купли-продажи, т. е. товаром.
Рабочая сила - физические и умственные возможности и навыки, позволяющие человеку выполнять определенные виды работ с необходимым уровнем производительности труда и качества изготавливаемой продукции (услуг).
К особенностям рабочей силы относятся:
1. Неотделимость от своего непосредственного носителя - работника.
2. Высокая маневренность. Это означает, что носитель рабочей силы (работник) может уйти от одного работодателя к другому; предлагающему более высокую цену или лучшие условия труда.
3. Универсальность. Это означает, что человек, способный к работе, может заниматься различными видами деятельности, т. е. его способность к труду универсальна.
4. Стремление владельцев рабочей силы к социальной справедливости. Это означает, что человеку, как существу разумному, присущи чувства справедливости, равенства и гуманности и потому он стремится отстаивать их и своей трудовой деятельности.
Трудовые ресурсы - трудоспособная часть населения, обладающая физическими и психическими способностями к трудовой деятельности и способная производить материальные блага и оказывать услуги.
Экономически активное население - часть населения, обеспечивающая предложение рабочей силы для производства товаров и услуг Численность экономически активного населения включает занятых и безработных.
Экономически неактивное население - население, которое не входит в состав рабочей силы и включает следующие категории; учащиеся дневных учебных заведений всех типов (включая аспирантуры и докторантуры); лица, получающие пенсии всех типов, лица, занятые ведением домашнего хозяйства, уходом за детьми, больными родственниками и т.п.; отчаявшиеся найти работу, т.е. лица, прекратившие поиск работы, исчерпав все возможности её получения, но которые могут и готовы работать, другие лица, которым нет необходимости работать.
Рынок труда
Рынок - сфера, система отношений и форма обмена товарами и услугами посредством их купли-продажи.
Рыночная экономика - система свободного предпринимательства, основанная на частной собственности (на условия и результаты производства) и прибыльности как ведущем мотиве деятельности в условиях абсолютной мобильности всех видов ресурсов. Существует две модели рыночной экономики - "либерально-рыночная" и "социально регулируемая".
Либерально-рыночная модель предполагает всемерное поощрение предпринимательства при минимальном вмешательстве государства в регулирование бизнеса и социальной сферы.
Социально регулируемая модель предполагает активное регулирование государством экономических и социальных процессов, а также ориентацию рынка на удовлетворение социальных потребностей населения.
Основные секторы рыночной экономики. Рыночная экономика предполагает разнообразие форм собственности и хозяйственной деятельности. Отсюда возникает ее многосекторность. Основными секторами рыночной экономики являются:

государственный сектор - часть национальной экономики, полностью контролируемая правительством. К числу объектов государственного сектора обычно относятся объекты социальной сферы (образование, здравоохранение, жилищное хозяйство), стратегические объекты (энергетика, транспорт, связь, оборона), а также предприятия, которые производят продукт совместного общественного потребления (дороги, экология, уличное освещение и т.п.);
сектор акционерного предпринимательства, который представлен акционерными обществами. Акционерные общества - это особый тип предприятий, собственность которых поделена на части между владельцами. Документ на владение соответствующей частью предприятия называется "акция", а совладельцы акционерного предприятия называются акционерами;
сектор кооперативных предприятий, который обычно представлен "товариществом" (кооперативом) - коллективом совладельцев факторов производства. Управление в товариществах - совместное, распределение прибыли - но заранее оговоренным долям;
индивидуальный сектор - это такая форма организации, когда фирма принадлежит одному владельцу, который единолично управляет ею, получает всю прибыль и лично отвечает по ее обязательствам.

Кроме того, существует смешанный сектор (напр., государственно-кооперативный и т.п.)
Рынок труда - система общественных отношений, служащая для согласования интересов работодателей и наёмной рабочей силы (наёмных работников).
К числу особенностей рынка труда относятся:

Неотделимость прав собственности на товар (труд) от его владельца. В этом смысле, труд представляет собой процесс расходования рабочей силы от своего носителя в процессе купли – продажи.
Большая продолжительность контракта продавца и покупателя. Сделка, совершаемая на рынке труда, предполагает начало длительных отношений между продавцом и покупателем.
Наличие и действие не денежных аспектов сделки, к которым относятся условия труда, перспективы профессионального и карьерного роста. Климат в коллективе и проч.
Наличие большого числа институциональных структур особого рода. К их числу относятся: система законодательства в области труда и занятости, учреждения и службы регулирования занятости, государственные программы в области труда и занятости и т.д.
Высокая степень индивидуализации сделок. Они отличаются огромным разнообразием, поскольку каждый работник в своем роде уникален, а каждое рабочее место в той или иной степени отличается от другого и предъявляет к претендентам специфические требования.

Субъекты рынка труда. Основными субъектами рынка...

ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!

Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:

Простая ссылка на эту страницу:

Ссылка для размещения на форуме:

HTML-гиперссылка:

Добавлено: 2011.10.21 | Просмотров: 1443
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!