Главная / Методические материалы
В данном разделе вы найдёте готовые конспекты проведения уроков по истории, физике, ОБЖ, литературе и многим другим предметам, а также - всевозможные материалы по классному руководству, внеклассным занятиям, работе с родителями и много других вещей по организации учебного процесса. Все эти статьи будут очень полезны как для школьных учителей, школьных психологов, так и для студентов - будущих педагогов.
Преподавание русского языка
Лингвистический анализ текста
Цели и задачи: обобщить сведения, необходимые для анализа текста; закрепить умение выполнять лингвистический анализ текста; развивать навыки коллективной исследовательской и поисковой работы; повторить различные виды орфограмм и пунктограмм; воспитывать патриотизм, прививать интерес к предмету. О...
Несклоняемые имена существительные
Цели и задачи: определение рода несклоняемых существительных; развитие логического мышления, умения анализировать, делать выводы, применять знания на практике; развитие устной и письменной речи, воспитание творческого воображения. Оборудование: словари, распечатанные тексты. Ход урока 1.Пост...
Методическая разработка урока по русскому языку в 5-м классе Имя прилагательное. Путешествие по сказке Оскара Уайльда Мальчик-Звезда
Тема урока: 1. Имя прилагательное. 2. Что обозначает имя прилагательное. 3. Путешествие по сказке О. Уайльда “Мальчик-Звезда”. Цели урока: 1. Ознакомить с понятием имя прилагательное. 2. Повторить словосочетание. 3. Повторить слова в прямом и переносном значении. I. Знакомство с именем прилага...
Методическая разработка урока русского языка Читая миниатюры М.М. Пришвина... (комплексный анализ текста), 10-й класс
Цель: совершенствование умения анализировать текст, его структуру и языковые особенности. Когнитивные задачи: отработка умения анализировать текст, определяя тему, основную мысль, языковые средства; конструирование текста лингвистического содержания. Развивающие задачи: развитие речи учащихся;...
О, эти разные односоставные предложения. 8-й класс
Цели: 1. Обобщить знания по теме: “Односоставные предложения”. 2. Продолжить работу по развитию темпа чтения. 3. Закрепить орфоэпические нормы. 4. Привить интерес к предмету. 1. Слово учителя-ведущего: Дорогие ребята! Сегодня мы проводим необычный урок, а урок - КВН. Дверь в наш клуб веселых и н...
Методика построения Урока-сказки в начальной школе. Конспекты уроков
Объяснительная записка Ребёнку очень близок и понятен мир сказок и волшебства. Может быть поэтому, на уроках, построенных в виде сказки и приключений, он раскрывается полнее. Нет стены между учителем и учеником. Они равны, они делают одно дело. На таких уроках нет скучающих глаз и бессмысленных отве...
Модульная программа и разработка уроков русского языка в 5-м классе Сложное предложение. Союзные и бессоюзные сложные предложения. Сложносочиненное, сложноподчиненное предложение
Тема: Сложное предложение. Союзные и бессоюзные сложные предложения Сложносочинённое, сложноподчинённое предложения Номер учебного элемента Учебный материал с указанием задания Руководство по усвоению учебного материала УЭ-0 Интегрирующая цель: В процессе работы над учебными элементами вы долж...
Методическая разработка урока на основе проекта Создание электронного пособия. Речеведческий анализ текста
Назначение «Тренажёра по русскому языку» и выбор способа использования данного федерального цифрового образовательного ресурса Электронный «Тренажёр по русскому языку» предназначен для обучения русскому языку при помощи выполнения упражнений на основные правила правописания, для развития речи обуча...
Методическая разработка интегрированного урока литературы и музыки в 5-м классе. Тема: Классические произведения XIX века. Поэма А.С.Пушкина Руслан и Людмила. Связь литературы с музыкой
Цели урока: Показать взаимосвязь различных видов искусства: музыки, литературы, живописи; Дать учащимся возможность почувствовать мелодичность пушкинского стиха; Формировать эстетическую культуру. Оборудование: портрет А.С. Пушкина и М.И. Глинки, репродукции картин В. Васнецова “Богатыри”, “На ...
Модульный урок русского языка в 5-м классе Согласные -з, -с на конце приставок
УЭ Учебный материал с указанием заданий Рекомендации к выполнению УЭ-0 Цели урока: узнать способ действия при выборе –З,-С на конце приставок; развивать умение самостоятельно находить в словах изученную орфограмму, обозначать её графически объяснять правописание; повторить морфем...
Обобщающее занятие по теме Деепричастие – особая форма глагола
Цели: обобщить в игровой форме знания по теме “Деепричастие”; научить ребят применять свои знания в необычной учебной ситуации; подкорректировать, углубить и закрепить знания учеников за счёт привлечения занимательного материала. Ход урока 1. Предварительный этап: жюри и гости занимают свои ме...
Обобщающе-повторяющий урок по теме: Предложения с обращениями, вводными словами и вводными предложениями
Тип урока: повторение и обобщение. Технология: уровневой дифференциации. Класс: 8 Цели: 1) Повторить и обобщить изученные теоретические сведения по данной теме на уровне более широких обобщений. 2) Продолжить формирование умений: интонационно правильно произносить предложения с обращениями, вводным...
Обобщающее занятие по теме: Глагол. 5-й класс
Цель урока: обобщить в игровой форме знания по теме “Глагол”; научить ребят применять свои знания в необычной учебной ситуации; подкорректировать, углубить и закрепить знания учеников за счёт привлечения занимательного материала. Ход урока 1. Предварительный этап: жюри и гости занимают свои места;...
О воспитании интереса к урокам русского языка. (Из опыта работы)
Важнейшая движущая сила обучения – интерес... Поэтому, мой друг, питай детей своих науками не насильно, а играючи, чтобы ты лучше мог наблюдать природные наклонности каждого. Платон. Не секрет: современные дети очень мало читают. Как следствие, снижение грамотности, косноязычие, неумение правильно, ...
О некоторых возможностях совершенствования методики творческого диктанта на современном этапе
В системе упражнений, активизирующих мыслительную деятельность школьника, большую роль играют диктанты. Диктант как тип упражнения по русскому языку прочно вошел в практику школы наряду с анализом, подбором и составлением примеров учащимися, конструированием, списыванием, пересказом (изложением) и с...
Новые слова на газетной полосе
Цель: формировать представление о русском языке как о живой, динамично развивающейся системе; побудить к бережному, обдуманному владению собственным словом (речью); обратить внимание на проблемы состояния современного русского языка. Оборудование: - “Словарь иностранных слов”, выпущенный по...
Обобщающее занятие по теме: Имя существительное
Задачи урока: систематизировать знания по теме “Имя существительное”; научить ребят применять свои знания в необычной учебной ситуации; углубить и закрепить знания учащихся за счет привлечения занимательного материала. Предварительный этап. Жюри (лучшие ученики) и дети занимают свои места. Жю...
Нетрадиционные формы проведения обобщающих уроков по русскому языку: Глагол. 5-й класс
Цель урока: систематизация, обобщение знаний учащихся о глаголе; формирование умения находить глагол и определять его грамматические признаки, находить и правильно писать орфограммы в глаголе. Вид урока: игра-путешествие. Оборудование: плакат с изображением сказочной страны Глаголии (можно изобраз...
Новые информационные технологии как средство подготовки к ЕГЭ и централизованному тестированию по русскому языку
Введение Современный этап развития гимназии №1 города Кирово-Чепецка Кировской области на основе системного подхода требует более широкого внедрения в повседневную деятельность образовательного учреждения новых информационных технологий (НИТ), основанных на использовании компьютерной техники, пре...
Новая педагогическая технология при изучении русского языка
Вопрос о коллективной форме организации учебных занятий (КФО) и о коллективном способе обучения (КСО) в последние годы все чаще и чаще ставится на страницах педагогической печати. Этот вопрос – один из главных волнующих современную педагогическую общественность. Ныне существующий способ обучения вве...
Нетрадиционный урок в 6-м классе Праздник имени
Цели урока: погружение в ономастику, науку об именах, выявление за звуковым разнообразием глубинных внутренних взаимосвязей этимологии имен русскоязычных и тюркоязычных народов. Задачи: развитие речи, обогащение словарного запаса, расширение кругозора, развитие интереса к русскому языку, закреплен...
Новые технологии и разработки русского языка
В своей замечательной работе «Жизнь языка» академик В.Г. Костомаров пишет: «Русский язык – плод многовекого творчества и труда великого русского народа и всех народов, составляющих нашу страну». Как известно, величие и значимость науки о языке определяется неугасающей способностью к нормативному мод...
Нетрадиционный урок в 6-м классе Праздник имени
Цели урока: погружение в ономастику, науку об именах, выявление за звуковым разнообразием глубинных внутренних взаимосвязей этимологии имен русскоязычных и тюркоязычных народов. Задачи: развитие речи, обогащение словарного запаса, расширение кругозора, развитие интереса к русскому языку, закреплен...
Неопределенно-личные предложения. 8-й класс
Цели: познакомиться с типом односоставных предложений, неопределённо-личными предложениями, узнать о способах выражения главного члена в форме сказуемого; научиться отличать неопределённо-личные от определенно-личных предложений. ХОД УРОКА 1. Начало урока «Постановка учебной цели, создание ситуац...
Некоторые рекомендации для подготовки к ЕГЭ по русскому языку
План написания сочинения – рассуждения (часть С ЕГЭ по русскому языку) I.Вступление. II.Основная часть. 1.Анализ содержания исходного текста. 1)тема, проблематика, формулировка одной из проблем 2)комментарий одной из проблем (сформулированной выше) 3)позиция автора по сформулированной проблеме ...
1 2 3 4 5 6 7 Следующая страница ... Конец
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
