Главная / Методические материалы / Преподавание физики
Урок: Барометр-анероид, 7-й класс
Автор(ы): Старовойтова Ольга Александровна, учитель физики
Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Тип урока: изучение нового материала
Вид урока: эвристическая беседа
Место урока: применение на практике знаний об измерении атмосферного давления
Цели урока:
Образовательно-развивающие:
1. Усвоение учащимися нового понятия: барометр-анероид
2. Применение учащимися опорных понятий, которые находятся в содержании нового: атмосфера, атмосферное давление, ртутный барометр.
3. Овладение учащимися умениями мыслить: – синтезировать понятия, т.е. формулировать суждения вскрывать сущность вещей, т.е. устанавливать внутреннее единство противоположностей объекта – через осуществление диалектического подхода к обучению
Воспитательные:
1. Развивать коммуникативные навыки
2. Показать значение познания мира через мышление (логическая ступень).
Учитель: продолжаем изучать явление атмосферного давления. Чтобы вспомнить материал прошлых уроков, назовите мне несколько ключевых понятий из этой темы.
Атмосфера
Атмосферное давление
Ртутный барометр
Опыт Торричелли
Учитель: Раскрыть содержание понятий: давление, атмосферное давление, барометр, ртутный барометр.
1. Атмосферное давление-давление, оказываемое атмосферой на поверхность и на находящиеся на ней тела
2. Ртутный барометр-прибор для измерения атмосферного давления, рабочим телом которого является ртуть
Раскрыть объем понятия – атмосферное давление
1. по отношению к планетам, где эта атмосфера существует:
1.1 земное
1.2 марсианское
1.3 венерианское,
1.4 ....
2. по величине:
2.1 высокое
2.2 низкое
2.3 нормальное
Учитель: составьте вопросы- суждения, вопросы- понятия с использованием этих понятий
1. Чем объяснить, что плотность атмосферы уменьшается с высотой?
2. Как доказать, что атмосферное давление изменяется с высотой?
3. Каким образом атмосферное давление зависит от высоты, плотности атмосферы, температуры воздуха?
4. Вследствие чего Земля имеет атмосферу?
5. Почему молекулы воздуха не улетают в космическое пространство?
6. Чем объяснить, что атмосферное давление нельзя рассчитать по формуле: Р=r ·q·h
7. Каким образом Торричелли провел опыт по измерению атмосферного давления?
8. В каком случае уровень ртути в трубке будет равен атмосферному давлению?
9. Когда уровень ртути в трубке повысится? Понизится?
Учитель: Выделим понятие ртутный барометр. Ответьте на вопросы:
Почему барометр называется ртутным?
Почему барометр нельзя назвать измерительным прибором, если отсутствует шкала?
Напомню, что ртутный барометр изобретен в XVII веке итальянским ученым Торричелли.
Чем объяснить, что прибор изобрести не просто?
Изобретая прибор, автор старается сделать его таким, чтобы он был проще в конструкции, оптимальным в выполнении своих функций. Вот, кстати, почему ртуть, а не другая жидкость. Но другой стороны, ртуть - ядовита, ее пары вредно действуют на организм человека. Это является существенным недостатком этого прибора. Какие недостатки вы видите еще, а достоинства?
| Достоинства | Недостатки | | Простота в конструкции | Громоздкий | | безинерционен | непрочный | | неэкологичен | Сделаем вывод: Ртутный барометр прост в конструкции – это хорошо. Но это же преимущество оборачивается своей противоположностью по отношению к тому, что этот прибор громоздок, непрочен, да к тому же и неэкологичен. Это плохо. Как разрешить это противоречие? Может быть, Торричелли что-то не додумал? Как можно сделать ртутный барометр менее громоздким?
Опустить трубку в ртуть
К чему это приведет?
Давление ртути в трубке будет меньше, чем атмосферное давление, поэтому ртуть выливаться не будет.
Каким образом ртутный барометр можно сделать прочнее?
Стеклянную трубку заменить металлической.
Хорошо? Хорошо, да не очень. К чему это приведет?
Невозможность вести измерение, так как трубка не прозрачна.
Увеличение общей массы прибора,
Ртуть, пары которой ядовиты, можно заменить на любую другую жидкость. Но к каким-то положительным результатам это приведет?
Нет
Какой высоты будет столб воды в водяном барометре?
Паскаль. 1646 г.
Таким образом , мы видим, что если в качестве рабочего тела взять жидкость, то недостатки жидкостного барометра малоустранимы. Какой напрашивается вывод?
Возможно, в качестве рабочего тела нужно взять твердое или газообразное вещество. Нужно изменить рабочее тело.
Что мы будем наблюдать, если ртуть заменить, например, песком?
Давление твердого тела передается только в направлении действия силы, поэтому атмосферное давление измерить невозможно.
Таким образом, твердое вещество в качестве рабочего тело применять нецелесообразно, подобно жидкому веществу. А газ? Какими свойствами обладает газ?
НЕ сохраняет ни форму, ни объем.
Поэтому, если в ртутном барометре заменить ртуть на газ, навряд ли что-то получится. Опыт: пробирка с дымом перевернутая в сосуд с воздухом. (по рис. №1)
Что делать?
Газ нужно поместить в какой-то сосуд, оболочку.
Давайте в качестве сосуда возьмем металлическую коробочку. Соединим крышку и дно коробочки. Что можно сказать о давлении внутри и о давлении снаружи?
Оно равное и равно атмосферному давлению.
Поэтому коробочка и не изменяет своей формы. А если давление снаружи увеличится?
Коробочка изменит форму, она станет более плоской.
Если к коробочке сверху присоединить стрелку, она будет регистрировать это изменение.
Какое давление будет измеряться в этот момент?
Разность давлений снаружи и внутри.
Что нужно сделать, чтобы измерять только атмосферное давление?
Нужно сделать так, чтобы внутри давления не было...
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
Добавлено: 2011.10.21 | Просмотров: 2674
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
