Урок в 5-м классе по теме Сравнение дробей

1. Какая часть фигуры закрашена?

2. Прочитать дроби. Что показывает числитель и знаменатель каждой дроби?
,

1. Работа со слайдом 2 (в результате работы учащиеся формулируют понятие “равные дроби”. Плакат с понятием вывешиваем на доску).
- Какая часть круга окрашена?
- Каковы координаты точек на числовом луче?
- Что можно сказать о дробях в первом и во втором случаях?


2. Устно: назовите равные дроби: ,
3. Работа со слайдом 3 (в результате работы учащиеся формулируют правило сравнения дробей с одинаковыми знаменателями. Плакат с правилом вывешиваем на доску).
- Назовите части каждой фигуры, окрашенные в разные цвета.
- Какой вывод можно сделать о каждой паре дробей?

1.Сравнить дроби:
а) ; б); в);
г) ; д); е) 0 .
2. Расставить дроби:
а) в порядке возрастания: ,
б) в порядке убывания:,
3.^* Если возможно, сравните дроби:
а) ; б); в)
г) ; д); е).

Ответить на вопросы:
1. Доли…..
2. Обыкновенная дробь……
3. Равные дроби…..
4. Правило сравнения дробей….

1) № 940, 941, 920;

2) фигуры- макеты:

а) равные дроби,

б) сравнение дробей.