Главная / Методические материалы / Преподавание математики

Конспект урока математики в 5-м классе по теме Умножение натуральных чисел и его свойства

Автор(ы): Абликсанова Юлия Павловна, учитель математики

Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Цели:

1. закрепить свойства умножения натуральных чисел;
2. отрабатывать практические навыки умножения натуральных чисел;
3. развивать логическое мышление;
4. воспитывать внимательность, аккуратность, повышать интерес к предмету;
5. воспитывать любовь к родному краю.

Тип урока: обобщающий.
Оборудование: учебник “математика-5” (Виленкин Н.Я.), магнитная доска, карточки для устной работы, картинки с изображениями курая, Государственного флага и герба Республики Башкортостан.
Ход урока:
1.организационное начало. Поставка цели-2мин;
2. устный счет-5мин;
3. закрепление умений и навыков:

а) решение уравнений №625(а,г);

б)решение уравнений по карточкам (2человека);
в) творческая задача (на доске)-18мин;
4. самостоятельная работа:

а) дидактическая игра по вариантам (по карточкам);

б) дополнительная задача (на доске)-12мин

5. итог урока; д/з: №629(2), 633(а,б,д), 635, дополнительная задача (закончить-3мин).
1.-Здравствуйте, дорогие гости и ребята! Сегодня у нас урок отработки навыков умножения натуральных чисел: решаем уравнения и задачи.
- по домашней работе есть вопросы? – все получилось? (если есть вопросы, объясните у доски).
-если нет вопросов переходим к устной работе.
2. (перед устным счетом к доске вызываются два ученика и на откидной доске решают по карточкам по 1 уравнению (№625(а) и №625(г)), по окончании работы они садятся на свои места и присоединяются к устному счету.
1) на доске вывешивается карточки для устной работы. Дописать свойства умножения:

a*b= переместительное

a*(b*c)=(*)*сочетательное

a*(b+c)=распределительное

1*a= свойство “1”

0*a= свойство “0”

2)выполнить действия, применяя свойство умножения:

50*(2*371);
25*35*4;
2005*0+2006;
2006*1;
98*4=(100-2)*4;
308*25-208*15;

- какие свойства умножения применяли?
3) упростите выражение:

2x+3x;
10a-2a;
3a+a;
4b-b-1;
x+x+2x-3;
y+y-2;
1+5a+4

3.откройте тетради и запишите тему урока.
а) самостоятельно решаем уравнение №625(а,г).

8x-7x+10=12. 6t+5t-33=0
x+10=12 11t=33
x=12-10 t=33:11
x=2 t=3
Ответ:2 ответ: 3

(кто решил у доски, получают карточки с двумя другими уравнениями).
б) по карточкам:
18x+5=41;(2) 17x-1=33 (2)
y+6y-5=72.(11) 16p-p+5=50 (3)
- проверим полученные ответы.
в) – а сейчас творческое задание: придумайте задачу по уравнению. Лучшую задачу оформим в тетрадь.
-кто составил задачу?
- чья работа удачнее?
- давайте решим эту задачу.
4. самостоятельная работа (по карточкам).
Раздаются карточки с 5 уравнениями и таблицей.
-решив уравнения, расшифруем слово.
Вариант 1

3x=27;
52:x=13;
2a+4a=66
12y-7y-1=24
32:y+21=37

ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!

Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:

Простая ссылка на эту страницу:

Ссылка для размещения на форуме:

HTML-гиперссылка:

Добавлено: 2012.01.06 | Просмотров: 3476
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!

Notice: Undefined variable: r_script in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 340