Главная / Методические материалы / Преподавание математики

Обобщающий урок по теме Отношения и пропорции. Тема учебного проекта: Что бы такое съесть, чтобы похудеть, или О вкусной и здоровой пище

Автор(ы): Дашковская Наталья Владимировна, учитель математики

Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Муниципальное образовательное учреждение “Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения” является учреждением для детей с девиантным поведением, с педагогической и социальной запущенностью, с серьезными социальными отклонениями, обусловленными негативным влиянием неблагополучной семьи, асоциальным поведением родителей, их педагогической некомпетентностью. Учитывая специфику контингента обучающихся, особый акцент в нашем Центре делается на воспитание целостной личности, адаптированной к жизни в социуме.
Нужно отметить, что данные дети по характеру восприятия материала – кинестетики, то есть у них развито восприятие знаний через практическую деятельность. Таким детям желательно давать знания с ориентацией на практическую деятельность, на жизнь. Данный урок направлен на практическое применение данного учебного материала в жизни, на формирование здорового образа жизни подрастающего человека.
Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию разработанный мною обобщающий урок по теме: “Отношения и пропорции”. Урок составлен по теории проектно-ориентированного обучения.
Твое правильное питание
Введение.
Данный проект направлен на закрепление и обобщение знаний основного свойства пропорции, составления и нахождения неизвестного члена пропорции.
В рамках данного проекта учащиеся обращаются к приложениям, в которых совершенствуют навыки заполнения таблиц, используют формулы при расчетах, перевод единиц измерения.
Учащиеся составляют режим питания и перечень видов деятельности, рассчитывают индекс массы тела, сравнивают его с показателем нормы. Учатся делать сравнительный анализ, и дают рекомендации лично себе по поддержанию идеального веса.
Задачи проекта:

Составить рацион питания. (По предложенному списку продуктов).
Составить режим дня по предложенному списку видов деятельности. (По предложенному списку).
Сделать сравнительный анализ потребляемых калорий с расходуемыми калориями за день. Дать рекомендации по поддержанию веса близкого к “идеальному”

Постановка задач проекта для учащихся:

Составить списки продуктов питания и видов деятельности на 1 день.
Заполнить таблицы 1 и 2, по заранее приготовленному списку потребляемых за день продуктов (в граммах), списку видов деятельности (в часах).
Подсчитать суммы количества потребляемых к/калорий и энергозатрат в день.
Рассчитать свой индекс массы тела (в зависимости от роста) по предложенной формуле.
Сделать вывод о зависимости (прямо пропорциональная или обратно пропорциональная) массы тела от энергетических затрат человека в день.
Составить рекомендации по поддержанию своего “идеального” веса и предложить примерные режимы по рациону питания и видам деятельности.

Сообщить обучающимся о критериях оценки во время выполнения проекта.
Критерии оценки обучающихся по выполнению проекта (приложение 6):

Заполнены таблицы энергетических калорий потребляемых обучающимся и энергетических затрат за 1 день.
Верно рассчитан индекса массы тела
Сделан вывод о зависимости (прямо пропорциональная или обратно пропорциональная) массы тела от энергетических затрат человека за день
Верно рассчитан вес, который должен соответствовать росту школьника
Составлены полные рекомендации для поддержания своего “идеального” веса в соответствии возрастом учащегося
Составлено меню на 1 день с учетом анализа активности

Сроки выполнения проекта:

Первый урок

Обобщение знаний по теме “Пропорция”.Беседа о вкусном и здоровом питании (приложение №1).
Распределение учащихся в группы (по 4 человека).
Информация о домашнем задании: составить списки продуктов питания и видов деятельности за прошедший день по заранее подготовленным для них таблицам (таблица №3 в приложении 2 и таблицы №1, №2 в приложении 4) с участием родителей.
Посоветовать учащимся принести микрокалькуляторы.

Второй урок

Работа по проекту.Составление отчета с рекомендациями для поддержания своего “идеального” веса и меню на день с учетом активности в течении дня для поддержания “идеального” веса.
Рекомендовать группе дать оценку проделанной работе (приложение 6)

План работы по проекту:
Предположим, что вам, как сотрудникам Института здоровья и красоты человека предложили разработать рекомендуемое меню на день с учетом активности в течении дня для поддержания “идеального” веса.
Предложить обучающимся рассчитать и заполнить таблицы №1а, №2 по заранее приго...

ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!

Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:

Простая ссылка на эту страницу:

Ссылка для размещения на форуме:

HTML-гиперссылка:

Добавлено: 2012.01.18 | Просмотров: 1810
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!