Авторская программа по технологии Театр моды для учащихся 11-х классов

Пояснительная записка

• Основные сведения о швейном производстве – 4 часа;
• Сведения о швейных материалах- 4 часа;
• Основы моделирования одежды- 6 часов;
• Основы художественного конструирования – 6 часов;
• Устройство и работа промышленной швейной машины – 4 часа;
• Технология машинных работ—4 часа;
• Технология обработки поясного изделия – 36 часов;
• Творческий проект – 4 часа

- сведения о роли техники и технологий в современном обществе;
- виды фурнитуры, прокладочных и отделочных материалов, используемых при изготовлении швейных изделий;
- о стилях в одежде;
- правила работы с информацией и технологической документацией;
- о компьютерных программах общего и специального назначения и их использование для конструирования и моделирования швейных изделий;
- виды соединений деталей в узлах механизмов и машин, их условные обозначения на кинематических схемах;
- виды поясных изделий, эксплуатационные, гигиенические и эстетические требования к швейным изделиям;
- правила измерения фигуры человека, условные обозначения мерок для построения чертежа основы поясных изделий;
- особенности моделирования поясных изделий на основе чертежа, способы моделирования различных поясных изделий;
- знать законы художественного конструирования, использовать компьютерные программы для создания изделий;
- назначение, конструкция, технология выполнения и условных графических обозначений швов: стачных и краевых;
- технологическую последовательность обработки срезов поясного изделия, обработки застёжки;
- экономную раскладку выкройки на ткани, правила подготовки и проведения примерки;
- правила ухода за швейными изделиями, ВТО;
- выявление и исправление дефектов изделия;
- единство стиля причёски, костюма, косметики
- требования к качеству готового изделия

- использовать в своей работе безопасные приемы труда, уметь подготавливать и оснащать рабочее место;
- подбирать фурнитуру и прикреплять ее к изделию ручным и машинным способом, использовать прокладочные и отделочные материалы;
- выдвигать деловые идеи;
- изучать конъюнктуру рынка, определять себестоимость произведенной продукции, разрабатывать бизнес-план;
- соблюдать правила безопасности труда;
- правильно и красиво располагать текстовый и цифровой материал, контролировать качество выполняемых работ;
- печатать на клавиатуре ЭВМ;
- использовать законы композиции при создании графических объектов;
- уметь проводить экспертизу и оценку изделий;
- использовать основные режимы и команды компьютерной системы AutoCAD при создании двумерной модели изделия;
- создавать банк дизайнерских идей и предложений, разрабатывать и внедрять лучшие идеи;
- работать с журналами мод, читать и строить чертёж, моделировать выбранные фасоны моделей;
- выполнять машинные швы;
- выполнять раскрой ткани;
- проводить примерку и исправлять дефекты, оценивать качество готового изделия

• Привитие знаний и умений по основам художественного конструирования и моделирования поясного изделия
• Поддержка и развитие инициатив
• развитие самостоятельности и способности учащихся решать творческие и изобретательские задачи, владеть компьютерным проектированием и дизайном;
• воспитание трудолюбия, предприимчивости, коллективизма, человечности, ответственности и порядочности, культуры поведения и бесконфликтного общения;
• Нравственное, интеллектуальное и физическое развитие личности;
• Формирование специальных знаний в области техники, технологии, экономики, экологии
• Развитие художественной инициативы ребенка;
• Воспитание уважения к народным традициям и обычаям;
• Ознакомление с содержанием и характером труда профессий работников, занятых в легкой промышленности.

1. Программа образовательной области «Технология» (11 класс), В. Д. Симоненко. Москва «Просвещение» 1997 год;
2. «Школа и производство». Москва 2004 год;
3. Учебник «Технология» (11 класс) под редакцией В. Д. Симоненко;
4. Магнитофон «Vitek»;
5. Компьютерные диски «БСЭКМ»; (10 дисков);
6. Таблицы «Конструирование и моделирование изделий»;
7. Таблицы «Правила техники безопасности на уроках технологии», «Санитарно-гигиенические требования при работе на швейной машине»;
8. Книги по швейному делу: Егорова «Учись шить», А.Труханова «Профессия. Иллюстрированное пособие по технологии лёгкой одежды»
9. Журналы 2000-2005 года «Burda» (современная мода, образцы моделей);
10. Рабочие папки по 11 классу (дополнительный материал);
    
11. Энциклопедии
12. Ресурсы ЦОРов

1) Ноутбук ASUS
2) Мультимедийный проектор
3) Универсальная машина бытового назначения
4) Краеобмёточная машина 51 класса ПМЗ
5) Электрический утюг

• Правила техники безопасности и санитарно-гигиенические требования на уроках технологии
• Мода XXI века. Ассортимент швейных изделий.
• Основные этапы изготовления одежды на промышленном предприятии и по ин...
  
  

  ВНИМАНИЕ! Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)! Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте: Ваш id: Пароль: РЕГИСТРАЦИЯ НА САЙТЕ