Внеклассное занятие по теме В гостях у зимующих птиц

• обобщить и закрепить представления детей о зимующих птицах, условиях их жизни, роли человека в жизни зимующих птиц;
• коррекционно-развивающая: развивать эстетические чувства, работать над увеличением объема памяти, развивать мышление, воображение, внимание, тренировать образную память;
• воспитывать бережное отношение к птицам.

• активизация активного и пассивного словаря, совершенствование умения составлять простые распространённые предложения;
• коррекция зрительного восприятия на основе упражнения в узнавании и различении;
• развитие кинетических восприятий;
• развитие мотивации к учению.

Ход занятия

1. Психологический настрой.

2. Актуализация опорных знаний о предмете.

• Посмотрите и скажите, кого вы здесь видите? (Птиц).
• По каким признакам вы это определили? (Клюв, перья).
• Перечислите этих птиц. (Снегирь, сорока, ворона, синица, воробей...).
• Как вы догадались, что это снегирь? (Красная грудка).
• Как определили, что это сорока? (Длинный хвост, белые бока).
• Как определили, что это ворона? (Черная, большая).
• Как определили, что это синица? (Желтая грудка).
• Какие это птицы. (Зимующие).
• Почему мы их так называем?
• Подумайте и определите, кто из этих птиц поет: “Синь-синь”? (Синица).
• Кто из них чирикает? (Воробей).
• Кто из этих птиц трещит? (Сорока).

• Давайте вспомним, как вести себя в лесу?
• Назовите птиц, которых вы узнали?
• Скажите, что делают снегири? (Клюют рябину).
• Покажите, как они это делают? (Дети имитируют движения).
• Что делает сорока? (Прыгает, скачет по снегу).
• А дятел? (Стучит по дереву).
• Покажите пальчиком, как дятел стучит по дереву?

Девочки и мальчики
Вокруг себя повернитесь,
В зимующих птиц превратитесь.

Озорной мальчишка
В сером армячишке
По двору гуляет,
Крошки собирает.

Раздается громкий стук
Среди веток тук да тук.
Чистишь дерево, приятель?
Тук-тук-тук ответил ...

Воробушка – воробей,
Ты не бойся, не робей,
Прыгай с веточки сюда,
Дам я вкусного зерна,
Воробей, чего ты ждешь?
Хлебных крошек не клюешь?

Я давно заметил крошки,
Да боюсь, сердитой кошки.
Чик-чирик! Чик-чирик!

А вот маленькая птичка –
Желтогрудая певичка,
Звонко песенку поет,
Сало вкусное клюет.

Известная персона,
А зовут ее ...

Прилетела к нам синичка,
Села прямо за окном.
Эту маленькую птичку
С нетерпением мы ждем.
И чтоб легче птичке стало –
Ведь исчезли червячки –
Для неё кусочки сала
Мы повесим на сучки.

Ваше сало я склюю
Вам спасибо говорю:
Синь-синь! Синь-синь!

Красногрудый, чернокрылый
Любит зернышки клевать.
С первым снегом на рябине
Он появится опять.

Вещунья белобока
А зовут её ...

Ты откуда, снегирек,
Прилетел в наш лесок?

С севера я прилетел,
Вкусных ягод захотел.
Юч-юч! Юч-юч!

• У вороны голос, какой? (Низкий, громкий).
• Крылья у неё какие? (Большие, черные).
• Как ворона передвигается? (Ходит).
• Снегирь, синица, воробей будут петь звонко, весело; крылышки у них маленькие, они будут летать.
• Покажите, как вы будите это делать?

Но быстро зимний день кончается,
Птичьи игры прекращаются.

• Дети скажите, легко ли найти птицам корм зимой? Почему? (Потому что зимний день короткий, все покрыто снегом, трудно находить корм во время снегопадов, метелей, сильных морозов).
• Да в такую погоду очень много птиц погибает от холода и голода, не дожив до весны. Поэтому некоторые птицы летят ближе к жилью человека, здесь легче найти корм. Например, где можно встретить снегиря? (В лесу и городе).
• И в лесу, и рядом с жильем человека, потому что с...
  
  

  ВНИМАНИЕ! Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)! Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте: Ваш id: Пароль: РЕГИСТРАЦИЯ НА САЙТЕ