Главная / Методические материалы / Преподавание экономики
Урок экономики в 3-м классе
Автор(ы): Низамутдинова Резеда Мавлитовна, учитель начальных классов
Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Цели: - познакомить со значением газеты как источника информации, средства передачи новостей и обмена мнениями;
- познакомить, какими знаниями и умениями должен обладать журналист, повторить профессии, необходимые в газетном деле;
- развивать экономическое мышление школьников, прослеживать связь экономических явлений и окружающей жизни;
- воспитывать нравственные качества, желание через газеты следить за новыми событиями в мире.
Ход урока
I. Актуализация знаний.
1. Беседа.
- Что такое газета?
- Как часто выходит газета?
- Для чего нужны газеты?
2. Работа по карте города.
- У меня в руках макеты Агентства новостей, Типографии, Издательства. Подумайте, как их лучше разместить.
3. Проверка домашнего задания – разгадывание ребусов.
- Кто делает газеты? (название профессий, какую работу выполняет, где работает (типография или издательство))
II. Работа по теме урока.
Сообщение цели – сегодня вы на практике узнаете, в чем заключается работа журналиста.
Интервью у гостей – берут дети с заранее подготовленными вопросами.
- Что нужно знать и уметь, чтобы работать журналистом?
- Приходилось ли вам видеть, как берут интервью; читать интервью в газетах и журналах?
- Я уверена, что когда-нибудь вам представится возможность побеседовать с теми людьми, кто вам интересен. Важно быть готовым к такому случаю. Потренируемся в умении проводить интервью.
2) Конкурс интервью – работа в парах.
Вопросы интервью на доске (ответы записываются в специальных формах):
- Как тебя зовут?
- Твой любимый день недели?
- Почему ты любишь этот день?
- Чем ты обычно занимаешься в этот день?
- Ответы будут записаны, а потом помещены в школьной газете (повесить макет газеты).
Объяснить, как работать: - определить, кто спрашивает, а кто отвечает;
- записывать ответы (на каждого по 3 минуты);
- подписывать карточки-формы.
- Гостям предстоит выбрать самое интересное интервью.
3) Работа в группах (по 6 человек). Создание заметок.
Темы для замет...
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
Добавлено: 2012.05.20 | Просмотров: 2052
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
