Главная / Методические материалы / Социальная педагогика
Комплексная воспитательная игра Материк Золотой Пчелы, введение в образовательную программу Игра - дело серьезное
Автор(ы): Сабитова Индира Такиулловна, педагог дополнительного образования
Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Цель: формировать у детей умение выделять наиболее важные качества в человеке, способствовать раскрытию у него положительных качеств.
Задачи: - Дать представление о пионерской организации.
- Вовлечь детей в игровую деятельность.
- Помочь ребенку осознать и реализовать свои способности и возможности.
- Способствовать созданию пространства общения и взаимодействия, стремление к комфортному общению.
- Развивать коллективизм, коммуникабельность, лидерские качества, чувство любви к дому, воспитывать уважение друг к другу.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, (или интерактивная доска), презентация, нарисованный и разрезанный на части «Материк», нарисованный «Материк» на листе ватмана, нарисованный и разрезанный на кирпичики дом, нарисованный дом на листе ватмана, заготовки из ватмана в виде круга для рефлексии, маркеры.
ХОД ЗАНЯТИЯ
СЛАЙД 1 <Приложение 1>
1. Организационный этап. Знакомство с детьми. Представление себя.
2. Теоретическая часть.
СЛАЙД 2 <Приложение 1>
– Сегодня, я хочу вас пригласить в страну Пионерию. Что вы знаете о пионерах?
Пионерия – это такая страна,
Где правит игра и живет детвора.
Здесь места скуке вам не найти.
Здесь каждый сумеет друзей обрести.
В той стране нет места лени,
Не бывает грустно там.
Наш девиз, значок и галстук
Помогают в этом нам.
На значке сем видно пчелку –
Пионерский это знак
Пчелка всем нам помогает
Делать дело – только так!
В организации у нас
Девиз отличный есть.
Его мы скажем вам сейчас
За Дело! Дружбу! Честь!
Пионер – это «первооткрыватель», «идущий впереди». Отличительный знак пионера – это галстук и символ организации «Пионеры Башкортостана» Золотая Пчелка.
Пионеры всегда интересно и весело проводят время. А вы любите играть? А чтобы интереснее было играть, давайте разделимся на две команды.
СЛАЙД 3 <Приложение 1> «Пчелка – послание » (в конверте раздаются «пазлы – материк»)
– Мы с Пчелкой предлагаем Вам создать свой Материк, освоить его и начать свое путешествие по нему. Для этого Вам нужно сложить части так, чтобы у вас получился красивый материк.
(Самостоятельно собирают пазлы)
СЛАЙД 4 <Приложение 1>
– Посмотрите на материк. Здесь на карте не хватает названий участков. Давайте мы назовем их по-своему, как вам нравится. Например: озеро Надежды, водопад Милосердия.
(Играет музыка. Придумывание названий, занесение их в карту. Каждая команда читает свои названия, наиболее удачные вписываем в карту, расположенную на интерактивной доске.)
– Представьте, мы сейчас на этом Материке. Откуда мы начнем свое путешествие? (Варианты детей.) Для того, чтобы спокойно исследовать один участок за другим, нам нужно где-то жить. А где мы будем жить? Да, нам необходим дом. Не просто жилище с крышей над головой, а место, где будет нам тепло, уютно и комфортно, где нас любят и принимают такими, какие мы есть. Девиз пионеров: За Дело! Дружбу! Честь!
– Какие же законы соблюдают пионеры?
– Какими качествами они должны обладать?
– Давайте мы постараемся ответить на эти вопросы. А поможет нам участие в общем деле. Мы построим наш дом. Вы согласны? Строительство дома всегда начинается с проекта. – – Давайте обратимся за помощью к Пчелке.
СЛАЙД 3 <Приложение 1> «Пчелка с конвертом», раздаточный материал – кирпичики дома.
Физкультурная пауза: Дом будем строить кирпичный. Давайте сначала мысленно представим его. И покажем некоторые детали. Встали все.
Давайте представим и покажем руками: фундамент дома, стены дома, крыша дома, откроем дверь, откроем окна дома, и в окно покажем свое улыбающееся лицо. На вас дует теплый ветерок. Над вашим домом светит яркое солнце и ласкает вас своими теплыми лучами.
– Вам сначала нужно будет построить дом из кирпичей, но кирпичи необычные. Каждый кирпич с особым свойством – качеством людей, которые могут дружно, мирно жить в этом доме. На каждом кирпичике нужно написать качества.
Например, фундамент – надежность. Следующее качество, которое нужно людям живущем в одном доме – чувство долга. Согласны?
Остальные качества вы напишете, обсудив все вместе на кирпичиках своих домиков.
На эту работу у нас есть 5 минут. (Играет музыка)
Самостоятельная работа СЛАЙД 5 <Приложение 1>
Выявление качеств
– У нас получились замечательные домики.
– Какие кирпичики использовали? (каждая команда называет свои качества)
– Именно этими качествами будут обладать жители этого дома.
– Вы бы хотели жить в этом доме?
– Молодцы.
(На интерактивной доске появляется проект дома, где в каждый кирпичик учащиеся записывают выборочно наиболее важные качества: надежность, чувство долга, любовь, взаимопонимание, терпение, доброта, уважение, трудолюбие, доверие, или те же качества дети записывают на кирпичиках нарисованного дома на ватмане.)
– Как вы думаете, пионер должен обладать этими качествами? Основное правило пионеров – правило «4 сами»:
СЛАЙД 6 <Приложение 1>
1. Сами планируем
2. Сами готовим
3. Сами проводим
4. Сами анализируем.
– Мы с вами на сегодняшнем занятии воспользовались этими правилами, как настоящие пионеры.
1. Сами планируем.
– Мы сами спланировали материк? (Ответы детей)
2. Сами готовим.
– Мы сами определили из каких кирпичиков должен быть построен наш дом? (ответы детей)
3. Сами проводим
– Мы сами построили наш дом? (Ответы детей)
4. Сами анализируем
– Анализом нашей деятельности мы сейчас с вами занимаемся.
– Давайте подведем итог. Помните, я вам называла девиз пионеров, и у нас был вопрос: Какие законы соблюдают пионеры?
СЛАЙД 7 <Приложение 1
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
Добавлено: 2012.09.10 | Просмотров: 1471
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
