Главная / Методические материалы / Преподавание литературы
Интегрированный урок: литература, русский язык, история, музыка, ИЗО по произведению М.Ю. Лермонтова Бородино. 6-й класс
Автор(ы): Золоторевич Светлана Михайловна, учитель русского языка и литературы
Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
ЦЕЛИ УРОКА: - знакомство с поэтическим миром М.Ю.Лермонтова, с идейно-художественным своеобразием баллады “Бородино”;
- воспитание уважения к великому историческому прошлому России;
- совершенствование умений и навыков чтения и анализа поэтического текста.
ОФОРМЛЕНИЕ УРОКА: - портрет М.Ю. Лермонтова;
- карта по истории: “Европа в 1799 - 1815 г”;
- текст баллады “Бородино”;
- иллюстрации, репродукции картин:
- С.Герасимов “Кутузов на Бородинском поле”,
- Ф.Рубо “Панорама Бородинской битвы”,
- гравюра начала XIX века “Пожар Москвы”,
- рисунок А.О.Орловского “Денис Давыдов во главе партизанского отряда”,
- рисунок Д.А. Шмаринова “Партизаны ведут пленных французов”,
- картина В.В.Верещагина “Наполеон в Кремле”,
- иллюстрации к стихотворению: Н.В.Кузьмин “Рука бойцов колоть устала”,
- А.В.Кондратьев “Скажи-ка, дядя, ведь недаром…”,
- фотография стелы в память о Бородинском сражении
ЗВУКОВОЕ ОФОРМЛЕНИЕ: - С.С.Прокофьев “Вставайте, люди русские!” (из кантаты “Александр Невский”),
- М.И.Глинка “Славься!” в исполнении хора (из оперы “Иван Сусанин”)
НА ДОСКЕ ЭПИГРАФЫ К УРОКУ:
Москва, Москва, люблю тебя, как сын,
Как русский, - сильно, пламенно и нежно! (М.Ю.Лермонтов.)
У Бородино французская армия разбилась о русскую. (Генерал А.П.Ермолов.)
СЛОВАРНАЯ РАБОТА:
РЕДУТ - квадратное земляное укрепление на поле боя
МУСЬЮ - господин
КАРТЕЧЬ - артиллерийский снаряд, наполненный круглыми пулями
ЛАФЕТ - боевой станок пушки
БИВАК - стоянка войск под открытым небом
КИВЕР - высокий военный головной убор из твёрдой кожи
БУЛАТ - оружие из стали особой закалки
УЛАН, ДРАГУН - солдаты конных полков
БУСУРМАНЫ - люди другой веры, враги
ФЛЕШИ - земляные укрепления
ФУРАЖ - корм для лошадей
ХОД УРОКА
Звучит “Вставайте, люди русские…” С.С.Прокофьева. На фоне музыки начинается вступительная беседа.
1. Вступительная беседа.
- Как вы думаете, чем может гордиться человек, проживший жизнь?
- А есть ли у нашей страны то, что является предметом гордости всего народа?
(ученики говорят об исторических событиях)
- Чем памятен для нашей страны 1812 год?
- Что произошло в августе 1812 года под Москвой?
Темой нашего урока и будет Бородинское сражение 1812 года и произведение, запечатлевшее это событие – стихотворение М.Ю. Лермонтова. Вспомним об этом историческом событии.
Учитель истории:
В ночь на 12 июня 1812 г. войска Наполеона численностью 420 тыс. человек вторглись в пределы России. Русская армия состояла лишь из 210 тыс. солдат и офицеров. Главную силу русских войск составляла 1-я армия под командованием М.Б.Барклая де Толли, размещенная вдоль реки Неман. Южнее ее, в Белоруссии, располагалась 2-я армия П.И.Багратиона. Еще южнее 3-я армия А.П. Тормасова должна была прикрывать пути возможного наступления противника на Киев.
Замысел Наполеона заключался в том, чтобы двинуться основными силами на Москву, взять ее. После этого, выведя Россию из войны, Наполеон намеревался через территорию России нанести удар по Англии, лишив ее Индии.
В начале августа под Смоленском произошло крупное сражение. Русской армии город удержать не удалось, но и противнику достались лишь обугленные руины. Ни продовольствия, ни фуража, на которые рассчитывал Наполеон, захватить здесь не удалось.
В августе командующим армией был назначен М.И. Кутузов, который принял решение дать генеральное сражение Наполеону в 110 км от Москвы, неподалеку от села Бородино. 26 августа 1812 г. крупнейшее сражение войны началось.
Самые ожесточенные бои развернулись на Багратионовых флешах. Они длились здесь более 6 часов при непрерывном огне артиллерии. Не менее упорное сражение происходило и на батарее генерала Раевского. Вечером Наполеон отвел свою армию на исходные позиции. Кутузов отдал приказ отступать к Москве.
Французы и их союзники потеряли около 60 тыс. человек. Россия оплакивала гибель 44 тыс. своих сынов. Оценивая позже эту битву, Наполеон сказал: “Самое страшное из моих сражений – это то, которое я дал под Москвой. Французы в нем показали себя достойными одержать победу, а русские оказались достойными быть непобедимыми”.
Учитель литературы:
К теме Бородинской битвы М.Ю. Лермонтов обращался не один раз в своих стихотворениях. Первое из них – “Поле Бородина” было написано в 1830 году, когда поэту было всего 15 лет. Послушайте эти строки:
1-й чтец:
Всю ночь у пушек пролежали
Мы без палаток, без огней,
Штыки вострили да шептали
Молитву родины своей.
Пробили зорю барабаны,
Восток туманный побелел,
И от врагов удар нежданный
На батарею прилетел.
И вождь сказал перед полками:
“Ребята, не Москва ль за нами,
Умрите ж под Москвой,
Как наши братья умирали”.
И мы погибнуть обещали,
И клятву верности сдержали
Мы в бородинский бой.
Марш, марш! Пошли вперёд, и боле
Уж я не помню ничего.
Шесть раз мы уступали поле
Врагу и брали у него.
Носились знамена, как тени,
Я спорил о могильной сени,
В дыму огонь блестел,
На пушки конница летала,
Рука бойцов колоть устала,
И ядрам пролететь мешала
Гора кровавых тел.
Учитель:
К 20-летию победы в Отечественной войне 1812 года поэт пишет стихотворение “Два великана” в сказочно-былинной манере – встречаются два великана для великой битвы.
2-й чтец:
В шапке золота литого
Старый русский великан
Поджидал к себе другого
Из далёких чуждых стран.
Уж гремел об нем рассказ,
И помериться главами
Захотелось им хоть раз.
Учитель:
Как вы думаете, ребята, кто эти сказочные великаны: русский великан и другой из да...
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
Добавлено: 2012.10.05 | Просмотров: 2054
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
