Главная / Методические материалы / Преподавание биологии
Урок по теме Эвглена зелёная (7-й класс)
Автор(ы): Осташова Людмила Владимировна, учитель биологии
Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Задачи:
1) раскрыть особенности строения и процессов жизнедеятельности Эвглены зелёной;
2) доказать принадлежность эвглены к царству животных.
Ход урока I. Повторение материала. Фронтально:
1) Назовите царства живой природы.
2) Перечислите признаки растительных организмов.
3) Перечислите признаки животных организмов.
II. Изучение нового материала. Учитель:
1) Сегодня мы с вами познакомимся с удивительным представителем живой природы. Этот представитель перед вами (на доске рисунок организма).
2) Зачитать текст об этом представителе (поставить проблему).
Если взять зелёную плёнку с поверхности небольшой лужи, застоявшейся на проезжей дороге или около скотного двора, то мы увидим под микроскопом зелёные одноклеточные организмы. Тело у них стройное и продолговатое с одним жгутиком.
Присутствие хлорофилла придаёт им зелёный цвет, а маленький красноватый “глазок” на переднем конце вполне соответствует такому же “глазку” у хламидомонады. Эти организмы, как и водоросли, способны к фотосинтезу.
Кто же это? Что это за организм?
3) Назвать этот организм.
Учитель: – А вы знаете, как зовут этот организм?
Ученики: – Это эвглена!
4) Разобрать систематическое положение.
Вид
Род
Класс
Тип
Царство
Постепенно заполняем эту схему:
Эвглена – какая систематическая единица (род), тогда вид – эвглена зелёная, почему зелёная?
– Т. к. этот организм зелёного цвета, он содержит хлорофилл.
– Что мы еще можем сказать о нём?
Читая выданный текст, учащиеся могут определить класс, тип; царство нельзя.
Получается на доске схема:
| Вид | Эвглена зелёная | | Род | Эвглена | | Класс | Жгутиковые (жгутик – орган передвижения) | | Тип | Простейшие (тело состоит из 1 клетки) | | Царство | ? | 5) Почему нельзя определить царство, читая текст (есть сходство с растениями).
6) Разбираем признаки эвглены (находим противоречия).
| Растение | Животные | | – глазок | – глазок | | – хлорофилл | – хлорофилл | | – автотрофное питание | – автотрофное питание | | – жгутик | – жгутик | | | – ограниченный рост | Учащиеся в удивлении, кто же это, растение или животное.
Далее учитель зачитывает текст:
Если поместить этот живой организм в полную темноту, прибавив к воде картофельного отвара, и подержать его там 20-25 дней, то тогда мы ...
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
Добавлено: 2012.11.18 | Просмотров: 2984
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
