Главная / Методические материалы / Внеклассная работа
Внеклассное мероприятие для 3-го класса Праздник звездный дождь
Автор(ы): Карасёва Марина Анатольевна, учитель начальных классов
Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Цель проведения праздника: познакомить родителей с достижениями детей за учебный год и их творческими способностями.
Подготовка к празднику: класс разбит на группы. - Литераторы: биография Виктора Драгунского, сценка.
- Языковеды: кластер по теме: «Предложение».
- Математики: таблички с многозначными числами.
- Натуралисты: проект по теме: «Как нам жить», письма-листовки, Красная книга.
Готовится музыка к празднику, подарки: звёздочки, грамоты (каждому ученику).
Оформление: На доске название праздника: «Звёздный дождь». Звёздочки (для буквы «Д») На стенде плакат «Как нам жить», Красная книга, на ватмане кластер, по теме: «Предложение». Класс украшен шарами.
ХОД ПРАЗДНИКА
Звучит. Музыка «Звездопад».
Учитель:
Мне приснилось в чудном сне
Я гуляла по весне.
С неба дождик вдруг полил,
И меня он удивил.
Необычный был тот дождь,
Из разных дарований.
Учебных, танцевальных,
Спортивно-музыкальных.
Отчего слепит глаза?
Присмотрелась я – звезда!
Рядом с ней – другая
Яркая такая.
Это ж Звёздный хоровод!
3 «А» его ведёт.
Я смотрю во все глаза,
Что не ученик – звезда!
Наши дети
Не цветы,
А верней
Не только.
Наши дети – звёзды!
В них талантов сколько!
Чтобы не погасли,
Надо их вести.
В солнечной системе,
Родительской любви.
Быть звездой не просто.
Ответственность большая.
Уметь надо светить,
Других, не затмевая.
Пусть от наших деток,
Будет всем светло.
Пусть дети излучают.
Радость и добро.
Приглашаем в гости!
К нам как не придёшь,
То звездопад,
То ли звёздный дождь!
Учитель: Добрый вечер, дорогие родители, дети, гости. Сегодня мы снова собрались на наш творческий отчёт только теперь 3-го класса. Чем мы жили в этом году, что узнали, мы сегодня увидим.
Наш творческий отчёт мы проведём под необычным названием, «Звёздный дождь»
Сегодня должно произойти чудо на ваших глазах родится новое созвездие, а какое вы узнаете в конце нашего праздника.
Вперёд друзья!
Удачных вам открытий,
И новых созвездий!
Учитель: 1 звёздочка – это наши дети «Умники и умницы». Все они сидят по группам и это не случайно, каждый считает себя знатоком предмета. Литераторы, математики, языковеды, натуралисты. Сегодня они расскажут и покажут тому, чему они научились на уроках в 3 классе.
Литература
Учитель:
Никто не будет спорить, что книга лучший друг.
Это не формальность и не пустой звук.
Выразительно читают,
Наизусть так много знают.
Прекрасные ораторы – наши литераторы!
Учитель: На этих уроках мы познакомились с разными произведениями, но больше всего ребятам понравилось творчество В. Драгунского.
1) Рассказ о писателе (приём 6 шляп)
1 шляпа «Розовая» (цифры и факты)
В. Драгунский родился в 1913 г. в Нью-Йорке.
Начал трудиться в 16 л.
С 1940 г. стал пробовать свои силы в литературном творчестве.
В 1959 г. Первые рассказы напечатал в журнале «Мурзилка»
В 1961 г. 1 книга «Он живой и светится»
2 шляпа «Жёлтая» (положительно)
В.Драгунский придумал весёлые и увлекательные истории и иногда с ними выступал перед детьми . Мальчишки и девчонки во время выступлений от смеха сползали от стульев.
3 шляпа «Красная» (эмоции)
Вы представляете – однажды он признался, что всегда хотел быть клоуном. Ведь клоуны так умеют хорошо веселить детей.
4 шляпа «Чёрная» (негатив)
Чтобы добиться успеха ему пришлось пройти трудный путь.
Трудиться начал в 16 лет.
Работал лодочником, токарем.
5 шляпа «Зелёная» (практическая)
Его рассказы действительно интересны.
Герои учат нас, воспитывают, а чему учат они, мы хотим показать.
2) Инсценировка «Всё тайное становиться явным» (отрывок из произведения)
Учитель: В книгах мира красота ярко вспыхнула звезда. (Прикрепляется к доске звезда).
Русский язык
Учитель:
Запросто язык сломать в русском языке.
Может только дилетант,
Но никак не те,
Кто правила и орфограммы,
Знаки препинания,
Знает наизусть без напоминания.
Учитель: Что было главным на уроках русского языка?
Дети:
– Рассказ о предложении по кластеру.
– Составление предложения (по группам)
– Разбор предложения.
Учитель:
Точка, точка, запятая.
Вдруг зажглась звезда другая! (Прикрепляется к доске звезда)
Математика
Учитель:
Приучайтесь думать точно,
Всё исследуйте до дна,
Чтобы стать известным очень.
Математика нужна!
Учитель: А что же главным было на уроках математики? (Многозначные числа)
1) Чтение многозначных чисел. (На карточках)
2) Задания: расположить числа в порядке убывания.
Учитель:
Вычислений красота,
Загорается звезда! (Прикрепляется к доске звезда)
Окружающий мир
Учитель:
Лапок сколько у жучков?
Домик, где у червячков?
Где моря и океаны?
И какие в мире страны
Любопытны как туристы
Ясно кто, натуралисты!
Дети:
– Представление проекта «Как нам жить»
– Красная книга. (Рассказ ученика)
– Письма родителям. (Заранее подготовленные детьми)
3) Сценка «Как вести себя».
Учитель:
Солнце, звёзды и луна,
Ох ещё звезда одна! (Прикрепляется к доске звезда)
Здоровье
4) Песня «На зарядку, на зарядку» (показ движений)
Учитель: Каждое утро мы начинаем с зарядки, она нам помогает быть бодрее, сильнее, активнее. А давайте послушаем ребят, которые приготовили вам сценку и узнаем, а как зарядка, помогла героям сказки «Репка».
5) Инсценировка сказки «Репка»
Учитель:
Ты зарядкой занимайся,
Если хочешь быть здоров.
Появляется звезда «Здоровье» (прикрепляется к доске звезда).
Учитель: А наше здоровье в наших руках!
Творчество
Учитель:
Собирайтесь мастера и мастерицы,
Мастерством своим и делом похвалиться.
А народ честной, удалой молодой.
Пусть на вашу работу подивится.
Учитель: Благодаря нашим мастерам и мастерицам мы открываем новую звезду «Творчество» (прикрепляется к доске звезда).
Искусство
Учитель:
Как весело рисуют дети,
Задумчивые чудеса.
Рисуют истину и благодетель,
В их творчестве – особая краса.
6) Выставка детских работ
Учитель:
Посмотри на их работы.
Позабудешь все заботы.
Учитель: Благодаря урокам изобразительного искусства загорается ещё одна звезда «Искусство» (прикрепляется к доске звезда)
Мелодия
Учитель:
Дарите музыку друг другу.
Пусть каждый раз в урочный час.
Подобно радостному чуду.
Она звучит в сердцах у вас.
Учитель: Много песен самых разных ребята выучили на уроках музыки, а вам пожелали исполнить самую любимую.
7) «Песня» Ябеда-Карябеда»
Учитель: И снова звезда «Мелодия» (прикрепляется к доске звезда)
Талант
Учитель:
Талантливые...
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
Добавлено: 2013.09.05 | Просмотров: 2422
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
