Главная / Методические материалы / Преподавание в начальной школе
Урок «Обучение грамоте (письмо) по теме Правописание слов с заглавной и строчной букв Б, б» (1-й класс)
Автор(ы): Карпеева Елена Сергеевна, учитель начальных классов
Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Цели урока: - Учить писать слова с буквами Б,б.
- Развивать умение строить предложения по заданной теме с использованием схемы предложения и схем слов.
- Воспитывать любовь к животным.
Оборудование:
магнитная доска, игрушки (собака, собачка, кот), плакат (Ребята! Молодцы!), схемы слов, картинка паровоза, таблицы букв (Пп, Бб, Тт), словарное слово (собака), кроссворд, раздаточный материал (картинки кошки и собаки со строчками для письма).
Ход урока I. Организационный момент. II. Тема урока: - Сегодня мы на уроке письма снова совершим путешествие в город Пишичитайск, в страну Знаний. Во время путешествия мы будем писать слова с буквами Б,б.
- На чем отправимся туда? (Картинка- поезд с буквой У)
- Поезд отправляется. (Дети гудят у-у-у…)
Торопится поезд,
Колеса стучат,
А в поезде этом
Ребята сидят…
III. Первая остановка поляна “Звуковая” - Мы едем на поезде, он гудит у-у-у…
- Какой это звук?
- Почему вы так думаете? Докажите.
Загадка:
Гладишь - ласкается,
Дразнишь – кусается.
На цепи сидит.
Дом сторожит.
Собака
(Слово выставлено на магнитной доске)
- Сколько слогов? Докажи. Назовите согласные звуки.
Загадка:
Без расчески причесался
И умылся без воды,
В кресло мягкое забрался
И запел на все лады.
Кот
(Слово выставлено на магнитной доске)
- Сколько слогов? Докажите. Назовите согласные.
Соотнесите звуковую схему и слово. (На доске звуковые схемы слов собака и кот)
- Кот, собака. Какие это животные? (Дикие, домашние)
- Каких еще домашних животных вы знаете?
- Как вы к ним относитесь?
Задание:
1 вариант: Карточка с рисунком собаки и со строчками для письма. Выписать буквы обозначающие гласные звуки.
2 вариант: Карточка с рисунком кота и со строчками для письма. Выписать буквы обозначающие согласные звуки.
Проверка: Поменяться карточками, проверить.
Подведем итог проверки.
IV. Теперь отправимся на улицу Каллиграфии. - Что на земле труднее всего? Я обратилась к Лере.
Лера: Труднее всего учиться в первом классе.
- Да, ребята, трудно учиться в первом классе. Учеба – это большой труд.
- Саша, а что труднее всего в первом классе?
Саша: Палочки и буквы писать труднее всего.
Аня:
Всем кто учится писать,
С первых дней нужна тетрадь.
А тетрадная строка-
Это труд ученика.
Нам она дает ответ,
Кто старается, кто нет.
Хором:
Я тетрадь свою открою
И наклонно положу.
Я, друзья, от вас не скрою-
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь.
Плакат “Сиди правильно во время письма”
- Сделаем разминку для пальцев.
Физ. минутка:
Вот помощники мои,
Их, как хочешь, поверни.
По дороге белой, гладкой
Скачут пальцы, как лошадки.
Цок-цок, цок-цок
Скачет резвый табунок.
- Прочитайте буквы в прописи. (Пп, Тт, Бб)
- Какие это звуки? (Пп, Тт - согласные, глухие. Бб - согласный, звонкий. Б-П- согласные парные звуки.) Анализ написанного образца, письмо в прописи.
Игрушки и слова: собака (большая игрушка), кот (игрушка кота), собачка (маленькая игрушка).
- Прочитайте слова, дайте кличку каждой игрушке.
- Почему маленькой игрушке вы дали кличку Бобик? (Суффикс -ик)
Правило: Клички животных пишутся с большой буквы.
Письмо в прописи.
Кроссворд:
| и | г | р | у | ш | к | и | | м | я | ч | | | | | | я | б | л | о | к | о | | Загадки:
Буду мастером таким,
Как наш дядя Евдоким:
Делать стул...
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
Добавлено: 2013.09.22 | Просмотров: 1854
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
