Главная / Методические материалы / Преподавание в начальной школе

Урок в 3-м классе на тему Семейный бюджет

Автор(ы): Дмитриченко Ольга Аркадьевна, учитель начальных классов

Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Цели урока:

познакомить с понятием “семейный бюджет”;
воспитывать у учащихся экономное отношение к семейному бюджету, чувство милосердия;
развивать познавательный интерес, речь детей, логическое мышление.

Оборудование:

мультимедиа презентация, таблички с фамилиями “семей”, “школярики” – условная школьная единица;
карточки, бланки переводов, калькуляторы.

Ход урока

№ слайдов

Содержание

Приложение
Слайд № 2

Слайд № 3

Слайд № 4

Слайд № 5

Слайды
№ 6–7

Слайд № 8

Слайд № 9

Слайд № 10

Слайд № 11

Слайды
№ 12–16

Слайд № 17

Слайд № 18

Слайд № 19

Приложение
Слайды
№ 20–21

1. Организационный момент2. Повторение изученного
– Ребята, отгадайте зашифрованное слово? (Бюджет.)
– Что такое бюджет? С каким бюджетом познакомились на последнем уроке?
– Как называются деньги, которые поступают в бюджет? (Доходы.)
– Как называются деньги, которые тратятся из бюджета? (Расходы.)
– Как называются платежи, которые граждане и организации обязаны вносить в бюджет государства? (Налоги.)
3. Введение в тему.
– Почему порой происходит так: одни работают, получают приличный доход, но живут, так, что денег порой не хватает до зарплаты. А другие вроде бы и получают меньше, но всегда при деньгах? (Не умеют планировать свой семейный бюджет)
– Какая же будет сегодня тема урока? /Семейный бюджет/
4. Работа над новой темой.
1. На уроке сегодня 4 группы – 4 семьи (Ивановы, Петровы, Казаковы и Сидоровы). Семейный бюджет пока у вас составляет 0 рублей.
– Вы знаете, из чего может складываться государственный бюджет. А из чего складывается семейный бюджет? (Доходов и расходов)
– На уроке мы должны заполнить эту таблицу и разобраться из чего состоят доходы в семейном бюджете и расходы.
– Какие доходы могут поступать в семейный бюджет? (З/плата, пенсия, стипендия, пособие, рента – доход от сдаваемой в аренду квартиры, проценты от сбережений.)
– Так что такое доход семьи? (Сумма, заработанная членами семьи за месяц.)
– Мы рассмотрели, из чего состоит доход семьи, но нам предстоит выяснить: куда тратится семейный бюджет.
2. Один из важных ресурсов экономики – это умственный труд, благодаря чему предлагаю вам пополнить ваш семейный бюджет, при этом уберем из разговора слово “рубли”. Вместо них у нас будет валюта школы № 4 – “школярики”. Ребята старшеклассники приготовили вам вопросы. (Вопросы звучат по ВИДЕО)
* Кто на ваш взгляд более богат?
Человек, которого морские волны выбросили на необитаемый остров с полным сундуком денег, или пенсионер, живущий в городе и получающий свою скромную пенсию? (Когда на деньги ничего нельзя приобрести, то они теряют свою ценность.)
* Тот, кто имеет достаточно денег, но ничего не может купить, так как на прилавках магазина пусто, или тот, у кого в карманах пусто, а прилавки магазинов ломятся от товаров? (Оба персонажа одинаково бедны.)
– За правильные ответы в ваш семейный бюджет поступили первые доходы, но если вы будете активно работать, то в ваш семейный бюджет сегодня увеличится.
3. Практическая работа (в группах)
– У вас, у каждой семьи, на партах лежат листочки с названиями товаров и услуг. Выберете то, на что потратите свой месячный семейный бюджет.

Лекарства
Продукты
Одежда
Обувь
Бытовая химия
Транспорт
Велосипед
Музыкальная (спортивная) школа
Книги
Компьютер
Игрушки
Платежи и налоги
Видеокассеты (диски)
Посещение театра, цирка
Посещение боулинга
Туристическая поездка

– Давайте послушаем семью Ивановых.
– Так, на что расходуется семейный бюджет? Внесем это в таблицу.
– А что из всего перечня должно стоять на первом месте? (Добропорядочные граждане в первую очередь должны оплатить все налоги, платежи.)
– А сейчас переверните листочки и подсчитайте, какая сумма расходов у вас получилась.
Лекарства – 2 ш.
Продукты (хлеб, молочные продукты, мясо, рыба, масло, колбаса, мука, яйца, орехи, овощи, фрукты, сыр, соль, сахар, сок, чай, кофе, конфеты, печенье, торт) – 50 ш.

Одежда – 10 ш.
Обувь – 5 ш.
Бытовая химия – 1 ш.
Транспорт – 10 ш.
Велосипед – 20 ш.
Музыкальная (спортивная) школа – 10 ш.
Книги – 1 ш.
Компьютер – 40 ш.
Игрушки – 3 ш.
Платежи и налоги – 20 ш.
Видеокассеты (диски) – 3 ш.
Посещение театра, цирка – 6 ш.
Посещение боулинга– 6 ш.
Туристическая поездка – 80 ш.

(Учащиеся с помощью калькулятора считают сумму, и учитель фиксирует ее на доске.)
– Но я вас забыла предупредить, что бюджет вашей семьи в месяц составляет 100 ш.
4. Какая ситуация может складываться в семейном бюджете?

Доходы = расходы
Доходы > расходы
Доходы < расходы

– Какая формула будет наилучшей?
– В вашем семейном бюджете образовался дефицит или экономия? Что в этом случае нам делать?
(Если экономия – отложим сбережения, если дефицит – нужно на чем-то сэкономить.)
– На чем же мы можем сэкономить?
* на транспорте – если пользоваться проездным
* на коммунальных услугах – экономия электричества
* на продуктах – на сладостях, если есть приусадебный участо...

ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!

Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:

Простая ссылка на эту страницу:

Ссылка для размещения на форуме:

HTML-гиперссылка:

Добавлено: 2013.10.12 | Просмотров: 1387
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!

Notice: Undefined variable: r_script in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 340