Главная / Методические материалы / Преподавание экологии
Исследовательская работа Секреты успеха
Автор(ы): Боржеева Валентина Александровна, учитель начальных классов
Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Введение
У природы живые краски,
Миллионы лучистых соцветий.
Для чего чудеса из сказки,
Если в жизни их можно встретить.
Мы очень любим комнатные растения.
Наш класс не просто комната, а настоящая цветочная сказка. Все это нам подарили ребята, которые учатся сейчас в 6 классе. Они сами выращивали комнатные растения, ухаживали за ними, дарили им любовь и постоянную заботу. А за это растения отблагодарили всех своим красивым видом и яркими, радующими глаз цветами. Они очищают воздух от пыли и грязи, обогащают его кислородом, повышают влажность. Растения заботятся о нашем здоровье и настроении.
Наша мечта сделать класс зеленой лабораторией, в которой мы ближе познакомимся с живой природой, научимся любить и беречь ее, приобретем много полезных знаний, умений и навыков по уходу за комнатными растениями.
А чтобы наша мечта осуществилась, необходимо научиться правильно за ними ухаживать, познакомиться с книгами и журналами по комнатному цветоводству, выбрать из них необходимую информацию. Провести ряд экспериментов, на основании которых сделать определённые выводы и, исходя из этого, составить памятку уходу за комнатными растениями.
1. Литературный обзор.
Для того, чтобы владеть информацией о комнатных растениях нашего класса, появилась необходимость в подготовке специальной литературы. С этой просьбой мы обратились к библиотекарю и родителям. С их помощью была собрана библиотечка.
Познакомившись с книгами и журналами, мы пришли к выводу, что необходимая для нас информация имеется в таких книгах, как:
1. Хессайон Д.Г. Все о комнатных растениях.- М.: Кладезь, 1996 г., 255с. (далее книга №1)
2. Воронцов В.В. Комнатные растения.- М.: ЗАО Фитон, 1999 г., 287с. (далее книга №2)
3. Чуб В.В., Лезина К.Д. Домашняя оранжерея.- М.: Эксмо-Пресс, 2000 г., 286с. (далее книга №3)
Затем был составлен план поиска информации. - Название растения.
- Родина.
- Размещение.
- Уход (подкормка и полив).
- Возраст.
В процессе работы с литературой мы получили следующие результаты (см. таблица 1)
Таблица 1
| № | Название растения | Родина | Размещение | Уход | Возраст | | полив | подкормка | | 1 | Алоэ, столетник.(см. книга 2, с. 202) | Африка, о. Мадагаскар | Солнечное, светлое место. | умеренный; зимой – очень редкий | 1 раз в месяц | 1 год | | 2 | Бриофиллум(см. книга 2, с. 203) | о. Мадагаскар | Светлое, теплое место. Зимой - прохладное | умеренный | 1 раз в 2 недели (март–август) | 2 года | | 3 | Гиацинт(см. книга 1,с. 92, книга 2, с. 220) | Малая Азия | Светлое, теплое место. | умеренный | | 3 года | | 4 | Гибискус /розан/(см. книга 2,с. 83,книга 3,с. 84) | Восточная Индия, Китай | Светлое, солнечное место. | обильный; зимой – умеренный | 1 раз в неделю (март–ноябрь) | 7 лет | | 5 | Гузмания(см. книга 1,с. 88, книга 2, с. 178) | Центральная и Южная Америка | Светлое, теплое и закрытое помещение. | обильный; вода – тёплая/мягкая | 1 раз в 2 месяца (май–август) | 1 год | | 6 | Дизиготека(см. книга 1, с. 128, книга 2, с. 88, книга 3, с. 88) | Австралия и острова Океании | Светлое, теплое помещение. | умеренный; вода – мягкая | 1 раз в 2 недели | 1 год | | 7 | Диффенбахия(см. книга 1, с. 127, книга 2, с. 89, книга 3, с. 91) | Тропики Ц. и Юж. Америки | Светлое, слегка затененное место. | умеренный; вода – мягкая, не содержащая извести | 1 раз в 2 недели | 3 года | | 8 | Драцена(см. кнгига 1,с. 130, книга 2,с. 90, книга 3, с. 95) | Тропики Африки, Канарские острова, Гвинея, о. Мадагаскар | Большое помещение с ярким рассеянным светом. | умеренный (апрель–октябрь);опрыскивание – 1/2 раза в месяц (ноябрь–март) | 1 раз в 2 недели (июнь–август) | 2 года | | 9 | Зигокактус(см. книга 1, с. 109, книга 2, с. 195) | Бразилия | Светлое, но не солнечное место. | умеренный; опрыскивание | 1 раз в 2 недели | 4 года | | 10 | Маранта(см. книга 1, с. 171, книга2, с. 117) | Южная Америка | Светлое место. | регулярный; частое опрыскивание | 1 раз в 2 недели(март–август) | 2 года | | 11 | Пеларгония зональная(см. книга 1, с. 183, книга 2, с. 132) | Южная Африка | Подоконник, ю-в сторона. | умеренный; обильный (июнь–август) | 1 раз в 2 недели | 2 года | | 12 | Радермахера китайская(см. книга 1, с. 191, книга 2, с. 141) | Китай | Светлое, теплое помещение. | обильный | 1 раз в 2 недели | 1 год | | 13 | Рипсалис(см. книга 1, с. 108, книга 2, с. 197) | Бразилия | Тепличка на подоконнике | летом – частый, обильный; регулярное опрыскивание; зимой – полив ограничить | 1 раз в 2 недели(апрель–сентябрь) | 2 года | | 14 | Сансевиерия трехполосная (см. книга 1, с. 204, книга 2, с. 210, книга 3, с. 199) | Африка | Подоконник, северная или восточная сторона. | регулярный; зимой – полив сокращают | 1 раз в месяц | 3 года | | 15 | Сингониум(см. книга 1, с. 219, книга 2, с. 145) | Ц. и Юж. Америка | Светолюбиво, но выдерживает полутень. | обильный; частое опрыскивание весной и летом | 1 раз в 2 недели | 2 года | | 16 | Традесканция(см. книга 1, с. 221, книга 2, с. 151, книга 3, с. 208) | С. и Юж. Америка | Светлое помещение, как теплое, так и прохладное. | регулярный; опрыскивание | 2 раза в месяц (март – сентябрь) | 1 год | | 17 | Толстянка(см. книга 1,с. 215, книга 2, с. 213) | Африка, Юж. и Ц. Америка, Азия | Светлое, солнечное место. Зимой-светлое, прохладное помещение. | редкий | 1 раз в месяц | 2 года | | 18 | Тюльпан(см. книга1, с. 94, книга 2,с. 228) | Страны Европы, Азии и Северной Африки | Сначала-темное, прохладное, затем светлое, солнечное место. | регулярный | 2 раза в месяц | 3 месяца | | 19 | Хавортия(см. книга 1, с. 217, книга 2, с. 214) | Южная Африка | Светлое, теплое, солнечное место. | умеренный (весна, лето, осень);зимой – 2 раза в неделю | 1 раз в месяц | 6 месяцев | | 20 | Хлорофитум хохлатый(см. книга 1, с. 114, книга 2, с. 159) | Южная Африка | Интенсивное солнечное освещение, тень. | летом – частый, обильный; зимой – умеренный | 1 раз в 10 дней (весна, лето, осень) | 2 года | Благодаря информации, приведённой в таблице 1, правильно разместили растения в классной комнате, составили график полива и подкормки. Сведения о возрасте растений предоставили наши родители и учащиеся 6 класса - создатели цветочной коллекции. Эта информация необходима для составления плана пересадки растений.
2. Экспериментальная часть.
2.1. Методика.
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
Добавлено: 2010.09.29 | Просмотров: 1442
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
