Главная / Методические материалы / Внеклассная работа
Озорные уроки в последний школьный день
Автор(ы): Кечко Марина Юрьевна, учитель-логопед
Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Ведущий: Сегодня последний учебный день. В этот день все уроки наши будут озорные и веселые, но все задания вы будете выполнять по школьным предметам. Дежурными по школе назначены: Юлия Борисовна и Людмила Федоровна.
Они и будут судить нашу встречу. Итак, в нашей школе два класса: 1А и 1Б. Дети читают стихи:
Мы дошкольниками были,
Мы ходили в детский сад,
Мы из глины мастерили
И лошадок, и зайчат.
А теперь, а теперь
Нам открыла школа дверь.
Приняла школа нас,
Приняла в первый класс.
Звенит звонок.
Урок чтения.
Школьница:
Чтение – прекрасный урок,
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат вас.
Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста, прочти…”
Не надо умолять сестрицу:
“Ну, прочитай еще страницу.”
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и почитать!
Ведущий: А вы знаете, что такое рифма? А вот послушайте: дружок – кружок, шапка – папка. Эти слова похоже звучат, они рифмуются.
Продолжите стихотворение.
Вез водитель в магазин
Много метел и корзин.
Как приятно было Зине
Вместе с ним сидеть в …. (Кабине)
Малыши в лесок пошли
Много веток принесли
Молодцы, они хотят
Накормить своих …. (козлят)
Второе задание прочитайте шесть слов на карточке:
| п | р | е | д | л | о | | с | л | о | в | о | ж | | т | о | ч | з | а | е | | в | з | к | а | п | н | | у | я | а | т | я | и | | к | с | л | о | г | е | Звенит звонок.
А сейчас – внимание,
Начинаем урок рисования.
Урок рисования
Ведущий: Рисовать вам много не придется, ведь у нас же озорные уроки. Для этого задания потребуется два человека: художник и помощник. На листе нарисован ослик, но вот беда, он потерял хвост ( в какой сказке встречается подобная ситуация) Художнику завязывают глаза, дают в руки хвост, он пытается прикрепить хвост на место. Помощник дает направление художнику, можно говорить левее, правее, выше, ниже.
Звенит звонок.
Урок русского языка
Без грамматики, друзья,
Нам прожить никак нельзя.
Хоть трудна, но без нее
Плохое было бы житье.
Не составить телеграмму
И открытку не отправить,
Даже собственную маму
С днем рождения не поздравить.
Ведущий: Игра чудесный мешочек. Отгадай на ощупь буквы, сложи слово.
Звенит звонок.
Дети:
Веселятся Коля, Лена
Это значит…
Перемена!
Сценка “Два приятеля”
Как-то раз мы с другом лучшим
Так устали – нету сил:
В перемен в “малой куче”
Я приятеля месил.
На уроке мы уснули,
Парта мягче, чем кровать.
Мы зевнули так, что скулы
Стало некому вправлять.
Если время на уроке
Очень медленно течет,
Мы, забыв учебник строгий,
Чертим, что на ум взбредет.
На тетради и на парте,
На доске и на стене,
На портфеле и на карте,
У соседа на спине.
Чтоб быстрее над задачкой
Наши думали мозги,
Мы жуем жевачки пачки,
Что вкусней, чем пироги.
Мы устали от ученья.
Ах, скорей бы выходной.
Скоро всем конец мученьям!
Мама, я хочу домой!
Большая перемена.
Ведущий: А сейчас большая перемена. Что вы на ней делаете? Вот мы с вами и покушаем. От каждого класса по три человека. С завязанными глазами пробуем продукты. Отгадать кто, что откусил.
Звенит звонок.
Урок труда
Ведущий: Из палочек построить дом за одну минуту. Оценивается скорость, выдумка, аккуратность, число использованных палочек.
Звенит звонок.
Урок математики
Школьница:
Математика сложна,
Но скажу с...
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
Добавлено: 2010.09.29 | Просмотров: 1568
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
