Главная / Методические материалы / Преподавание физики
Игра Мир физики
Автор(ы): Хохлов Валерий Георгиевич, учитель физики
Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Цели и задачи: - обобщение и углубление изученного материала в области физики за среднюю школу,
- развитие познавательных и творческих способностей, умение самостоятельно пополнять знания.
Раздел: преподавание физики
Оформление кабинета:
1. Над доской плакаты со словами:
Учение без размышления бесполезно, но и размышление без учения опасно.
Перед человеком к разуму три пути: путь размышления – это самый благородный; путь подражания – это самый легкий; путь личного опыта – это самый тяжелый.
Конфуций
То, что мы знаем, – ограниченно, а то, чего мы не знаем, – бесконечно.
Лаплас.
Надо учиться в школе, но еще гораздо больше надо учиться по выходе из школы, и это второе учение по своим последствиям, по своему влиянию на человека и на общество неизмеримо важнее первого.
Рокфеллер Д.
2. Портреты:
Аристотель.
Архимед.
И. Ньютон.
Г. Галилей.
Х. Гюйгенс.
М. Фарадей.
Х. Эрстед.
Э. Резерфорд.
М. Склодовская-Кюри.
М. Ломоносов.
Г. Герц.
А. Ампер.
А. С. Попов
А. Сахаров.
Оборудование: магнитофон, нитяной маятник, секундомер.
Участники: - ведущий – учитель физики;
- счетная комиссия – три ученика 10 класса;
- две команды учеников 11 класса (по 6–8 человек).
Урок-игра проходит в кабинете физике. Для проведения игры необходимо игровое табло и игровое поле. Победителем станет команда, которая наберет больше баллов. Особо отмечены будут следующие качества: - оригинальность,
- глубина ответа.
В игре четыре раздела:
1. Механика.
2. Молекулярная физика. Термодинамика.
3. Электродинамика.
4. Оптика. Квантовая и ядерная физика.
Каждый раздел состоит из 10 вопросов.
Игровое поле:
“Мир физики”
| Вопросы | Механика
(баллы) | Молекулярная физика.
Термодинамика
(баллы) | Электродинамика
(баллы) | Оптика
Квантовая и ядерная физика.
(баллы) | | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | | 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | | 7 | 4 | 4 | 4 | 4 | | 8 | 4 | 4 | 4 | 4 | | 9 | 5 | 5 | 5 | 5 | | 10 | 5 | 5 | 5 | 5 | ХОД ИГРЫ
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Приветствую всех собравшихся в этом классе. Важно каждому из Вас в ходе игры показать свои знания по физике.
Механика
1. Камень брошен из окна второго этажа с высоты 4м и падает на расстоянии 3м от стены дома. Чему равен модуль перемещения камня?
1. 3 м
2. 4 м
3. 5 м
4. 7 м
Ответ: 3.
2. Генри Кавендиш провёл измерение G-гравитационной постоянной. Этот научный факт позволяет определить…
1. …масса Земли
2. …период вращение Земли вокруг Солнца.
3. …период вращение Земли вокруг своей оси.
4. …расстояние от Земли до Солнца.
Ответ: 1.
3. Какое из значений для КПД наклонной плоскости, полученные учащимися при выполнение лабораторной работы, является заведомо неверным.
1. 1,5
2. 0,75
3 . 0,60
4. 0,33
Ответ: 1.
4. Если массу груза уменьшить в 4 раза, то период колебания груза на пружине…
1. …увеличится в 4 раза
2 . …увеличится в 2 раза
3. …уменьшится в 2 раза
4. …уменьшится в 4 раза
Ответ: 3.
5. Уравнение зависимости проекции скорости движущего тела от времени: uх = 2+3t(м/с)
Каково соответствующее уравнение проекции перемещения тела?
1. rх = 2t + 3t2 (м)
2. rх = 1,5t2 (м)
3. rх = 2t + 1,5 t2(м)
4. rх = 3t+ t2(м)
Ответ: 3.
6. Задача о двух лодках.
К пристани на озере приближаются две одинаковые лодки. Оба лодочника подтягиваются с помощью веревки. Противоположный конец веревки первой лодки привязан к тумбе на пристани; противоположный же конец веревки второй лодки находится в руках матроса на пристани, который также тянет веревку к себе. Все трое прилагают одинаковые усилия. Какая лодка причалит раньше?
Ответ: Обе лодки подтягиваются с равной силой и причалят одновременно.
7. Какой свет светофора введен только потому, что существует инерция?
Ответ: Желтый. Он предупреждает водителя о необходимости затормозить машину, иначе она вследствие инерции не остановится у светофора.
8. Шерлок Холмс с любопытством рассматривал нож.
– Посмотрите, Ватсон, на нож и объясните, почему, когда режут хлеб или мясо, то двигают нож взад-вперед, а когда режут сыр или масло, то только давят на нож? Что ответил Ватсон?
Ответ: Движение ножа взад-вперед связано с тем, что чем острее нож, тем легче им резать. Когда на нож просто давят, то его режущим сечением является сечение, перпендикулярное ножу. Когда нож движется, его режущее сечение наклонное и более острое. Чтобы разрезать сыр или другие вязкие продукты, на нож приходится просто давить. Сила трения между поверхностями сыра и ножа велика, поэтому нож двигать трудно.
9. Назовите фамилию ученого.
Древнегреческий философ и ученый, учился в академии Платона в Афинах, у царя Македонии Филиппа был воспитателем его сына Александра (будущего полководца), в Афинах основал свою школу – перипатетиков, в своих трактатах изложил свои представления о природе и движении.
Ответ: Аристотель.
10. Назовите фамилию ученого.
Английский ученый, создатель классической механики, сформулировавший ее четыре закона, разработал дифференциальное и интегральное исчисление, развил корпускулярную теорию света, сконструировал телескоп-рефлектор (зеркальный), исследовал интерференцию и дифракцию света, создал физическую картину мира, которая длительное время господствовал в науке.
Ответ: Исаак Ньютон.
Молекулярная физика. Термодинамика
1. Кто из учёных экспериментально определил скорость атомов вещества?
1. Архимед
2. Ньютон
3. Штерн
4. Резерфорд
Ответ: 3
2. Температура кипения воды по шкале Кельвина равна…
1. …0 К.
2. …100 К.
3. …273 К.
4. …373 К.
Ответ: 4
3. Давление газа при его нагревание в закрытом сосуде увеличивается. Это можно объяснить увеличением…
1. …концентрации молекул.
2. …расстояния между молекулами.
3. …средней кинетической энергии молекул.
4. …средней потенциальной энергии молекул.
Ответ: 3
4. Внутренняя энергия увеличится, если...
1. …гирю поднять на 2 м.
2. …гирю нагреть на 2 ? С.
3. …увеличить скорость гири на 2 м/с.
4. …подвесить гирю на пружине, которая растянется на 2 см.
Ответ: 2
5. При таянии льда температура системы “лёд – талая вода” не меняется. В этом процессе внутренняя энергия этой системы…
1. …не изменяется.
2. …повышается.
3. …понижается.
4. …может повышаться, а может понижаться.
Ответ: 2
6. Согласно II закону термодинамики…
А)…теплота самопроизвольно не может переходить от более холодного тела к более нагретому.
Б)…нельзя создать тепловой двигатель, с помощью которого можно полностью превратить в энергию, полученную от нагревателя, в механическую работу.
В)…КПД теплового двигателя всегда меньше 100%.
1. Только а)
2. Только б)
3. Только в)
4. а), б) и в).
Ответ: 4
7. Модель идеального газа нельзя использовать…
А)…при температурах, близких к абсолютному нулю;
Б)…при высоких давлениях.
1. Толька А)
2. Только Б)
3. Всегда можно использовать.
4. Ни А) ни Б)
Ответ: 4
8. Уважаемый Холмс, – обратился хозяин к гостю, – я прочитал в одной из вечерних газет, что в России есть большие пространства, где зимою столбик ртути в термометрах падает до отметки –79°С ? Правда ли это?
– Вы что-то напутали, – сказал Шерлок Холмс.
Что напутал хозяин?
Ответ: Ртутный термометр может измерять температуры до – 39 градусов С, так как при более низких температурах – ртуть становится твердым веществом.
9. Родился в немецкой семье, во Франции. Получил образование в Германии, сначала в Аугсбурге, а затем Мюнхен Высшая техническая школа, которую он окончил с отличием, став инженером по холодильным установкам. Молодому инженеру покровительствовал предприниматель Карл фон Линде, устроивший в 1880 на работу в парижское отделение своей фирмы. Наблюдения за состоянием газов при их резком сжатии и расширении привели к идее безыскрового воспламенения газовой смеси в цилиндре двигателя. Представил расчеты и обоснование своей идеи, в 1892 получил патент. В 1897 г. продемонстрировать работу двигателя мощностью 25 л.с, который заинтересовал фирму Круппа, машиностроительные заводы Аугсбурга. К нему пришел коммерческий успех, но через некоторое время лицензионные отчисления прекратились из-за конструкторских просчетов, устраненных уже другими изобретателями. Он погиб, видимо, во время крушения почтового парохода “Дрезден” в проливе Ла-Манш (по другой версии, покончил жизнь самоубийством из-за финансовых неудач).
Ответ: Рудольф Дизель.
10. Родился под Екатеринбургом. Обучался в арифметической школе и закончил в 14 лет. В 1742 г определен учеником к мастеру Н. Бахореву. Механик Бахорев учился в свое время в Петербургской морской академии, изучал машинное дело в Швеции. Прошел полный цикл ученических работ: механику, расчеты, чертежи, знакомство с работой заводских машин и металлургическим производством. Был произведен в офицерский чин шихтмейстера. после выполнения важнейшего государственного поручения – сопровождения в Петербург обоза с золотом и серебром. В апреле 1763 создал проект, первого в мире двухцилиндрового двигателя с объединением работы цилиндров на один общий вал. Постройка установки (полностью железной, в доме высотой более 20 м), начатая в январе 1764 на Барнаульском заводе, протекала в трудных условиях. Чрезмерное напряжение подорвало здоровье изобретателя. В июне, уже без него, провели испытание “огненной машины”, а в августе она была пущена в действие. Но в ноябре была остановлена из-за течи котла. Несмотря на очевидную эффективность (прибыль в 12 418 рублей за 43 суток работы), она была заброшена, а в 1780 разрушена.
Ответ: Иван Ползунов.
Электродинамика.
1. Пластмассовая линейка при трении о шерсть заряжается отрицательно. Это объясняется тем что…
1. …электроны переходят с линейки на шерсть.
2. …протоны переходят с линейки на шерсть.
3. …электроны переходят с шерсти на линейку.
4. …протоны переходят с шерсти на линейку.
Ответ: 3.
2. Пылинка, заряжена отрицательно, в начальный момент времени покоится в однородном электрическом поле, напряженность которого направлена слева направо. Куда и как начнёт двигаться пылинка, если силой тяжести можно пренебречь?
1. Вправо равномерно.
2. Вправо равноускоренно.
3. Влево равномерно
4. Влево равноускоренно.
Ответ: 4.
3. Конденсатор ёмкости 0.01 Ф заряжен до напряжения 20 В. Какой энергией обладает конденсатор?
1. 0.1 Дж
2. 0.2 Дж
3. 2 Дж
4. 4 Дж
Ответ: 3.
4. Дискретность электрического заряда проявляется в явлении…
1. …самоиндукции.
2. …электролиза.
3. …электромагнитной индукции.
4. …излучения электромагнитных волн.
Ответ: 2.
5. Как изменится сопротивление проводника, если его разрезать на три равные части и соединить их параллельно.
1. Не изменяется.
2. Уменьшится в 3 раз.
3. Уменьшится в 9 раз.
4. Увеличится в 9 раз.
Ответ: 3.
6. В четырехвалентный кремний добавили в первом случае трёхвалентный индий, а во втором случае пятивалентный фосфор. Каким типом проводимости в основном будет обладать полупроводник в каждом случае?
1. В 1-м случае – дырочной, во 2-м случае – электронной.
2. В 1-м случае – электронной, во 2-м случае – дырочной.
3. В обоих случаях электронной.
4. В обоих случаях дырочной.
Ответ: 1.
7. Два параллельных проводника, по которым течёт ток в одном направлении, притягиваются. Это объясняется тем, что…
1. …токи непосредственно взаимодействуют друг с другом.
2. …электрические поля зарядов в проводниках непосредственно взаимодействуют друг с другом.
3. …магнитные поля токов непосредственно взаимодействуют друг с другом.
4. …магнитное поле одного проводника с током действует на движущиеся заряды во втором проводнике.
Ответ: 4.
8. При работе радиолокатора– прибора, служащего для определения местоположения тел,– используется физическое явление…
1. …отражения электромагнитных волн.
2. …преломления электромагнитных волн.
3. …интерференции электромагнитных волн.
4. …дифракции электромагнитных волн.
Ответ: 1.
9. Родился он в заводском поселке на Урале. С детства увлекся техникой, строил самодельные насосы, водяные мельницы.
...
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
Добавлено: 2015.01.09 | Просмотров: 1000
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
