Главная / Методические материалы / Преподавание в начальной школе
Умножение и деление многозначных чисел на однозначное число
Автор(ы): Иванова Галина Алексеевна, Учитель начальных классов
Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Цели:
1. Обобщить и систематизировать знания детей о делении и умножении;
2. Продолжить работу по формированию умения выполнять письменное умножение и деление на однозначное число, включая в качестве делимого и первого множителя 4-5-значные числа;
3. Закрепить умение решать задачи с применением деления, умножения, умение решать уравнения, выражения;
4. Развивать логическое мышление
5. Воспитывать чувство взаимопомощи, трудолюбия, любви к природе.
Оборудование: картины с изображением времен года, карточки с примерами, выражениями, корзинка с муляжами овощей и фруктов, бочонок, сигнальные карточки, картинки с изображением грибов, огурцов.
Ход урока
1. Сообщение цели урока.
Загадка.
Стоит дом в 12 окон
В каждом окне по 4 девицы,
У каждой девицы по 7 веретен,
У каждого веретена разное имя.
- Отгадайте, что это?
- Сегодня мы с вами будем закреплять умножение и деление многозначных чисел на однозначное число
- Урок будет необычный, а какой? Сейчас узнаем.
2. Устный счет.
Дети по очереди выходят к доске, решают примеры и переворачивают карточку
0. 3, 9. 6, 81:9, 49:7, 28:4, 90: 10, 12:4, 7. 5, 0:12
Слово : экскурсия.
- Молодцы! Сегодня у нас с вами заочная экскурсия.
- Какая?
(На доске таблица, в ней все перепутано)
- Дожди, листопад, метели, вьюги перепутали названия месяцев и картинки.
| Зима | Весна | Лето | Осень | | картинка | картинка | картинка | картинка | | лета | зимы | осени | весны | | январь | апрель | октябрь | май | | март | сентябрь | декабрь | июль | | февраль | июнь | ноябрь | август | - Соответствуют ли картинки временам года?
- Сколько месяцев в году?
- Назовите их.
- Расставьте правильно картинки.
- Какое сейчас время года? А какой месяц?
3. Минутка чистописания.
- В декабре очень много снега. Птицы на снегу оставили следы. Попробуйте разгадать следы птиц и записать их арабскими цифрами.
Х/, Х, Х//.
- Какой праздник отмечаем в декабре?
- Дед Мороз приготовил вам задания, попробуйте решить примеры. И если вы справитесь с заданием, то будете участвовать на новогоднем празднике.
(Найти в волшебном мешочке карточку с примерами № 466 с. 85. )
Еще одно задание.
- Найдите в мешочке геометрическую фигуру, опишите ее.
- Как называется? Сколько сторон, вершин, углов?
- Решите задачу самостоятельно.
Длина прямоугольника 12 см, ширина 4 см, найти площадь. Молодцы!
4. Физминутка. “ Игра в снежки”. Таблица умножения, деления.
5.
Отшумели все метели,
И морозы не трещат,
С крыш закапали капели,
И сосульки в ряд висят.
- О каком времени года идет речь?
- Весна вам приготовила задание.
(Задание на сосульках- индивидуально)
| 352080. 4 | 4580:2 | Х. 5= 75-15 | | 26800. 3 | 32100. 5 | | - Какие еще признаки весны вы знаете?
- А что бывает весной?
(Работа с сигнальными карточками)
Сравнение выражений.
(Учитель показывает на цветок, а дети поднимают карточку соответствующего цвета).
8кг 300г * 8300г
3 дм 6 см * 40 см
54 см * 5 м 04 см
100 см * 1 км
3 м 08 см *300см
6.
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
Добавлено: 2015.01.19 | Просмотров: 1207
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
