Программа элективного курса Анализ поэтического текста (7-й класс)

1. Познавательная: познакомить с творчеством русских поэтов, формировать умение создавать тексты собственных высказываний, работать со словарем, повторить изученные орфограммы, постановку знаков препинания, формировать научное мировоззрение;
2. Развивающая: развивать творческое воображение, умение логически мыслить (анализировать, сопоставлять, сравнивать);
3. Воспитательная: прививать любовь к родной природе, поэзии, воспитывать прилежание, толерантность, умение работать во времени.

Осень. Обсыпается весь наш бедный сад.
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь вдали красуют(?)ся, там, на дне долин,
Кисти ярко (?) красные вянувших рябин.

1. Как вы думаете, с чего следует начать работу над стихотворением? (Прочитать текст сначала “про себя”).
2. Прочитайте “про себя” стихотворение.
3. Понравилось вам стихотворение?
4. Назовите слова, значение которых вам неясно. Найдите их толкование в словаре.
5. Объясните написание слов с выделенными буквами; постановку знаков препинания.
6. Прочитайте еще раз текст и попробуйте представить себе нарисованную поэтом картину.
7. Какое время года описывается в данном стихотворении?
8. Какие слова указывают на это?
9. Какая картина предстает в нашем воображении? Расскажите, какие предметы вы представляете? Как они выглядят?
10. Какого они цвета? Почему? Найдите подтверждение вашим словам в тексте).
11. Что изменилось бы, если бы вы представили картину не в красках, а в черно - белом цвете?
12. С помощью каких средств изобразительности и выразительности автору удалось нарисовать такую картину природы?
    Найдите их в тексте.
13. Каким настроением пронизано стихотворение?
14. Прочитайте еще раз текст “про себя”, а затем выразительно вслух.
15. Какое известное вам произведение живо...
    
    

    ВНИМАНИЕ! Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)! Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте: Ваш id: Пароль: РЕГИСТРАЦИЯ НА САЙТЕ