Главная / Методические материалы / Преподавание иностранных языков
Организация самостоятельной работы как необходимое условие учебно-исследовательской деятельности студентов
Автор(ы): Виноходова Светлана Петровна, учитель английского языка
Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Современное общество - это общество экономики высоких технологий, которое определяет социальный заказ на подготовку специалистов, обладающих не только профессиональными знаниями и умениями, но и способного к активной научно-творческой, исследовательской деятельности.
Требования, которые предъявляются молодым специалистам диктуют необходимость развития у студентов творческой инициативы, стремления к повышению уровня своей теоретической подготовки, к совершенствованию умений самообразовательной деятельности. В условиях бурного развития науки и техники специалисту после окончания учебного заведения приходится постоянно повышать уровень своих знаний путем самостоятельного изучения различных источников информации. Именно систематическая самостоятельная работа формирует у студентов такие ценные качества как трудолюбие, организованность, инициативу, целеустремленность, творческий подход к делу, самостоятельность мышления.
Как бы хорошо ни занимался студент в колледже, усвоить все необходимые знания невозможно. Постоянный поток информации просто обрушивается на современного человека, к тому же часть ее быстро устаревает. Поэтому, для того, чтобы идти в ногу со временем студенты должны овладевать умениями самостоятельно приобретать знания, а это значит открыть для себя путь к исследовательской деятельности.
Как показывает практика, самостоятельная работа вызывала и вызывает у студентов, особенно первых курсов, трудности, связанные с переходом бывших школьников к новым формам обучения, главная из которых – необходимость самостоятельно организовывать свою работу. Многие первокурсники испытывают большие затруднения, связанные с отсутствием навыков анализа, конспектирования, работы с первоисточником, умения четко и ясно излагать свои мысли, планировать свое время, учитывать особенности своей умственной деятельности и физиологические возможности. Студенты не всегда знают, как обращаться с каталогом библиотеки, затрудняются в подборе необходимой литературы, не умеют пользоваться рабочим аппаратом книги, приступают сразу к чтению глав или параграфов, упуская важные вспомогательные средства, которые содержаться в оглавлении, аннотации, введении.
Овладение этими умениями позволит студентам подняться на более высокий уровень и выполнять сложные работы с исследовательскими компонентами.
Прежде чем приступить к самостоятельной работе, студенту очень важно выявить у себя наличие необходимых умений. С этой целью нами было предложено студентам первого и третьего курсов ответить на следующие вопросы анкеты и оценить свои умения осуществлять учебную деятельность по пятибалльной шкале.
- Умеешь ли ты слушать преподавателя и записывать основной материал?
- Умеешь ли читать схемы, графики, таблицы?
- Умеешь ли выступать на семинарах и аргументировано защищать свои п...
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
Добавлено: 2015.03.15 | Просмотров: 743
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
