Главная / Методические материалы / Преподавание экологии
Откуда берутся снег и лед
Автор(ы): Беляева Зоя Ивановна, учитель начальных классов
Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Цели:
- Познакомить учащихся с некоторыми физическими свойствами снега и льда;
- Воспитывать бережное отношение к природе;
- Развивать воображение, наблюдательность, интерес, логическое мышление, речь учащихся.
Оборудование: стаканы с водой, тарелочки со снегом и кусочки льда, открытки, цветной картон, видеокассета «Мороз Иванович», картины природы с изображением зимы.
1. Организация.
–Ребята, посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу так, как улыбается солнышко. Тихо садитесь.
2. Объявление темы и целей урока.
-Какое сейчас время года?
-Как догадались?
-Какие еще изменения произошли в природе с наступлением зимы?
- А теперь проверим, насколько вы наблюдательны к изменениям в природе. Если вы согласны с моим утверждением, то поднимите синюю карточку, а если нет, то красную.
- Солнце восходит рано и заходит поздно.
- Прошел дождь.
- Земля покрыта снегом.
- Побежали ручьи.
- День короткий.
- Метет метель.
- Ледоход.
- Реки покрыты льдом.
Молодцы! Вы хорошо справились.
3. Новый материал.
Много чудес приготовила волшебница-природа. Каждое время года по-своему красиво и интересно. У каждой свои тайны, чудеса и сказки! Но самые волшебные сказки бывают только зимой! (картины природы)
Я хочу вам причитать письмо, которое пришло в нашу школу
Здравствуйте, дорогие первоклассники!
Пишут вам две сестрички - капельки. Мы слышали, что вы много знаете и умеете. Помогите нам!
Мы дружно жили и никогда не ссорились. Однажды нагрянул страшный мороз. Одна из нас съежилась и превратилась в льдинку. Вторая в эту минуту расчесывала косу, да так и застыла, превратившись в красивую снежинку. И очень она заважничала. Стала собой любоваться.
Снежинка не захотела признавать в льдинке свою родную сестричку. Она сказала: «Я вся из серебра и солнца – красавица, а ты из мутной воды – замарашка. И ты думаешь, что мы сестренки?»
- Ребята, хотите помочь Льдинке и Снежинке?
-О чем они нас просят? (Доказать, что они родные сестры)
-Что, значит, доказать? (Подтвердить какое-нибудь положение доводами и фактами)
Итак, тема нашего урока «Откуда берутся снег и лед?» (открыть запись на доске)
Представьте, что наш класс – научно-исследовательская лаборатория . Чтобы доказать, нам нужно исследовать свойства льда и снега. Все выводы я буду записывать на доске.
Опыт №1.
Отгадайте загадку:
Он пушистый, серебристый,
Но рукой его не тронь.
Станет капелькою чистой,
Если сядет на ладонь. (снег)
Почему на ладони вместо снега осталась капелька? (растаяла от тепла)
Отгадайте еще загадку:
Не драгоценный камень, а светится? (лед)
-Беру кусочек льда и кладу на ладонь. Почему капает вода?
Давайте сделаем вывод: В тепле снег и лед тают, образуется вода.
Опыт №2.
Какого цвета снег? А лед?
Вывод: Снег белый, а лед бесцветный
Опыт №3.
Положите перед собой открытку. Можно ли рассмотреть её через пластинку льда? (да)
-А через снег? (нет)
Вывод: Лед прозрачный, а снег непрозрачный.
Опыт №4. Посмотрите на снег и лед. Что плотнее? Осторожно ударьте по пластинке льда карандашом. Что произошло с ней? (сломалась на куски)
Вывод: Лед плотный, но хрупкий.
Представьте такую картину: Всю ночь шел снег, а утром прошел человек.
-Что вы увидите на снегу? Почему?
- А если вы пройдете по наезженной дороге, останутся следы? Каким бывает снег?
Вывод: Снег может быть рыхлым и плотным.
Опыт №5. Бросьте снег и лед в стакан с водой. Что видите?
Сделайте вывод: Снег и лед легче воды.
- Можно сказать, что снег и лед – это вода.
- Можем ли мы сказать, что Льдинка и Снежинка – родные сестрички?
Снег и лед – это вода в твердом состоянии. Когда столбик термометра пускается до отметки ноль и ниже, вода превращается в лед. Совсем маленькие льдинки образуются высоко в облаках, там они увеличиваются и, превращаясь в снежинки, падают на землю.
Села мне на рукавицу
Белая снежинка
И нахохлила, как птица,
Ледяную спинку.
Замерла тихонько я,
Чтоб не улетела.
Скоро варежка моя
Станет белой-белой.
Форма и размер снежинок зависит от температуры воздуха. В морозные дни снежинки слипаются и похожи на мелкие крупинки, а в теплые дни, становятся крупными, слоистыми, словно птичий пух. Откройте тетради, и дорисуйте снежинки синим карандашом.
Фронтальная проверка.
В теплые зимние дни снег мягкий и липкий. Из него можно слепить снеговика или забавных лесных зверушек. Дома нарисуйте в тетради то, что можно слепить из снега. А сейчас н...
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
Добавлено: 2010.09.29 | Просмотров: 1430
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
