Главная / Методические материалы / Преподавание информатики
Преподавание информатики
Автор(ы): Сабирова Зульфия Фавизовна, педагог дополнительного образования
Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Цель урока:
- Сформировать понятие «архивации данных».
- Ознакомить с принципами архивации.
- Познакомить с программами-архиваторами, их характеристиками и функциями.
Задачи урока:
образовательные:
- познакомить учащихся с понятиями архивации данных, с принципами архивации; архиваторами, характеристиками программ-архиваторов, функциями программ–архиваторов;
- познакомить с программой-архиватором WINRAR.
развивающие:
- развивать логику мышления;
- развивать положительные мотивы учебно-познавательной деятельности, интерес, творческую инициативу и активность;
воспитательные:
- воспитывать устойчивый интерес к изучаемой профессии.
Тип урока: урок изучения нового материала (теоретическое обучение).
Оборудование: ПК, проектор, презентация, программа WinRar
План урока:
- Организационный момент;
- Сообщение темы урока и постановка целей;
- Изложение нового материала;
- Закрепление изученного материала;
- Подведение итогов урока.
Ход урока
I. Организационный момент.
Проверка готовности учащихся к уроку, отметка отсутствующих, объявление темы и цели урока.
II. Сообщение темы урока и постановка целей (слайд 1, слайд 2).
С помощью проектора на экран выводится презентация (Приложение 1) и в процессе объяснения материала демонстрируются слайды.
III. Объяснение нового материала
Вступительная беседа:
Как обеспечить хранение всё возрастающих объемов информации?
Чтобы информация стала достоянием многих людей, необходимо иметь возможность её хранить не только в памяти одного человека.
Ребята, как в старину люди увековечивали свои знания? (в наскальных рисунках, передавали устно в виде песен, сказаний, легенд).
Но высечение рисунка - процесс трудоёмкий, а память человека не в состоянии хранить огромные объёмы информации. Со временем появились более доступные способы хранения информации: узелки на верёвках, зарубки на палках, берестяные грамоты, письма на папирусе, бумаге. Наконец, был изобретён типографский станок, и появились печатные книги.
Ребята, а какие современные носители информации вы знаете? (Бумага, фото- и кинопленка, магнитофонные кассеты, жесткие и гибкие магнитные диски, лазерные диски).
При работе на компьютере по самым разным причинам возможна порча или потеря информации на дисках.
В таких случаях следует иметь архивные копии программ.
Архивация – это упаковка (сжатие) файла или группы файлов с целью уменьшить место, занимаемое ими на диске (слайд 3).
Для создания архивных (резервных) копий используют служебные программы архивации файлов - это программы-архиваторы.
Архиватор (упаковщик данных) – это служебная программа, предназначенная, прежде всего, для компрессии файлов, т.е. для уменьшения их размера и соответственно занимаемого ими дискового пространства (слайд 4).
Резервное копирование – создание архивированных копий файла или группы файлов
Архиваторы обычно используются для следующих целей (слайд 5):
1. Создание резервных копий документов. Эти копии могут храниться на компьютере в специальной папке, на гибких дисках или могут быть перенесены на другой компьютер;
2. Создание архива документов определенного класса. Например, бухгалтерская документация за истекший год - такой способ хранения документов называют электронным архивом;
3. Перенос данных из одного ПК на другой. Обычно он осуществлялся с использованием гибких дисков, емкость которых мала, и для переноса больших объемов информации требовалось много дискет. Предварительная архивация данных позволяет уменьшить объем информации и соответственно количество необходимых дискет.
4. Передача данных по компьютерным сетям. Архивный файл передается по сетям значительно быстрее, а значит, и дешевле.
Компрессиия файлов осуществляется за счет их кодирования определенным способом. В результате мы получаем файл, содержащий ту же самую информацию, но представленную в другом виде. После подобной операции размер файла может быть существенно уменьшен, однако архивный файл для дальнейшего использования надо сначала разархивировать (или, как еще говорят, распаковать). Используя архиваторы, мы экономим место на диске, но расплачиваемся за это временем, которое уходит на архивацию и разархивацию файлов. Тем не менее, это того стоит.
Как же происходит процесс сжатия данных?
Существуют различные алгоритмы архивации данных.
Самый простой алгоритм сжатия данных основан на замене повторяющихся битов (в тексте может иметься последовательность одинаковых символов, в графическом файле – закрашенная одним цветом область и так далее).
Ребята, посмотрите на экран (слайд 6)
На экране - Ааааааббббвв. Скажите, что было записано? (6а 4б 2в)
Еще пример (слайд 7), в тексте подряд идут 10 пробелов. Скажите, сколько байтов будет занимать информация? (10 байтов).
При архивации они заменяются 3-мя байтами:
- 1-й байт кодирует заменяемый символ;
- 2-й байт – специальный байт «флажка» архивации, который указывает на необходимость развернуть первый байт в последовательность байтов;
- 3-й б – указывает количество повторяющихся байтов.
Какой можно сделать вывод? За счет чего происходит сжатие? (за счет повторяющихся моментов, чем больше повторений, тем больше степень сжатия)
(слайд 8) В настоящее время существует множество программ-архиваторов, такие как RAR, Zip, ARJ и др., отличающихся друг от друга по следующим характеристикам (слайд 9).
- степень сжатия файла (отношение размера исходного файла к размеру упакованного файла);
- скорость работы;
- возможности программы.
По расширению архивного файла можно определить, каким архиватором создан архив:
Функции программ-архиваторов (слайд 10):
1. создавать архивы и извлекать из них файлы;
2. добавлять, извлекать, или удалять из архива отдельные файлы или группы файлов;
3. создавать самораспаковывающиеся архивы – архивный файл в этом случае будет иметь расширение *.exe и запускается как обычная программа. Файлы из такого архива могут быть извлечены на любом компьютере путем запуска прог...
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
Добавлено: 2010.11.22 | Просмотров: 1250
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
