Программа элективного курса Создание анимации с использованием flash–технологии
Автор(ы): Налимова Наталия Юрьевна, педагог дополнительного образования
|
Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278 Общие положения. Программа Создание анимации с использованием flash-технологии научно-технической направленности, по цели обучения интеллектуально-познавательная, по организации учебного процесса научно-исследовательская, по уровню усвоения - углубленная, ориентирована на детей от 13 до 17 лет, рассчитана на 2 года обучения (всего 144 часа). Первый год обучения - 72 часа, второй год обучения - 72 часа . Разработана в МОУ ДОД ЦДТ № 4 и реализуется на базе МОУ Гимназия №1 в детском объединении Информатика отдела Малая академия наук. Учебные занятия проводятся 1 раз в неделю по 2 академических часа . Академический час равен 40 минутам. Программа предполагает наличие индивидуальных занятий, в количестве 2 часов в неделю. В группе 12 человек. Пояснительная записка. Современному человеку очень часто приходиться сталкиваться с проблемами, при решении которых приходиться создавать мультимедийные, интерактивные документы. Одной из самых популярных технологий, позволяющих создавать такие документы, является flash - технология. Технология Flash основана на использовании векторной графики в формате SWF. Хотя это далеко не первый векторный формат, создателям SWF удалось найти наиболее удачное сочетание между изобразительными возможностями графики, инструментальными средствами для работы с ней, и механизмом включения результата в Web-страницы. Еще одна особенность SWF: созданные на его основе изображения не только могут быть анимированы, но также дополнены интерактивными элементами и звуковым сопровождением. Несмотря на популярность данной технологии среди пользователей, она не является основной информационной технологией, которые изучаются в курсе основной школе, поэтому эта технология изучается в виде спецкурса. При изучении курса развиваются умение конкретизировать и разбивать на элементы единое целое, умение анализировать, умение работать с опорным конспектом. К тому же курс способствует развитию следующих профильных учений: умение работать в стандартных прикладных программах, умение создавать изображение средствами векторного графического редактора. Цель: создание условий для развития обучающихся, их творческого и наглядно-образного мышления, способности анализировать окружающий мир. Задачи: - познакомить с основными понятиями объектно-ориентированного программирования; - изучить способы создания мультимедийных проектов средствами программной среды, предназначенной для создания Flash-проектов; - научить применять стандартные скрипты при создании интерактивного проекта; - изучить основные приемы работы в программном продукте, предназначенном для создания Flash-проектов; - развить навыки работы с различными видами информации; - воспитать чувства гордости за науку, технику. - воспитать стремление к знаниям. - развить кругозор учащихся. Программа предусматривает ознакомление детей с технологией создания мультимедийных проектов, изучение основных понятий объектно-ориентированного программирования, развитие наглядно-образного мышления. Обучение детей в целом подчиняется дидактическим принципам: - системности и последовательности; - сознательности и активности; - наглядности и достоверности; - научности и доступности; - связи теории с практикой. Программа Создание анимации с использованием flash-технологии разработана в 2007 году, модифицирована в 2008 году. Основные направления и содержание деятельности. Данная программа предполагает наличие теоретических занятий, практических занятий, а так же смешанных занятий. Большая часть всех занятий - практическая. Если занятие смешанное, то большая его часть тоже проводится в виде практики. Дети первого года изучают основные понятия flash - технологии, учатся создавать flash - проекты без использования интерактивных элементов. На втором году обучающиеся расширяют и углубляют познания в данной области, а так же учатся работать с flash - технологией в различных программных продуктах, создавать проекты с использованием интерактивных элементов. Большая часть занятий проводится в виде практических работ. Активно используются фронтальные практические работы, в которых предпочтение отдается индивидуальным формам и методу проектов, где возможна групповая работа обучающихся. Для объяснения теоретического материала используются следующие методы: рассказ с элементами конспектирования, объяснение, инструктаж. При проверке знаний обучающихся используются методы тестирования, защиты проекта. Ожидаемые результаты. 1 год обучения: Раздел 1: Учащиеся должны знать: основные понятия, используемые при работе с технологией Flash. Интерфейс и инструментарий программы Adobe flash CS 3 Professional. Учащиеся должны уметь: работать с объектами. Создавать статичные изображения. Сохранять документа в различных форматах Раздел 2: Учащиеся должны знать: типы анимации. Возможности работы со слоями. Учащиеся должны уметь: импортировать растровые изображения во Flash - документ. Создавать анимированные объекты с использованием различных типов анимации. Создавать эффект вращения, серию движений и организовывать движение по заданной траектории. Работать с текстовыми блоками. Раздел 3: Учащиеся должны знать: понятия символа и экземпляра. Библиотеки символов. Понятие интерактивности. Основные понятия языка сценариев Action Script. Стандартные скрипты. Основные объекты ActionScript Учащиеся должны уметь: работать с символами типа графика, фильм, кнопка. Внедрять звуки в документ. Управлять проигрыванием фильма. Организовывать навигацию по гиперссылкам. Создавать сценарии для кадра. Создавать сценарии для клипа. Опубликовывать фильма. Работать со стандартными компонентами. 2 год обучения: Раздел 1: Учащиеся должны знать: основные понятия, используемые при работе с технологией Flash. Интерфейс и инструментарий программы Adobe flash CS 3 Professional. Учащиеся должны уметь: создавать анимированные проекты средствами Adobe flash CS 3 Professional Раздел 2: Учащиеся должны знать: понятия символа и экземпляра. Библиотеки символов. Понятие интерактивности. Основные понятия языка сценариев Action Script. Стандартные скрипты. Основные объекты ActionScript Учащиеся должны уметь: работать с символами типа графика, фильм, кнопка. Внедрять звуки в документ. Управлять проигрыванием фильма. Организовывать навигацию по гиперссылкам. Создавать сценарии для кадра. Создавать сценарии для клипа. Опубликовывать фильма. Работать со стандартными компонентами. Редактировать компоненты. Оптимизировать и тестировать фильм. Использовать шаблоны. Публиковать фильм в дополнительные форматы. Устанавливать параметры публикации. Механизм оценки получаемых результатов Входной контроль проводится в начале курса. Цель входного контроля - выявить уровень общей подготовки обучающихся в сфере информационных технологий. Форма - анкетирование. Текущий контроль проводится по конкретной теме на фронтальных практических работах Цель текущего контроля - оценка качества усвоения программного материала по разделам. Форма - теоретических диктантов, промежуточных зачетов и тестов Итоговый контроль проводится в конце всего курса. Цель итогового контроля - комплексная проверка образовательных результатов по всем заявленным целям и направлениям курса. Форма - защита творческих работ. Теоретические знания учащихся проверяются с помощью тестирования. Критерии оценки: Тестовые задания:
Для реализации курса необходимо:
Календарно-тематическое планирование
Простая ссылка на эту страницу:
Ссылка для размещения на форуме:
HTML-гиперссылка:
Добавлено: 2010.11.22 | Просмотров: 1577 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Notice: Undefined variable: r_script in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 340