Главная / Методические материалы / Преподавание русского языка

Конспект обобщающего урока по русскому языку по теме Морфологические признаки имени существительного: одушевленность, род, число

Автор(ы): Ерёмина Светлана Георгиевна, преподаватель, заведующая кафедрой

Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Вступление. Необходимым условием качественного овладения русским языком является привитие учащимся интереса к предмету. Знания – это не только обучение, но и воспитание. Отсутствие интереса к предмету возникает в том случае, если знания формальны, они не находят применение в жизни, быстро забываются. При наличии же интереса знания усваиваются легко и прочно, студенты обнаруживают творческий подход к изучаемому. Поэтому использование занимательных материалов является одним из средств обучения русскому языку.
Цель: обобщить знания студентов по определению одушевленности, числа и рода склоняемых и несклоняемых существительных
Задачи:

развивать умения сравнивать существительные по схеме: множественное-единственное число-род (склоняемые), неодушевленность (одушевленность) - род (несклоняемые);
развивать умения находить и исправлять грамматические и речевые ошибки; обобщать знания студентов о морфологических признаках имени существительного (одушевленность, род, число);
отрабатывать навыки по орфографии, орфоэпии, морфологии, культуре речи;
воспитывать профессиональные навыки будущего учителя;
прививать интерес к русскому языку.

Оборудование:

запись упражнения для орфоэпической тренировки на доске;
индивидуальные карточки с текстом для исправления грамматических ошибок.

Межпредметные связи: культура речи, литература и выразительное чтение, методика преподавания русского языка, география.
Ход урока
Орфографический объяснительный диктант. Записать слово, объяснить орфограмм:
(слова диктуются для каждого ряда)

Пол-листа Полвторого Пол-одиннадцатого

Северокавказский Древнерусский Рабоче-крестьянский

Двухсотсемидесятиквартирный Трехсотсорокадневный Девяностолетний

Газификация Авиалайнер Агрикультура

Безынициативный Межинститутский Предыстория

Сверхъестественный Межъюбилейный Сэкономить

Щетка Трещотка Шепот

Галчонок Волчонок Собачонок

Назвать одушевленные существительные и доказать, что они являются одушевленными.
2. (Устно.) Исправить ошибки в образовании одушевленных существительных, называющих животных и птиц:

Бык - бычиха,	петух - петушиха,	индюк - индиха (индейка),
Баран - баранка,	селезень - селезенка,	медведь - медведиха,
Боров - боровка,	гусь - гуська,	волк - волкушка

3. Образовать единственное число мужского и женского рода от следующих существительных:

Индейцы (индеец, индианка)
Казахи (казах, казашка)
Финны (финн, финка)
Индийцы ( индиец, индианка)
Французы (француз, француженка)
Поляки (поляк, полька)
Китайцы (китаец, китаянка)
Австралийцы (австралиец, австралийка)

4. Лексическая работа. Дать лексическое значение следующим словам, определить многозначное слово:
Досуг - свободное от работы время.
Квартал –

1) часть города, ограниченная пересекающимися улицами;
2) четвертая часть отчетного года.

Партер - нижний этаж зрительного зала с местами для публики.
По лексическому значению определить слово:

(Ходатайство) - Официальная просьба.
(Эксперт) - Специалист, дающий заключение при рассмотрении каких-нибудь вопросов.

5. Орфоэпическая тренировка. Исправить речевые и грамматические ошибки.

Говорил он, между прочим:
“Красивее, мы так хочем,
Досуг, квартал, хвоя, щавель.
Кремень, партер и шинель,
Ходатайство посылаем,
Эксперт звонит каждый день”.

6. Выписать из текста орфоэпической тренировки существительные, которые употребляются

только в ед. числе только во множ. числе и в ед. и во множ. числе

досуг квартал

хвоя кремень

щавель шинель

партер день

ходатайство

Дополните столбики следующими словами: вермишель, макароны, щипцы, конфеты, торт, качели, консервы, молодёжь, прятки.
Образовать единственное число: валенки - валенок, туфли - туфля, ботинки - ботинок, манжеты -манжета, манжет, кеды - кед, коньки - конёк, кроссовки - <...

ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!

Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:

Простая ссылка на эту страницу:

Ссылка для размещения на форуме:

HTML-гиперссылка:

Добавлено: 2010.11.22 | Просмотров: 1450
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!