Главная / Методические материалы / Преподавание русского языка
Использование перфокарт на уроках русского языка
Автор(ы): Кочергина Оксана Анатольевна, учитель русского языка и литературы
Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Анализируя письменные работы по русскому языку, каждый раз делаю вывод, что чаще всего учащиеся в них допускают именно орфографические ошибки, несмотря на то, что практически на каждом уроке мы делаем акцент на повторении и закреплении основных правил правописания. Отсюда появляется необходимость разнообразить формы и методы, используемые на уроке учителем при формировании у учащихся навыков грамотного письма.
С этой целью уже не один год я использую на уроках перфокарты, которые позволяют проверить знания учащихся практически по всем орфограммам, качественно подготовить выпускников к итоговой аттестации.
Количество перфокарт в комплекте соответствует количеству учеников в классе, это обеспечивает самостоятельность работы детей на уроке. Очень важно, что проведение работы такой формы позволяет не только проверить знания учащихся, сделать процесс обучения разнообразным и интересным, но и значительно сэкономить время проведения контроля и проверки.
Одна перфокарта может состоять из нескольких заданий на разные правила. Предлагаю вашему вниманию три варианта перфокарт, построенных по такому принципу.
Перфокарта № 1 включает в себя задания на следующие правила орфографии: - правописание проверяемых безударных гласных в корне слова;
- правописание непроверяемых безударных гласных в корне слова;
- правописание чередующихся гласных в корне слова;
- правописание двойных согласных;
- употребление Ъ и Ь.
Перфокарта № 2 : - правописание гласных после шипящих и Ц;
- правописание приставок;
- правописание окончаний глаголов и существительных;
- правописание суффиксов разных частей речи;
- правописание Н-НН в словах разных частей речи.
Перфокарта № 3 позволяет проверить знание орфоэпических норм русского литературного языка, в неё включены слова, в произношении которых учащиеся чаще всего допускают ошибки.
Использовать перфокарты (№ 1, 2) можно на любом этапе урока: на этапе изучения или закрепления конкретного правила орфографии (5–7 классы), перед повторением основных орфографических правил, во время повторения и как итоговую работу после повторения (5–11 классы).
Работать с перфокартами можно на специально приготовленных бланках, на листочках или в тетрадях, где рядом с номером выполняемого задания ставится нужная буква.
Перфокарта № 1.
Проверяемые
безударные
гласные | Непроверяемые
безударные
гласные | Чередующиеся
гласные
в корне | Двойные
согласные | Употребление
Ь и Ъ | 1. обр_мление
2. раскр_шить
3. разл_новать
4. сум_рки
5. в_рсистый
6. огр_нённый
7. тр_петать
8. спол_снуть
9. т_нировать
10. разув_рять
11. б_чар
12. св_щенник
13. объ_виться
14. засв_стеть
15. ожест_чение
16. нак_вальня
17. подр_берье
18. пов_литься
19. к_рпусной
20. пров_жать
21. др_хлеть
22. цв_тистый
23. обт_сать
24. хл_потливый
25. вып_чка
26. напр_вление
27. см_рение
28. л_ктевой
29. кл_пать
30. осн_щение
31. р_птать
32. м_тодика
33. перел_мить
34. ж_рдевой
35. д_ревянный
36. пр_дильный | 1. алг_ритм
2. в_н_грет
3. г_р_зонт
4. к_ртина
5. к_рзина
6. к_л_мбур
7. д_л_гация
8. эк_пировать
9. д_л_тант
10. тр_ф_рет
11. ген_алогия
12. в_девиль
13. к_нонада
14. к_нс_стенция
15. сан_торий
16. ярм_рка
17. к_мп_новать
18. м_ц_нат
19. п_лисадник
20. п_р_скоп
21. ск_лет
22. б_кл_жан
23. д_вальвация
24. д_аг_наль
25. м_золь
26. х_реография
27. в_ол_нчель
28. д_ф_рамб
29. пр_амбула
30. ф_тиль
31. эл_ксир
32. пан_хида
33. р_гламент
34. с_р_нада
35. д_в_денд
36. р_з_денция | 1. возг_рание
2. пол_гать
3. з_ря
4. заг_р
5.г_релка
6. вл_жить
7. к_сание
8. разл_жить
9. прик_снулся
10. кл_нить
11. тв_рец
12. прекл_нение
13. тв_рчество
14. р_стение
15. р_сток
16. Р_стов
17. выр_щенный
18. вым_кнуть
19. обм_кнуть (перо)
20. пром_кашка
21. утв_рь
22. пл_вец
23. пл_вучесть
24. попл_вок
25. р_внение
26. выр_вненный
27. р_вноправие
28. бл_стеть
29. зам_рать
30. подп_реть
31. расст_лать
32. зад_рать
33. соч_тание
34. оп_реться
35. выж_гание
36. обсч_таться | 1. кол_екция
2. ис_кус_тво
3. пьес_а
4. авторал_и
5. пер_ила
6. пер_он
7. кор_еспондент
8. кол_ичество
9. кил_ограм_
10. метал_ол_ом
11. белорус_ка
12. рус_кий
13. хок_ей
14. ил_юстрация
15. колон_а
16. цел_офан
17. кор_ектор
18. пас_ивный
19. кас_а
20. агрес_ор
21. один_адцать
22. рас_а
23. стрес_
24. мис_ия
25. гал_ерея
26. эф_ект
27. ал_огичный
28. пес_имист
29. ис_ледование
30. ком_ерсант
31. фил_иал
32. хоб_и
33. интел_игент
34. кол_едж
35. нарцис_
36. грам_офон | 1. ад_ютант
2. с_экономить
3. б_ю
4. пен_юар
5. борщ_
6. задач_
7. двух_ярусная
8. трёх_этажный
9. много туч_
10. горяч_
11. сжеч_
12. стриж_
13. щелоч_
14. допеч_
15. замуж_
16. пред_явитель
17. кулич_
18. отреж_
19. желч_
20. помощ_
21. отсроч_ка
22. бетон_щик
23. с_еш_те
24. блиндаж_
25.интер_ер
26. ин_екция
27. кар_ер
28. ноч_
29.точ_ка
30. уст_е
31. нож_
32.береч_
33. тысяч_
34. встреч_
35. спряч_
36. вазоч_ка | Перфокарта № 2.
Гласные
после
шипящих и Ц | Правописание
приставок | Окончания
глаголов
и сущ-х (Е или И) | Правописание
суффиксов | Правописание
Н-НН | 1. ж_нглёр
2. ш_рты
3. ож_г руку
4. ш_лковый
5. ч_порный
6. камыш_вый
7. пиж_н
8. ж_лудь
9. обреч_нный
10. печ_м
11. стриж_шь
12. этаж_м
13. плащ_м
14. деш_вый
15. пораж_н
16. пш_нка
17. гараж_м
18. алыч_вый
19. холщ_вый
20. копч_ный
21. смеш_н
22. лиш_н
23. золоч_ный
24. ож_г лица
25. гребеш_к
26. петуш_к
27. врач_м
28. плащ_м
29. обж_ра
30. трущ_бы
31. границ_
32. ц_ганский
33. бледнолиц_й
34. ц_ркач
35. рац_я
36. ц_трусовый
37. ц_нга
38. аукц_он | 1. _делать
2. во_вратить...
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
Добавлено: 2010.11.22 | Просмотров: 5767
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
Notice: Undefined variable: r_script in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 340
|
