Главная / Методические материалы / Преподавание химии

Исследовательский проект по теме Исследование химического загрязнения водных объектов на территории с. Кормино Арбажского района

Автор(ы): Новоселова Ирина Анатольевна, учитель химии и биологии

Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Цели:
Дидактические:

- способствовать осознанию и осмыслению учащимися блока новой информации;

Образовательные:

- подвести итоги исследовательской работе «Изучение химического загрязнения водных объектов на территории с. Кормино Арбажского района».
- проанализировать данные результатов и сделать выводы по экологическому состоянию природных объектов;
- раскрыть взаимосвязи между свойствами вещества и его применением;
- сформировать умение решать проблемные задачи на примере изучения физических и химических свойств воды;

Развивающие:

- развивать умение наблюдать за ходом эксперимента;
- продолжить формирование умения описывать свойства химического вещества;

Воспитательные:

- продолжить формирование умения работать в коллективе (умение общаться); слушать собеседника, анализировать его ответ, высказывать свои мысли по ходу работы:
- сформировать понимание значения воды в реальной жизни человека;
- воспитывать бережное и рациональное отношение к окружающей природе;
- учить заботиться о своем здоровье;

Задачи проекта:

- описать свойства воды, которые были изучены с помощью эксперимента;
- связать свойства со значением воды в жизни человека;
- учащиеся должны показать свои интеллектуальные данные.

Оборудование: химические стаканы, образцы питьевой и минеральной вод, образцы снежной, речной, водопроводной вод под номерами, растворы хлорида бария, нитрата серебра, гидроксида натрия и другие реактивы, необходимые для исследования.
Цель: исследовать химический и микробиологический состав 4 водных объектов (вода скважины №4794 с. Кормино, вода скважины №4796 д. Криуша, колодезная вода жителя с. Кормино, прудовая вода.) проанализировать данные результатов, сделать выводы по экологическому состоянию природных объектов.
Действующие лица: учитель, эксперты – учащиеся 11 класса, химик-технолог – ученица 11 класса.
Ход урока
Учитель: Добрый день, уважаемые гости! Сегодня мы пригласили вас на презентацию исследовательского проекта. Тема проекта «Исследование химического загрязнения водных объектов на территории с. Кормино Арбажского района».
Почему мы решили взять именно эту тему?
Каждого из нас волнует вопрос: а что за воду мы пьем, пригодна ли такая вода для питья, как быть, если вдруг вода станет дефицитом?
Мы тоже задумались над этим вопросом, и решили провести свое небольшое расследование.
Работу над проектом осуществляла экспертная группа, которая на протяжении нескольких месяцев изучала некоторые вопросы, связанные с водой. Это учащиеся 11 класса:
Долгополов В. – занимался изучением значения воды.
Бураков А. – изучал природные воды Кировской области и села.
Кокорина Г. – изучала требования, предъявляемые к питьевой воде.
Архипкина Н. – химик, проводила химические исследования питьевой воды.
Символом нашего урока будет капелька воды. Что же такое «ВОДА»?
Выступление Долгополова В. «Вода. Что это такое?».
Откуда взялась вода? Происхождение воды на Земле столь же неясно, как и происхождение самой нашей планеты. Есть несколько гипотез того, откуда взялась вода. В зависимости от ответа на этот вопрос ученые разделились на два лагеря — сторонников метеоритного и сторонников «горячего» происхождения Земли. Первые считают, что Земля вначале была большим холодным твердым метеоритом, вторые - что расплавленным огненным шаром. Сторонники метеоритного происхождения говорят, что вода в виде льдистой или снегоподобной массы входила в состав того самого метеорита, который и стал прапрапрадедушкой Земли. Сторонники «горячего» происхождения утверждают, что вода выделялась, как пот, из разогретого глубинного вещества (магмы) Земли в процессе его охлаждения и отвердения (кристаллизации). Вода просачивалась на поверхность и скапливалась в низинах — так постепенно образовывались моря и океаны.
А потом, из-за того, что Солнце неравномерно нагревало поверхность Земли, начался круговорот воды, появились реки, озера и т.д.
Уже на заре своей истории люди сознавали великое значение водной стихии. Это подтверждают и мифы разных народов, и философские умозаключения древних, которые, при всей их наивности, все-таки поняли одну бесспорную истину: как без огня нет культуры, так без воды нет и не может быть жизни. Языческие народы всех времен обожествляли воду как неиссякаемый источник жизни, как вечно живой родник, оплодотворяющий другую великую стихию - землю. К воде шли с миром, поклонами и молитвами. И хотя с распространением христианства вера в божественное происхождение воды умерла, осталось убеждение в ее чудодейственной силе. На Руси даже христианские праздники получили названия языческих: например, Русальная неделя, Ивана Купалы и т.д. Богу Куполе приносили жертву купанием — в этот день купались для здоровья, ведь вода «охраняет от заразы и болезней», О целительных, «очистительных» свойствах воды рассказывают многие предания, недаром воду использовали в разных обрядах и гаданиях. Святые родники, озера, реки всегда почитались в народе. «Плевать в колодец – все равно, что в лицо матери», — говорили на Руси.
Что опаснее всего для водных ресурсов? Больше всего угрожает природным водам загрязнение. Еще древние люди, зная об этом, относили мусор со своих стоянок куда-нибудь подальше, закапывали его в землю, чтобы он не попал в ближайшие водоемы. Прошло много лет... Все изменилось с тех пор, как человек создал промышленность. Он уже не часть природы, а ее «хозяин»! А «хозяину» можно все! В воду стали попадать отходы деятельности человека. А как справедливо заметил академик Н.Н.Моисеев, «ни один живой вид не способен жить в среде, образованной отходами его жизнедеятельности».
«Хозяин» стал еще изменять природу, не задумываясь о последствиях. Уничтожение лесов, распашка огромных территорий, осушение и орошение земель, создание гигантских водохранилищ и плотин, расходование воды на различные хозяйственные нужды - все это серьезно нарушает закон единства вод. Большая часть воды после использования сбрасывается в реки, озера, попадает в подземные воды. Они несут огромное количество опасных для всего живого примесей. Недаром такие воды называют сточными. Они так загрязнены, что, попадая в чистый водоем, приводят в негодность его воду во много раз большего объема
Мы должны помнить, что I м³ грязных вод портит 10 м³ чистой воды! Достаточно 12,5 г нефтепродуктов на 1000 л воды, чтобы сделать ее непригодной для питья, орошения, технического водоснабжения. А очистить воду от нефтепродуктов - дело сложное и дорогостоящее. Ежегодно на Земле используется около 5000 км³ вод гидросферы, а загрязняется в 10 раз больше. И справиться с этим природа уже не может. Отвечать за свои поступки должен сам человек!
Учитель: Гидросфера Земли содержит около 1,4 млрд км³ воды. Вода на поверхности Земли занимает площадь – 510 млн км³, или 70% всей её поверхности.
А какую часть от такого гигантского количества воды составляют воды нашей области?
Выступление Буракова А. «Воды Кировской области»
В области насчитывается 19753 реки общей протяжённостью 66650 километров. Густота речной сети составляет от 2,21-0,30 км на 1 км²на севере до 0,11-0,20 км на 1 км²– на юге. Подавляющее большинство рек относится к очень малым, длинной до 10 км – 94,6%. Реки, длинна которых от 11 до 50 км, составляют 4,98%, от 51 до 200 км – 0,4%. 11 рек имеют длину более 200 км и у большинства из них в области находится только часть течения и бассейна.
Главная река области берёт начало в Удмуртии на лесном болоте Вятско-Камской (Верхневятской) возвышенности, в одном километре от бывшей ст. Перелом. Сейчас – в 7 км от станции «23-й километр». Впадает в Каму в Татарии. Из общей длинны реки 1370 км в пределах области находится 1250 км с площадью бассейна 126 000 км^2. Река Вятка очень извилистая, несколько раз меняет своё направление. На своём пути река дважды пересекает полосу поднятий Вятского Увала – у г. Кирова и ниже города Советска.
Ширина меженного русла р. Вятки увеличивается от 40-50 м в верхнем течении до 200-500 м в среднем и нижнем.
В Вятку впадает большое количество притоков. Наиболее крупные правые: Кобра, Летка, Великая, Пижма; левые: Чёрная Холуница, Белая Холуница, Чепца, Быстрица, Воя, Кильмезь
Кроме того, в нашей области есть и озера. В целом Кировскую область не назовёшь озёрным краем – озёра у нас не относятся к числу характерных элементов пейзажа. Всего в водосборе р. Вятки насчитывается 4137 озёр, в бассейне р. Лузы – 242 озера. Известно количество озёр в бассейнах других рек области.
На западном крыле Уржумского поднятия Вятского Увала находится самое легендарное озеро нашего края – Шайтан. Оно расположено в обширной котловине на водоразделе рек Байсы и Буя на юго-западе Уржумского района на границе с Лебяжским.
Озеро Шайтан – единственный на Русской равнине природный водоём с непериодическими выбросами воды на поверхность, которые происходят в среднем в 5-6 лет. Иногда в течение нескольких наблюдается бурление воды, а иногда происходит кратковременный выброс в виде фонтана до 10 метров высотой или водяного столба диаметром 1,0 – 1,5 м и высотой 1 – 4 м.
На дне озера имеются два отверстия (поноры), через которые и происходят сифонные выбросы воды из подземных трещин, когда в них создаётся напор воды, значительно превышающий давление воды в озере. По наблюдениям местных жителей, выбросы чаще наблюдаются при интенсивном весеннем снеготаянии и после продолжительных дождей. Площадь и глубина озера постепенно уменьшает
Для создания запасов воды на хозяйственные нужды или использования водной энергии люди издавна строили искусственные водоёмы – пруды и водохранилища. В прошлом они были многочисленны на вятской земле, чему способствовало обилие ручьёв и речек с густой сетью лугов, оврагов, балок. На речках устраивали мельничные пруды, вода которых по специальным жёлобам подавалась на колёса водяных мельниц. В 1982 г. насчитывалось 950 прудов от общей площади водного зеркала 5464 га.
Огромна роль подземных вод в питании рек. Но основная часть подземного стока, поступающего в реки, не видна, так как разгрузка подземных вод происходит на дне водоёмов. В жаркий летний день, искупавшись на таком участке, можно определить присутствие родников на участке с более холодной водой. По данным специалистов, занимающихся изучением водного баланса, доля подземных вод в речном стоке рек области от общего годового стока рек составляет 10-30%
В Арбажском районе насчитывается 11рек с общей протяженностью 0,32тыс.км. 35 озер с общей площадью водного зеркала 0,245 тыс.га. 14 прудов с общей площадью водного зеркала 0,254тыс. га, болота, с общей площадью 0,148 тыс.га. На хозяйственные нужды используется до 150 тыс/м³год, на нужды с/х водоснабжения – до 786 тыс/м³год; на производственные нужды – 78 тыс/м³год.
Процент экономии свежей воды за счет оборотного и повторного водоснабжения составляет 0,5%.
Количество очистных сооружений – 5 единиц с мощностью 128,5 тыс/м³год, в том числе сооружений механической очистки 4 единицы с мощностью 26,3 тыс/м³год; сооружений биологической очистки – 1 с мощностью102,2 тыс/м³год.
В районе насчитывается 54 скважины, из них – 2 в Кормино. Общий водозабор из скважин 2,6 тыс/м³ год.
В Кормино есть пруд, за состоянием которого руководство совхоза пристально следит. В пруду разводят карпов и карасей.
Учитель: Вода – наиболее надежный и дешевый теплоноситель: ею греют, но ею же и охлаждают. Вода – источник энергии и перевозчик грузов. Незаменима вода и в быту: без нее немыслимы приготовление пищи, личная гигиена, отдых. Вот почему мы с полным правом можем сказать: где нет воды, там нет и жизни.
Все воды содержат растворенные вещества. Наиболее представленным...

ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!

Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:

Простая ссылка на эту страницу:

Ссылка для размещения на форуме:

HTML-гиперссылка:

Добавлено: 2010.11.22 | Просмотров: 2126
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!