Главная / Методические материалы / Преподавание математики
Интегрированный обобщающий урок по теме Механическое движение и его виды. Зависимость вида графика от параметров функции
Автор(ы): Ерыгина Людмила Васильевна, учитель физики; Мещерякова Ирина Александровна, учитель математики
Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Дидактические цели: - Формирование математической и физической грамотности учащихся
- Формирование аналитического мышления
- Формирование навыков коллективной работы
Методические задачи: - Научить учащихся определять по физическим формулам вид математической функции и вид графика
- Формирование у учащихся умений и навыков построения различных видов графиков
- Научить учащихся сравнивать, анализировать, находить общее между математическими и физическими формулами
Для достижения целей используется групповая форма работы.
Ход урока
1. Оргмомент.
2. Актуализация знаний.
Задание 1.
Дана линейная функция у = 5 – 10 х.
Ответьте на вопросы:
1.Как называется эта функция?
2.Что является графиком этой функции?
3.Чему равен угловой коэффициент функции?
4.Даны три уравнения:
1. s = 5 – 10 t
2. s = 3 – 10 t
3. s = 5 + 10 t
Каково взаимное расположение графиков данных функций?
5.Какой это вид движения?
6.каков физический смысл чисел в первом уравнении?
7.Что общего в движении этих тел?
8.Чем они отличаются?
Задание 2.
Как называется функция у = 2 – 6 х +4 х2
Что является графиком этой функции?
Даны квадратичные функции:
1. у = 2 – 6 х + 4 х2
2. у = 2 – 6 х – 4 х2
3. у = 4 х2
Как расположены графики функций в системе координат х, у ?
Какой это вид движения?
Какой физический смысл чисел в первом уравнении?
3. Работа в...
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
Добавлено: 2010.11.22 | Просмотров: 983
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
