Главная / Методические материалы / Преподавание математики
Разработка урока математики в 6-м классе по теме Координатная плоскость
Автор(ы): Сковпень Светлана Владимировна, учитель математики
Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Цель урока:
- учить определять координаты точки на плоскости;
- учить находить точку на координатной плоскости по её координатам;
- проверить уровень усвоения материала, путем проведения самостоятельной работы со взаимопроверкой;
- воспитание любви к своей малой родине;
- развивать познавательные интересы учащихся.
Оборудование:
- интерактивная доска или проектор;
- фотографии исторических и памятных мест поселка;
- план-схема поселка Афипского;
- заготовки координатной плоскости (можно на миллиметровой бумаге) на каждого ученика.
Ход урока На доске на координатной плоскости отмечены точки М(5; - 7), О(0; 0), Я(2; 3), Р(-5;2), Д(4; 7), И( - 3; - 5), Н(3; - 4), А( - 2;5), Л(- 8; 0) и нарисованы таблицы
Приложение 1 Слайд 2
| (5; -7) | (-2; 5) | (-8; 0) | (-2; 5) | (2; 3) | | | | | | |
| (-5; 2) | (0; 0) | (4; 7) | (-3; -5) | (3; -4) | (-2; 5) | | | | | | | | Учитель: Начнем мы урок с не большого, но необычного задания. Определите координаты точек на плоскости и расшифруйте слова в таблицах.
МОЯ МАЛАЯ РОДИНА
Правильно! И сегодня речь пойдет о нашей Малой Родине, о поселке Афипском.
Слайд 3
Афипс змеею с гор спускался,
Срезая, рушил берега,
Георгий за народ сражался,
Крушил и змея и врага.
Ни первый кол, ни первый камень —
На берегу копье вонзил!
Врагов он трепетать заставил,
А нам — станицу заложил.
Так писал о становлении нашего поселка Владимир Резник, наш кубанский поэт. Да, у нас сегодня урок математики, но урок не обычный, а урок, связанный с историей нашего поселка.
Давайте вспомним, что мы знаем о нашем поселке.
Ученик 1: (Слайд 4) В начале 1830 г. на реке Афипс казаки поставили воинский лагерь и начали строить укрепления по обоим берегам реки под руководством атамана Бескровного.
В июне 30-го года
От города невдалеке
Построили воинский лагерь
На быстрой Афипс-реке.
И атаман Бескровный
В том же году писал:
"Начали строить крепость,
Сделали ров и вал.
Сплошной частокол из бревен,
Ворота укреплены,
Над ними — дозорная вышка —
Врага пропустить не должны".
И имя той крепости дали —
Георге-Афипской назвали...
Ученик 2: Первое упоминание о станице Афипской приходится на 1865 год. Она застраивалась военным полком, составившим потом её гарнизон, носившим за боевые заслуги название «Георгиевский» в честь святого Георгия Победоносца. Отсюда (по одной из версий) и по названию реки и образовалось первоначальное название нового населённого пункта – Георгие-Афипская. По второй версии станица своё имя получила от названия располагавшегося здесь ранее военного укрепления.
Ученик 3: Сохранились фамилии первых её поселенцев, среди которых такие как Захарченко, Бублик, Ус, Бондаренко, Струсь, Сахно, Казуб, Воронов, Адзеров. Трое последних были беглыми крепостными из центральной России, нашедшими на Кубани «приют» взамен на опасную кордонную службу пластунов. Через 10 лет после основания в станице насчитывалось 264 двора и около 1500 жителей. Уже к этому времени появились не только частные постройки, но и общественные здания: правление и начальная школа, а в 1885 году – церковно-приходская школа и кузница. Церковь в Афипской построили в 1885 году, на дороге, ведущей в Екатеринодар, станичное общество содержало паром на двух байдарках. Об интенсивности его работы говорит тот факт, что только в 1887 году ежедневно здесь через реку переезжало около 75 подвод.
Учитель: Демонстрируется фотография стелы
В память об укреплении и поселении в нашем поселке установлена стела. И сейчас мы возвращаемся к уроку математики: Тема нашего урока «Координатная плоскость». Перед вами лежит план-схема нашего поселка, на которую нанесена разметка. Давайте зададим координатную плоскость. Что для этого необходимо указать?
Предполагаемый ответ ученика: Чтобы задать координатную плоскость, мы должны выбрать систему координат. Т.е. указать две перпендикулярные прямые х и у, а на них указать
- начало отсчета;
- направление координатных осей;
- единичный отрезок;
Учитель: (Слайд 5) Теперь найдите на нашем плане место, где установлена стела и укажите её координаты.
Ученик: называет координаты стелы
Учитель: Молодцы!
Учитель: (Фотография Вечного огня.) Шло время, поселок рос и развивался, а в 1941 году случилась страшная беда для всего народа. Началась Великая Отечественная война. Весь народ поднялся на борьбу с фашистскими захватчиками, много жизней унесла эта война, и в память о погибших в нашем поселке был зажжен ВЕЧНЫЙ ОГОНЬ. Укажите координаты места нахождения Вечного огня.
Ученик: указывает координаты Вечного огня.
Учитель: (Фотография памятника погибшим афипчанам) В память об афипчанах павших на полях сражений казаками нашей станицы был установлен памятник. Найдите его координаты.
Ученик: указывает координаты памятника погибшим афипчанам.
Учитель: Наш поселок большой в нем несколько школ. Какие это школы?
Предполагаемый ответ ученика: в поселке пять школ: N4, N6, наш лицей, вечерняя школа, школа искусств;
Учитель: Укажите координаты всех школ нашего поселка.
Учитель: (Фотография Администрации Афипского городского поселения.) Скажите, пожалуйста, что за здание изображено на этой фотографии? Укажите координаты места нахождения администрации. ...
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
Добавлено: 2010.11.22 | Просмотров: 1994
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
