Разработка урока Реки России

• познакомиться с крупными речными системами России,
• определить их зависимость от климата и рельефа.
• сформировать понятие уклон и падение реки.

1. Изучить крупнейшие речные системы России.
2. Определить зависимость речной системы от климата, направление от рельефа.
3. Объяснить особенности питания и режим рек.

1. Формирование чувства любви к родной природе.

1. Развивать навыки работы со справочным и публицистическим материалом.
2. Формировать критическое мышление.

• учебник И.И. Баринова География. Природа России 8 класс;
• атласы;
• контурные карты;
• рабочие тетради;
• компьютер;
• проектор;
• ЦОР “География России: природа и население. 8 класса”;
• экран.

А) Поток воды текущий в выработанном им углублении – река.
Б) Как называется начало реки – исток.
В) Что может быть истоком реки – озеро, ледник, болото.
Г) Место, где река впадает в другую реку, в озеро или в море – устье.
Д) Участок земной поверхности, с которого вся вода стекает в главную реку - речной бассейн.
Е) Что образует главная река со всеми притоками – речную систему.
Ж) как определить какой приток у реки правый, а какой левый – необходимо встать лицом по течению реки, все реки, впадающие справа – будут правыми притоками, с лева – левыми.
З) Что значит верхнее, среднее и нижние течение реки – ближе к истоку – верхнее течение, ближе к устью – нижнее течение.