Notice: Undefined variable: title in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 165
Открытый урок геометрии в 8-м классе по теме Определение четырехугольника - Преподавание математики - Методические материалы для преподавателей, учителей, педагогов

Notice: Undefined variable: reklama2 in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 252

Главная / Методические материалы / Преподавание математики

Открытый урок геометрии в 8-м классе по теме Определение четырехугольника


Автор(ы): Николаева Валентина Иосифовна, учитель математики и информатики


Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Цели урока: - рассмотреть частные случаи-виды четырехугольников: определение, свойства углов, сторон, диагоналей;-установить взаимосвязь между частными видами четырехугольников. Сформулировать и обосновать признаки параллелограмма;
-формировать умение задавать вопросы и работать с учебником.
Оборудование: Модели четырехугольников.
Ход урока
I . Аукцион “Треугольник” (5-7минут)
Вспомните, что мы знаем о треугольниках. Ответ формулируйте в виде утверждения. Ученик, который дает последние два утверждения, получает “ 5”.
Примерные ответы:
  1. Треугольник-фигура, состоящая из трех точек и попарно соединяющих их отрезков.
  2. Треугольник различают по сторонам: равносторонние(…_, равнобедренные(…), разносторонние(…).
  3. Треугольники различают по углам: прямоугольные(…), тупоугольные(…), остроугольные(…).
  4. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противолежащей стороны, называется медианой треугольника.
  5. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с точкой на противолежащей стороне и лежащий на биссектрисе угла, называется биссектрисой треугольника.
  6. Перпендикуляр, опущенный из вершины треугольника к прямой, содержащей противолежащую сторону, называют высотой треугольника.
  7. В равнобедренном треугольнике медиана, биссектриса и высота, проведенные из его вершины, совпадают.
  8. В равностороннем треугольнике все высоты равны и являются одновременно биссектрисами и медианами.
  9. Треугольник можно построить по трем его вершинам.
  10. Сумма внутренних углов треугольника равна 1800
  11. Сумма острых углов прямоугольного треугольника равна 900
  12. В треугольнике против большей стороны лежит больший угол и обратно.
  13. Каждая сторона треугольника меньше суммы двух других сторон, но больше их разности
  14. В прямоугольном треугольнике катет, лежащий против угла в300, равен половине гипотенузы.
  15. В равнобедренном прямоугольном треугольнике острые углы равны по 450.
  16. В равнобедренном треугольнике углы при основании его равны.
  17. В равностороннем треугольнике каждый угол по 600
  18. Внешний угол треугольника равен сумме двух внутренних углов, не смежных с ним, значит больше любого внутреннего, не смежного с ним.
Итог аукциона.
  • Кто смог получить “ 5”…
  • Что мы вспомнили: определение треугольников; виды треугольников; свойства, отражающие взаимосвязь сторон и углов, внутренних отрезков треугольника.
II. Попробуем познакомиться с новой группой геометрических фигур самостоятельно, так как имеем уже опыт изучения треугольников.
Посмотрите на модели: что их объединяет?
Определите тему урока. ( Четырехугольник).
Какие вопросы у вас возникли? 2-3 вопроса записываем на доске.
Возможные вопросы учащихся ( учитель может принимать участие в записи своих вопросов):
  1. Что называют четырехугольником?
  2. Какие бывают четырехугольники?
  3. Как назвать линии внутри четырехугольников?
  4. Делит ли каждый отрезок, соединяющий противоположные вершины четырехугольника, его угол пополам?
  5. Делит ли этот отрезок четырехугольник на 2 равных треугольника?
  6. Что такое параллелограмм?
  7. Что такое ромб?
  8. Что такое квадрат?
  9. Как определить прямоугольник?
  10. Какими свойствами обладают разные четырехугольники?
  11. Похожи ли свойства прямоугольника и параллелограмма?
  12. Можно ли получить один четырехугольник из другого?
  13. Как построить параллелограмм?
  14. Чему равна сумма внутренних углов четырехугольника?
  15. Как построить трапецию?
  16. Что можно сказать о точке пересечения внутренних отрезков, соединяющих противолежащие вершины в каждом из четырехугольников?
  17. Что такое трапеция?
  18. Как построить ромб?....
Еще раз прочитаем все вопросы и пронумеруем их, чтобы легче с ними было работать.
Назовите вопросы, с которых надо начать изучение темы(1;2;3;4).
! Запомните написание слова “ параллелограмм”.
Какие вопросы мог...

ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!

Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:

Ваш id: Пароль:

РЕГИСТРАЦИЯ НА САЙТЕ

Простая ссылка на эту страницу:
Ссылка для размещения на форуме:
HTML-гиперссылка:

Добавлено: 2010.11.22 | Просмотров: 2343

При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!

Notice: Undefined variable: r_script in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 340