Главная / Методические материалы / Преподавание музыки
Жизнь и творчество И.-С. Баха. Контрольный урок по музыкальной литературе
Автор(ы): Тимофеева Надежда Петровна, завуч, преподаватель теоретических дисциплин
Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Цели и задачи: систематизировать, закрепить и обобщить пройденный материал (жизнь и творчество И.С. Баха).
Оборудование: шесть маленьких печатей разного цвета или с разным рисунком и одна большая.
Музыкальный материал: - ХТК I том Прелюдия до мажор, Фуга до минор.
- Двухголосная инвенция до мажор.
- Токката и фуга ре минор для органа.
В начале урока каждому ученику выдается лист с текстом контрольной работы.
Рядом с вопросом нужно коротко записать ответ на него. Ответив хотя бы на один вопрос в данном тематическом блоке (задании), ученик получает право поставить печать определенного цвета (место печати обозначено в конце каждого задания).
ЗАДАНИЕ I – БИОГРАФИЯ И.С. БАХА
1. Где и когда жил И.С. Бах (страна, годы жизни)?
________________________________________
2. На каких музыкальных инструментах умел играть И.С. Бах?
________________________________________
3.Кем был более известен И.С. Бах при жизни: композитором или исполнителем?
________________________________________
4. Кто содействовал “открытию и возрождению” музыки И.С. Баха?
________________________________________
5. Какие черты характера И.С. Баха запомнились вам больше всего?
________________________________________
м.п.
ЗАДАНИЕ II – ОРГАННОЕ ТВОРЧЕСТВО И.С. БАХА
1. К какому виду инструментов относится орган?
_________________________________________
2. Что такое кафедра органа?
_________________________________________
3. В каком городе И.С. Бах создал свои самые знаменитые органные произведения?
_________________________________________
4. В данном перечне произведений И.С. Баха оставьте только сочинения для органа, остальные вычеркните:
Бранденбургский концерт, хоральные прелюдии, “Хорошо темперированный клавир”, фантазии и токкаты, Пассакалия до минор, инвенции, Французская сюита, Итальянский концерт, Хроматическая фантазия и фуга, Токката и фуга ре минор..
5. Какие органные произведения И.С. Баха вы слышали?
________________________________________
м.п.
ЗАДАНИЕ III – СЮИТЫ И.С. БАХА
1. Как переводится с французского языка слово “сюита”?
________________________________________
2. В какую музыку из чисто танцевального, бытового жанра превратилась сюита благодаря И.С. Баху?
________________________________________
3. Из каких обязательных танцев состоит классическая сюита?
________________________________________
4. Какие модные для того времени танцы И.С. Бах вставлял в свои французские сюиты?
________________________________________
5. Что объединяет танцы классической сюиты?
________________________________________
м.п.
ЗАДАНИЕ IV – ИНВЕНЦИИ И.С. БАХА
1. Как переводится с латинского языка слово “инвенция”?
________________________________________
2. Сколько инвенций сочинил И.С. Бах?
_________________________________________
3. Как назвал И.С. Бах свои трехголосные произведения того же типа?
_________________________________________
4. На чем основано музыкальное развитие в инвенциях И.С. Баха?
_________________________________________
5. Какие инвенции И....
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
Добавлено: 2010.11.22 | Просмотров: 2647
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
