Главная / Методические материалы / Преподавание в начальной школе
Конспект урока физической культуры в 3-м классе
Автор(ы): Фокина Ольга Станиславовна, учитель физкультуры
Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Тип урока: нетрадиционный (урок–путешествие).
Место проведения: спортивный зал.
Образовательные задачи: - познакомить с историей возникновения видов спорта;
- закрепить умение выполнять комплекс ОРУ под музыкальное сопровождение;
- совершенствовать навыки построения в колонну, шеренгу, бега, прыжков, метания в цель.
Развивающие задачи: - развивать способности детей младшего школьного возраста к самостоятельному выполнению физических упражнений согласно словесной инструкции;
- развивать умение детей действовать коллективно, строго соблюдая правила игры;
- продолжать развивать двигательные навыки и физические качества, необходимые в дальнейшей жизни, творческое воображение.
Воспитательные задачи: - воспитывать интерес к занятиям физической культурой и спортом;
- приобщать детей к традициям большого спорта;
- воспитывать дружеские отношения детей в классе.
Инвентарь и оборудование: мячи баскетбольные, стойки, теннисные ракетки и мячи, мешочки для метания, клюшки, мячи волейбольные, мячи резиновые большие, шнур, музыкальное сопровождение, иллюстрации и карта мира.
ХОД УРОКА
| Содержание урока | Д | Организационно методические указания | Вводно-подготовительная часть урокаПостроение, приветствие, сообщение задач.
Строевые упражнения
Ходьба под музыку (марш):
-на носках, руки вверх;
-на пятках, руки за голову;
-приставным шагом, руки на пояс.
Бег под музыку (полька)
-танцевальный шаг галопа;
-обычный;
-в обратном направлении.
Ходьба в колонну по одному.
Упражнение на восстановление дыхания:
1-2 руки через стороны дугами вверх, вдох.
3-4 руки через стороны дугами вниз, выдох.
Перестроение из колонны по одному в колонну по два в движении.
Размыкание. | 30сек
30сек
1,5 мин
1,5мин
1мин | Построение в правом верхнем углу. “В одну шеренгу – становись!”Обратить внимание на внешний вид учащихся и готовность к уроку. Спина прямая, руки прижаты к бедрам.
Здравствуйте ребята! Сегодня на уроке я приглашаю вас в спортивное путешествие по миру. Мы познакомимся с народами разных частей света и теми видами спорта, которые они изобрели и научили другие народы. Путь у нас нелегкий, поэтому нам необходимо подготовиться к нему, выполнить разминку.
1-2 два шага с левой на месте
3-4 два хлопка
5-6 два шага с левой на месте
7-8 два хлопка по бедрам.
Четкость выполнения команд.
“Класс, направо! В обход налево шагом – марш!
Руки вверх ставь на носках марш!
Руки за голову ставь на пятках марш!
Руки на пояс ставь приставным шагом марш!
“Шагом галопа марш!” Обратить внимание на работу ног, голову не опускать, туловище не поворачивать.
“Бегом марш!” Соблюдать интервал движения, из строя не выходить. “Кругом - марш!”
Восстанавливаем дыхание. Направляющий реже шаг.
Вдох глубокий через нос.
Выдох через рот.
“Налево, в колонну по два, - марш! Направляющий – на месте. Класс – стой! Направо! От направляющего в право на вытянутые руки в стороны разомкнись! | Комплекс ОРУ под музыкальное сопровождение (ритмическая гимнастика):1 И.П. – О.С.
1-наклон головы вправо
2-ИП
3-4 то же влево.
2.И.П. – О.С.
1-плечи вверх
2-И.П.
3. И.П.-О.С.
1-руки в стороны
2-руки вверх
3-руки в стороны
4-И.П.
4. И.П.- стойка ноги врозь руки на пояс
1-наклон туловища вправо
2-И.П.
3-4-то же влево
5. И.П. - стойка ноги врозь руки на пояс
1-поворот туловища на право
2-И.П.
3-4 – то же на лево.
6. И.П. –стойка ноги врозь руки за спину
1-полуприсед на правой
2-И.П.
3-4 – то же на левой.
7.И.П. –стойка ноги врозь руки за спину
1-полуприсед на правой
2-полуприсед на левой
3-4 – два наклона руки вверх
8.И.П. стойка ноги врозь руки вверх
1-наклон к правой
2-наклон к середине
3-наклон к левой
4-И.П. | 4-5мин | Начнем мы с вами наше путешествие с Азии. В Японии, Китае и Тибете зародились боевые искусства, которые служили людям для самообороны. Было создано много школ борьбы. О каких из них вы уже слышали?..Дети: каратэ, сумо, дзюдо, ушу, и т.д.
Правильно, видов борьбы много, но объединяет их то, что борец должен быть смелым, сильным, быстрым и гибким. Я хочу посмотреть, обладаете ли вы этими качествами?
Давайте, ребята, выполним комплекс ритмической гимнастики. Исходное положение – основная стойка. “Исходное положение – принять! Упражнение начинай!”
Руки прямые, пальцы вместе.
“Часики”
Наклон глубже.
“Мельница””.
Стопы от пола не отрывать.
“Конькобежцы”
Спина прямая
Наклон глубже, спина прямая.
“Солнышко”
Наклон глубже, ноги в коленях не сгибать. | 9. И.П. – О.С. руки в стороны1-мах правой вправо
2-И.П.
3-4 – то же левой влево
10. И.П. – О.С.
1-выпад вправо руки вперед
2-И.П.
3-4 – то же влево
11. И.П. – О.С.
1-мах правой вправо руки скрестно
2-мах левой влево руки скрестно
3-о.с.. руки дугами через стороны вверх
4- о.с. руки дугами через стороны вниз
12. И.П.- О.С. руки на пояс
1-2 – прыжки на двух
13. И.П.- О.С.
1-прыжком ноги врозь руки в стороны
2-прыжком И.П.
14.И.П.-О.С.
1-4 –бег на месте с поворот на 360°
5-8 – прыжки на двух руки на пояс
15. Упражнение на восстановление дыхания.
1-4 – ходьба на месте руки через стороны дугами вверх, вдох.
5-8 – ходьба на месте руки через стороны дугами вниз, выдох.
Смыкание и перестроение. |
| “Буратино”Туловище держать прямо. Мах выше.
“Солдатики”
Выпад глубже. Руки прямые, ладонями внутрь.
“Каратисты”
Мах выше.
Вдох.
Выдох.
Прыгать на носках, мягко.
Соблюдать ритм.
Бежать на носках, руки свободно.
Вдох через – нос.
Выдох – через рот.
“Класс, кругом! К направляющему сомкнись!”
| Основная часть урокаЭстафеты:
1.“Бегуны”
Бег до стойки и обратно, передача эстафеты | 3 мин | Первые в мире соревнованиях были проведены в Греции в Олимпии. Эти соревнования получили название Олимпийские игры. На этих соревнованиях атлеты соревновались в прыжках, метаниях, беге. Давайте, и мы с вами немного посоревнуемся.Эстафету передавать касанием по руке. | 2. “Прыгуны”Прыжки на мяче до стойки и обратно, передача мяча следующему игроку.
3. “Метатели”
Бег до стойки, метание мешочка в цель, бег обратно и передача эстафеты
4. “Теннисисты”
Бег с теннисными ракетками до обруча, взять мяч, обежать стойку, положить мяч в обруч, передать ракетки следующему игроку.
5. “Хоккеисты”
Ведение волейбольного мяча клюшкой до стойки и обратно. Передача эстафеты следующему игроку. | 3мин
3мин
3мин
3мин | Вторая часть света, которую мы с вами посетим, называется Африка. В давние времена у народов, населявших эту часть света – спорт составлял важную часть их жизни. Одним из самых излюбленных видов состязаний были прыжки через быка, которые представляли собой поистине захватывающее зрелище и требовали от участников незаурядного мастерства и мужества. В следующей эстафете я предлагаю вам испытать себя и продемонстрировать свою ловкость. В современной гимнастике есть подобный элемент - прыжки через...
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
Добавлено: 2010.09.29 | Просмотров: 3638
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
Notice: Undefined variable: r_script in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 340
|
