Интегрированный урок по отечественной истории XIX века. Русская деревня после отмены крепостного права

1. Определить социально-экономические особенности русской деревни второй половины XIX века; найти различия между прусским и американским путями аграрного развития.
2. Развивать умения сравнивать, находить общее и различное, делать выводы, разрешать проблемы, анализировать произведения живописи и литературы.
3. Через произведения живописи и литературы раскрыть положение крестьян, пробудить у учащихся чувство интереса к отечественной культуре.

1. Репродукции картин Перова «Тройка», «Проводы покойника».
2. Отрывки из поэмы Некрасова Н.А. «Мороз, Красный Нос».

Невесёлая картина:
Дождь стучит в окно,
Чуть горит в светце лучина,
По углам темно.
Стены, мокрые от пота,
Каплет с потолка;
Здесь живёт нужда, забота,
И тоска, тоска.
Людям душу надрывает
Дни и круглый год.
У светца старик зевает
Молча крестит рот;
Рядом в грязной рубашонке внук его сидит
Старый дедушка ребёнку
Сказку говорит,
Мир волшебный открывает перед ним шутя
И под сказку засыпает
Малое дитя.
В избу сноп внесла соломы
Горемыка мать,
Постлала и от истомы стала засыпать.
Лишь отцу его не спится
Он сидит угрюм
И не может позабыться от тяжёлых дум.