Главная / Методические материалы / Преподавание музыки

Интегрированный урок чтения и музыки Осень

Автор(ы): Хамидуллова Гулия Хайдаровна, учитель музыки, музыкальный руководитель

Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Вид: урок формирования умений и навыков в коррекционном классе 8 вида.
Урок проводят два учителя: учитель музыки и учитель чтения.
Тип: урок-обобщение.
Тема урока: “Осень”.
Эпиграф к уроку:

“Люблю я осень золотую
Средь листопада и ветров”.
Павел Радимов

Цели урока: создать единое представление об осени.

Обучающая: умение выразить впечатления о музыкальном произведении, исполнить песни, вызывающие в воображении разные картины осени; формировать навыки выразительного чтения, грамотную устную речь, обогащать словарный запас.
Развивающая: развивать чувство к прекрасному, творческое воображение, музыкально творческие способности.
Воспитывающая: продолжить эстетическое воспитание, формирование глубокого уважения к природе, к родному краю, уважение к людям труда.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, электро-синтезатор “YАMAHA”, диск “Творчество П.И.Чайковского”, магнитофон, в записи крик журавлей (кассета “Голоса птиц”), цикл “Времена года”: сентябрь – “Охота”, октябрь – “Осенняя песня”, ноябрь – “Охота”. Проектор и экран используются для показа фотографий и картин в сопровождении музыки, оформленных как презентация в Power Point.
Оформление кабинета. На доске: осенние листья, осенние месяцы, портрет композитора П.И.Чаковского. Выставка книг для внеклассного чтения. Овощи в корзинке, фрукты на подносе, фартук.
План урока:

Содержание этапов урока:
Организационный момент.
Мотивационное начало урока. Постановка цели.
Этап подготовки к восприятию:
Ранняя осень.
Середина осени.
Поздняя осень.
Задания творческого характера на компьютере (выполняются в графическом редакторе Paint).
Итог урока.

Ход урока
Учитель музыки:
– Здравствуйте, ребята.
– Урок у нас будет необычный, мы совместим два предмета: музыку и чтение.
– Начнём с песни! Узнайте песню по вступлению.
Исполняют песню “Школьный корабль” – 1 куплет. Музыка: Г.Струве.
Учитель чтения:
– О чём эта песня? О школе.
– Когда начинается учебный год? В сентябре. Какое это время года? Осень.
Об этом празднике расскажет стихотворение.
Стихотворение: “Важный день”.

По одной простой примете
Узнаем мы этот день.
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
С.Михалков

– По какой примете узнаём мы праздничный день?
Ответы детей: – по идущим в школу детям.
Учитель чтения:
– Как вы думаете, чем мы буем заниматься на уроке чтения и музыки?
Ответ детей:
– Читать стих, рассказы, петь песни и слушать музыку.
Учитель чтения: – О каком времени года? Об осени.
Учитель музыки: – Тема нашего урока, “Осень”.
На экране появляется изображение Осени.
– Осень, какая это чудная пора! Сегодня мы будем учиться находить это прекрасное в музыке и чтении. А эпиграфом будут строчки Павла Радимова

“Люблю я осень золотую средь листопада и ветров”.

Учитель чтения: – Что вы читали об осени?
Ответ детей:
Стихотворение “Осень”; рассказы В.Бианки “Сентябрь”, “Октябрь”, “Ноябрь”;
сказки “Рыжая листья”, “Лягушка – путешественница”.
Учитель чтения:
– Почему сказки вошли в эту тему: “Осень”? Вспомним, какие периоды можно выделить в этом времени года.
Ответ детей: ранняя, середина, поздняя.
– Какие изменения происходят в природе?
Ответы детей:
– Листья опадают, птицы улетают на юг.
Учитель чтения: – Стало вдруг светлее вдвое, двор, как в солнечных лучах Е.Трутнева.
– Почему?
Ответ детей: – Это платье золотое у берёзы на плечах.
– О каком платье у берёзы говорится в стихотворении?
Ответы детей: – О жёлтых листьях.
Учитель музыки:
– Какие песни об осени вы знаете, которые передают радостное настроение уходящего лета и начала осени?
– Песня: “ОСЕНЬ” Музыка: А.Варлаамова.
– Предлагаю спеть песню.
– Спасибо за выступления.
Учитель чтения:
– На уроке окружающего мира в 1классе, о каких приметах вы говорили?
Ответы детей: – Листопад, ветер, дождь.
– А еще вы знаете стихотворение: “Что дарит осень”?

Ходит осень в нашем парке
Дарит осень всем подарки
Бусы красные – рябине
Фартук розовый – осине
Зонтик желтый – тополям.
Фрукты осень дарит нам.

Учитель музыки:
– Какую песню о дождике вы знаете?
Ответ детей: “Капельки”.
– Предлагаю спеть песню: “Капельки”. Музыка: П.Павленко.
Исполняют песню.
– Спасибо за выступления.
– Правильно композитор передал настроение песни?
Учитель чтения: – Осень, обсыпается весь наш бедный сад
Листья пожелтелые по ветру летят. А.Толстой.
– О каком явлении говорится?
Ответ детей: Листопад.
Учитель чтения:
–Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора
– Как называется самая красивая пора осени?
Ответ детей. Золотая осень.
Показ слайдов:
Фото нашей местности, картина Левитана “Золотая осень”
Учитель музыки:
– Многие композиторы изображали настроение осени в своих произведениях: П.И.Чайковский и Антонио Вивальди в музыкальных циклах “Времена года”, Р.Шуман и другие.
– Мы говорим о начале Осени “Сентябрь”, как назвал произведение П.И.Чайковский?
Ответ детей: “Охота”
Учитель музыки:
– На чем раньше выезжали на охоту, и кого композитор изобразил в этом произведении? Почему на лошадях?
Прослушивание фрагмента из музыкального произведения “Сентябрь-Охота ” из цикла “Времена года” П.И.Чайковского
– Услышали? Какое настроение вызывает данная музыка П.И.Чайковского?
Музыка: зовет за собой, передает бег лошадей, охотничьи рожки.
Настроение: светлое, радостное.
Учитель чтения:
– Октябрь уж наступил. Много у людей осенью забот.
– Чем заняты люди?
Убирают с огородов овощи, заготовляют корм, и т.д.
– С огородов убраны овощи и фрукты, с полей убран хлеб.
– А как хлеб на стол приходит? (Сеют, жнут, мелют, пекут)
– Много труда вложено в это. Берегите хлеб не оставляйте кусочки и не бросайтесь хлебом.
Учитель: (Повязывает фартук, берет корзинку с овощами и под музыку с пением подходит к ребятам, выкладывает овощи на стол)
Исполняется песня: “Овощи” Ю.Тувим (Хозяйка с базара однажды пришла)
Учитель чтения:
– Дни и ночи стали холоднее, всё чаще моросит дождь. Собрались и полетели утки в дальнюю дорогу. Под корнями старой ели мастерит медведь берлогу. Птицы и звери готовятся к зиме. Как?
Ответы детей:
Учитель музыки:
– Люди издавна прислушивались к звукам природы и слышали в них музыку. А вы когда-ниб...

ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!

Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:

Простая ссылка на эту страницу:

Ссылка для размещения на форуме:

HTML-гиперссылка:

Добавлено: 2010.11.22 | Просмотров: 2471
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!