Главная / Методические материалы / Работа с дошкольниками

Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду

Автор(ы): Щеголькова Надежда Викторовна, инструктор по физкультуре

Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Введение.
Развитие общества, науки и техники требуют постоянного восполнения людских и научно - технических ресурсов.
Важно, каким будет поколение, пришедшее на смену предыдущему, чтобы развивать цивилизацию. Важно, на сколько оно будет здоровым и дееспособным. Согласно исследованиям специалистов, 75% болезней взрослых заложены в детстве. Ежегодно ухудшающиеся показатели здоровья детского населения вызывают тревогу у медицинских работников и педагогов.
Профессор, доктор медицинских наук Ю.Ф. Змановский так видит здорового ребенка: “Здоровый ребенок дошкольного возраста - это жизнерадостный, активный, любознательный, устойчивый к неблагоприятным внешне - средовым факторам, выносливый и сильный, с высоким уровнем физического и умственного развития”.
Взяв это за идеал, к которому необходимо стремиться, медико-педагогический коллектив нашего детского сада поставил задачу позаботиться о здоровье детей, обеспечить физическое, психическое и социальное благополучие.
Система физкультурно-оздоровительных мероприятий в детском саду.

Содержание деятельности	Кратность
Инвариантная часть
Занятия физкультурой	2 раза в неделю
Занятия плаванием	Младший возраст 1 раз в неделю;средний и старший – 2 раза
Утренняя гимнастика	Ежедневно
Гимнастика после сна	Ежедневно
Физкультурные праздники	2 раза в год
Физкультурные досуги	1 раз в месяц
Физминутки	Ежедневно на занятиях
Самостоятельная двигательная деятельность детей	Ежедневно на прогулке, утром и вечером в группе
Пробежки на свежем воздухе	Ежедневно (старший возраст)
Тренажеры	1 раз в неделю со средней группой
Неделя здоровья	1 раз в год зимой
Уроки здоровья	2 раза в месяц
Минутки здоровья	Ежедневно в течение дня
Спортивные игры	1 раз в неделю со старшей группой
Логоритмика	2 раза в неделю младший возраст
Дыхательная гимнастика	Ежедневно
Глазодвигательная гимнастика	Ежедневно
Малые Олимпийские игры	Летом в течение недели
Закаливание: босохождение, обливание ног, расширенное умывание, воздушные ванны, сухое растирание, закаливание рук снегом, контрастные ванны для ног	По рекомендациям врача
Отработка основных движений	Ежедневно в заключительной части прогулки
Походы	4 раза в год по сезону
Вариативная часть
Школа пловца	1 раз в неделю
Секция акробатики и художественной гимнастики	1 раз в неделю
Секция синхронного плавания	1 раз в неделю

Организация и проведение Малых Олимпийских игр.
Одна из форм физкультурно-оздоровительной работы - Малые Олимпийские игры, где мы решаем следующие задачи:

- формировать предпосылки здорового образа жизни;
- знакомить детей с Олимпийскими видами спорта, с символикой разных стран - участниц Олимпиады;
- формировать представление об Олимпийских играх, как соревновании в целях физического совершенствования;
- воспитывать волевые качества, развивать стремление к победе и уверенность в своих силах;
- формировать дружеские отношения в коллективе детей, чувство сопереживания за своих товарищей.

Начинаем работу с ознакомления детей с Олимпийским движением: показываем видеозаписи, проводим беседы, рассматриваем альбомы с иллюстрациями открытия Олимпийских игр, соревнований по отдельным видам спорта: легкая и тяжелая атлетика, велогонки, спортивная гимнастика, футбол, волейбол, баскетбол, водные виды спорта.
Много времени и внимания уделяется подготовке атрибутов: подбираем и изготавливаем костюмы для детей, таблички с названиями разных стран, национальные флаги, Олимпийский флаг с разноцветными кольцами, Олимпийский “огонь”, медали, дипломы (рис. 1), подбираем музыкальный репертуар, готовим танцевальные номера.
Соревнования проходят в течение недели в летний период. Дети целеустремленно, упорно борются за победу как в личном первенстве, так и в командном. Каждый день подводятся итоги соревнований и победители награждаются медалями и призами. Команды, занявшие призовые места награждаются дипломами и ценными подарками.
Примерный конспект проведения Малых Олимпийских игр.
I день. Открытие Олимпийских игр.
Звучит марш. Зрители занимают места на спортивной площадке.
Ведущий :

Начинается! Начинается!
Землю зрелищем захватив,
Здесь на наших глазах сочиняется
Зазывной Олимпийский мотив.

Звучит куплет песни “Олимпиада”.
Ведущий: Сегодня мы открываем IV летние Олимпийские игры.
Талисман наших Олимпийских игр веселый мышонок Микки Маус возглавляет парад участников соревнований. Встречайте их!
Под марш выходят участники: впереди Микки Маус, за ним 6 детей несут Олимпийский флаг, далее следуют команды участников - представители разных стран в национальных костюмах. Впереди каждой команды дети из младшей группы с табличками - названиями страны (рис. 2). Проходят круг почета, останавливаются напротив зрителей. Зрители аплодируют.
Ведущий: Олимпиада объединяет всех людей, живущих на планете Земля. На наши соревнования прибыли спортсмены из разных стран. Сейчас каждая команда представит себя.
Ведущий называет команды и они под музыку исполняют элементы национальных танцев (Япония, Греция, Африка, Испания, Турция, Россия) (рис. 3, рис. 4, рис. 5, рис. 6). По окончании звучит гимн детского сада. Выбегают 3 ма...

ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!

Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:

Простая ссылка на эту страницу:

Ссылка для размещения на форуме:

HTML-гиперссылка:

Добавлено: 2010.09.29 | Просмотров: 2273
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!