Главная / Методические материалы / Школьная психологическая служба
Родительское собрание Единство требований и запретов
Автор(ы): Кузнецова Виктория Викторовна, педагог-психолог
Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
Актуальность: В 5-м классе у детей начинают проявляться первые признаки подросткового кризиса: негативизм, непослушание, грубость, что может вызвать конфликты между ними и родителями, и родители учащихся 5-х классов стали жаловаться на непослушание детей, упрямство, в поведении детей появилась отчужденность.
Предварительная подготовка: анкетирование детей:
- Что вам запрещают делать родители?
- С какими из вышеперечисленных запретов вы не согласны?
Ход встречи 1. Наши дети взрослеют, и нам с вами хотелось бы, чтобы проблем в общении во взаимодействии с ними становилось меньше, но так не происходит. Почему? Начинается кризис подросткового возраста. Нас волнует поведение подросших детей и трудности связанные с этой проблемой.
Родителям предлагается назвать изменения, произошедшие у ребенка.
Что может стать причиной проблем в поведении ребенка? (записывается на доске)
Знакомство родителей с четырьмя основными причинами нарушений в поведении, которые приводят к тому, что ребенок становится трудным и порой неуправляемым
Причина первая- борьба за внимание. Непослушание – это тоже возможность привлечь к себе внимание. Внимание ребенку необходимо для его эмоционального благополучия.
Причина вторая – борьба за самоутверждение. Ребенок объявляет войну бесконечным указанием, замечаниям и опасениям взрослых. Возможность иметь свое мнение, принимать собственное решение – это возможность приобретать свой опыт пусть даже ошибочный.
Причина третья - желание мщения. Ребенок может мстить: - за сравнение не в его пользу со старшими или младшими братьями, сестрами;
- за унижение друг друга членами семьи;
- за развод и появление в доме нового члена семьи;
- за несправедливость и невыполнение обещаний;
- за чрезмерное проявление любви взрослых друг к другу
Причина четвертая - неверие в собственный успех. Причинами неверия в собственный успех могут стать учебные неудачи, взаимоотношение в классе и с учителем, низкая самооценка.
2. Знакомство родителей с анкетой, которую заполняли дети. 3. Упражнения на запреты “Связанный ребенок” Приглашаются два родителя, которые будут помогать психологу. Один из них будет играть роль ребенка. А второй – роль родителя.
Психолог начинает демонстрацию. Как часто мы говорим ребенку: “Не бегай, не прыгай, не лезь, не упади и т.п.” (“Родитель” завязывает “ребенку” ноги). Мы также говорим ему: “Не трогай то, не трогай это…” (“Родитель” завязывает “ребенку” руки). А ещё мы говорим ему: “Не слушай, это не для твоих ушей” (“Родитель” завязывает “ребенку” уши) и ещё: “Не кричи, не разговаривай громко” (“Родитель” завязывает “ребенку” рот)...
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
Добавлено: 2011.02.26 | Просмотров: 1203
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
