Главная / Методические материалы / Преподавание физики
Интегрированный урок (физика + история) по теме Битва за Кавказ
Автор(ы): Тимофеева Людмила Витальевна, учитель
Notice: Undefined variable: content in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic-material.php on line 278
“Смысл интегрированного курса заключается в синтезировании уроков на основе учебного материала разных тем школьного курса”. Основой таких уроков является не столько усвоение определённых знаний, сколько развитие образного мышления, творческой активности учащихся. Всё это позволяет использовать содержание многих учебных дисциплин, обращаться к явлениям и событиям окружающей жизни, привлекать сведения из различных областей науки, искусства, культуры.
На уроке учитель может поддерживать внимание учеников на высоком уровне, используя различные виды работ, переключая учащихся на разнообразные виды деятельности.
Урок физики – истории был разработан и проведён в канун Дня Победы. Подходит к концу учебный год, пройдены все темы, можно повторить изученный материал за весь курс, да и праздник впереди – великий.
В основу урока положена тема “Битва за Кавказ”. Класс оформлен следующим образом: на боковых стендах размещены фотографии, иллюстрации из журналов, рассказывающие и показывающие красоту родного края, его сегодняшний день. На доске крепится карта края (её можно разместить и на мультемидийном экране) и цветные таблички, на которых напечатаны названия разделов: “Первоначальные сведения о строении вещества”. “Взаимодействие тел”, “Давление твёрдых тел, жидкостей и газов”, “Давление и мощность”, “Энергия”. Парты расставлены т.о., чтобы класс делился как бы на 2 части; в центре класса ставим широкий стол, на котором находится ещё одна географическая карта местности и разложены: с одной стороны - карта боевых действий “Оборона Кавказа. 25 июля – 28 декабря 1942 г.”, с другой – карта “ВОВ 1941 – 1945 г.г. Ход военных действий c 19 ноября 1942 г.- 23 декабря 1943 г ”, т.е. карты начала и конца боевых действий на Кавказе. На партах разложены фото - и документальные материалы, переносящие детей в военное время. Используются также модели боевых машин: самолетов, танков, артиллерийских орудий, задействованных в военных операциях на Кавказе ( танки “Т- 34”, “Тигр”, самолеты “He- 111”, “FW-190”, “Юнкерс”, “Ил- 4”, “И-16”, “Р-40 Томагавк”, “Р-39 Аэрокобра”, мотоцикл “Цундап”, фигурки солдат Красной армии и немецких войск, артиллерийский расчет).
Цель урока: - Поддержать привитый интерес к физике в течении учебного года и побудить желание к осмысленному усвоению физики в следующих классах.
- Воспитание патриотизма и любви к Родине, родному краю.
- Расширение кругозора учащихся, углубление их знаний по физике, истории, географии.
- Воспитание у детей уважения к труду.
Предлагаю учащимся представить себя летчиками, танкистами, артиллеристами, саперами, медиками, поварами, представителями штаба и расположиться по обе стороны от меня за партами. Выделяем по 3- 4человека от каждой группы войск: воздушной, сухопутной, бронетанковой и т.д. Поставлена задача: выбить противника с занятых позиций. “Выбивать противника” будем, отвечая на вопросы в карточках- заданиях.
Кратко рассказываю о стратегических и военно-политических планах фашистской Германии, об операции по захвату Кавказа “Эдельвейс”, о боях в районе городов Туапсе, Новороссийска, Краснодара, Ейска. Местность, где проходили бои- сложная: здесь и заболоченные низины, плавни, овраги, речки и реки, горные массивы.
Враг был очень силен, имел прекрасное вооружение, рвался захватить Кавказ, но встретил самоотверженно...
ВНИМАНИЕ!
Текст просматриваемого вами методического материала урезан на треть (33%)!
Чтобы просматривать этот и другие тексты полностью, авторизуйтесь на сайте:
|
|
Добавлено: 2011.03.12 | Просмотров: 1645
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
