Социально-педагогические основы взаимодействия семьи и школы

• формирование активной педагогической позиции родителей;
• вооружение родителей педагогическими знаниями и умениями;
• активное участие семьи в воспитании детей.

• Взрослые мы или дети? С какого возраста человек становится самостоятельным?
• Имеем ли мы право поступать самостоятельно, не считаясь с мнением родителей?
• Понимают ли тебя папа и мама?
• Всегда ли справедливы к тебе родители?
• С кем из родителей ты наиболее близок?
• Есть ли у нас долг перед родителями? В чем он заключается?
• Если бы у тебя была возможность, что бы ты изменил в своей семье?
• Хотел бы ты, чтобы твоя будущая семья была похожа на семью твоих родителей?

• Как вы думаете, чего ждет Ваш ребенок от семьи, в которой живет?

Хорошей организации быта.
Радости общения.
Покоя, защищенности.


• Что в наибольшей степени заботит Вас в вашей семье?

Здоровье детей.
Хорошая учеба.
Трудовое участие детей в жизни семьи.


• Одинок ли Ваш ребенок в семье?

Да.
Нет.
Не знаю.


• Как Вы думаете, захочет ли Ваш ребенок, чтобы его будущая семья была похожа на родительскую?

Да.
Нет.
Не знаю.


• Какая из приведенных ниже жизненных установок является, по Вашему мнению, для ребенка наиболее значимой?

Быть материально обеспеченным человеком.
Встретить любовь.
Иметь много друзей.
Реализовать свои интеллектуальные возможности.


• Знаком ли Ваш ребенок с теми моральными и материальными проблемами, которые существуют в семье?

Да.
Нет.
Не знаю.


• Есть ли у Вашего ребенка секреты от своей семьи?

Да.
Нет.
Не знаю.


• Что для Вашего ребенка вечер дома?

Радость общения.
Возможность быть самим собой.
Другое.

Когда Вы говорите с детьми, Вы всегда уверены в том, что все наши суждения – истина. Но иногда и Вы ошибаетесь. Не бойтесь детских сомнений в Вашей правоте.
Объединяйтесь со своими. Семья – это частная республика. Все должно делаться сообща: домашние поделки, мытье посуды, покупки, уборка, выбор развлечений.
Никогда не принимайте решения в одиночку. Золотое правило семейной жизни – диархия. Когда отец и мать противоречат друг другу – для ребенка это занимательное зрелище.
Если ребенка поддерживают, он учится ценить себя.
Если ребенок живет во вражде, он учится быть агрессивным.
Выражайте неудовольствие действиями ребенка, но не ребенком.
Можно осуждать действия ребенка, но не его чувства, какими бы непозволительными они ни были. Раз они возникли, значит есть причины.
Оценивайте поступок, а не личность. Дайте ребенку ощутить, что сочувствуете ему, верите в него, хорошего мнения о нем, несмотря на его оплошность.
Некоторые родители избегают ласковых слов и прикосновений, считают, что заласканному ребенку будет в жизни трудно. Не бойтесь. Ласка смягчает душу ребенка, снимает напряжение.
Если ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.