Урок повторения и закрепления знаний и умений по теме Внутренние воды России

1. создать условия для повторения и закрепления усвоения содержания темы на базовом, высоком и повышенном уровне сложности.
2. подготовить учащихся к выполнению контрольной работы и единому государственному экзамену по географии.

• повторить основные понятия темы: речная система, водный режим, питание реки падение, уклон реки, годовой сток, расход воды, половодье, паводок, твёрдый сток, многолетняя мерзлота в форме выполнения тестовых заданий разного уровня сложно,
• Закрепить умение показывать по карте реки, озёра, каналы, водохранилища, ледники, районы распространения вечной мерзлоты, определять падение реки по статистическим данным,
• Развивать способность самостоятельного творческого применения знаний и умений,
• Закрепить умение работать с заданиями типа «А, «В», «С»

1. Иртыш является притоком

2. Ока является правым притоком реки

3. К бассейну какого океана относится река Лена?

4. В каком варианте ответов назван один из видов питания рек?

5. К бассейну какого океана относится река Лена?

5. Какие утверждения верны?

1. Реки Дальнего Востока разливаются летом потому, что в это время летний муссон приносит много осадков.
2. Река Дон разливается весной потому, что в это время повышается уровень грунтовых вод

6. Кратковременный подъём воды в реке называется

7. Речная система – это:

8. Какое утверждение о реках России является верным?

9. Межень на реке Волхов наблюдается

10. В бассейне какой из перечисленных речных систем сооружение каскада водохранилищ привело к наибольшей потере пойменных земель?

11. Многоводность реки определяется:

1. Установите соответствие между рекой и её притоком

река приток
1. Лена
2. Волга
3. Обь
А) Вилюй
Б) Иртыш
В) Ангара
Г) Кама

2. Определите реку по описанию:

Река всю ночь рвалася к морю против бури….
….Но силой ветров от залива
Переграждённая река
Обратно шла, гневя, бурлива
И затопила острова,
Погода пуще свирипела,
Река вздувалась и ревела,
И вдруг, как зверь остервенеясь,
На город кинулась….

3. О какой реке писал М.Ю. Лермонтов? В какое море она впадает?

Расступись, о старец-море,
Дай приют моей волне!
Погулял я на просторе,
Отдохнуть пора бы мне,
Я родился у Казбека,
Вскормлен грудью облаков,
С чуждой властью человека
Вечно спорить был готов.
Я сынам твоим в забаву
Разорил родной Дарьял
И валунов им на славу,
Стадо целое прислал.

4. Сгруппируйте реки России

5. Установите соответствие:

Река Город
1. Северная Двина
2. Обь
3. Волга
А) Саратов
Б) Тюмень
В) Новосибирск
Г) Архангельск

6. Расположите реки в порядке продвижения с востока на запад.

7. Определите уклон реки Катуни, если известно, что высота истока 4500 м, устья – 200м, длина – 720 к.

1. Как изменится гидрологический режим реки после вырубки леса?
2. Чем можно объяснить слабую разработанность речных долин на Кольском полуострове?
3. Подумайте, на каком основании выдающийся русский географ А.И. Воейков называл реки продуктом климата?
4. Почему в формировании сети русских городов велико значение рек Русской равнины и Сибири?
5. С чем связано строительство водохранилищ на реках в бассейне реки Амур, если известно,что необходимости в орошении сельскохозяйственных угодий нет?
6. Приток реки Чусовой – река Кумыш, текущая в предгорьях Среднего Урала в 7 км ниже деревни Большой Курмыш, с шумом уходит в крупную воронку в русле, которую местные жители называю Нырок. В 8 км ниже по руслу она вновь появляется в виде крупного источника, называемого Вынырок. С каким процессом связано исчезновение реки? Объясните этот процесс.
7. Известно, что разрушение почвы водой называется водной эрозией. О каком виде водной эрозии идёт речь в этом отрывке?

8. Почему многие сибирские реки, например Лена, имеют большую величину расхода воды, хотя протекают по территории с малым количеством осадков?
9. Все вы слышали такое выражение: «реки текут вспять». Может ли быть на самом деле такое явление? Свои доводы обоснуйте.

1. Бессточным озером является:

2. Какое из перечисленных озёр относится к солёным?