Главная / Методические материалы
В данном разделе вы найдёте готовые конспекты проведения уроков по истории, физике, ОБЖ, литературе и многим другим предметам, а также - всевозможные материалы по классному руководству, внеклассным занятиям, работе с родителями и много других вещей по организации учебного процесса. Все эти статьи будут очень полезны как для школьных учителей, школьных психологов, так и для студентов - будущих педагогов.
Преподавание экологии
Исследовательская работа учащихся при изучении курса Экология и охрана природы (9–11-е классы) как одна из форм организации учебного процесса
Основное требование средней школы — научить каждого, что, на мой взгляд, маловероятно, но вот научить ученика, желающего получить знания, это просто обязанность учителя. Выпускник школы сможет найти свое место в рыночной среде лишь в том случае, если кроме знаний, умений и навыков мы сможем привить ...
Кислотность почвы — важнейший экологический фактор
Экологическое воспитание в школе Экологическое настоящее и будущее у всех народов общее. А потому каждое государство—большое или малое, каждый житель планеты Земля несет ответственность перед всем человечеством за сохранение природы для нынешнего и будущего поколений. Экологическое воспитание должн...
Исследовательская работа Секреты успеха
Введение У природы живые краски, Миллионы лучистых соцветий. Для чего чудеса из сказки, Если в жизни их можно встретить. Мы очень любим комнатные растения. Наш класс не просто комната, а настоящая цветочная сказка. Все это нам подарили ребята, которые учатся сейчас в 6 классе. Они сами выращивали ...
Использование на уроках экологии релаксационно-активного способа биоадекватной методики при изучении темы Общие особенности биосферы
Цели урока: Практическая цель – закрепить знания о биосфере, о геологических оболочках земли. Сформировать умение использовать их при дальнейшем изучении темы:“ Биосфера ” Методическая цель – вовлечь в процесс познания все чувственные каналы восприятия и на этой основе мотивировать образное, логи...
Использование проектной технологии в экологическом воспитании младших школьников
Младший школьный возраст – наиболее подходящий период для экологического воспитания детей. Поэтому я начинаю эту работу с 1 класса, на уроках и внеклассных занятиях. Усвоение учебного материала помогает школьникам ориентироваться в мире живой и неживой природы, расширяет их познания о жизни животных...
Использование технологии критического мышления в преподавании байкаловедения
В настоящее время в Иркутской области происходят процессы быстрого развития туризма и туристического бизнеса, что является положительным моментом для развития экономики как области, так и страны в целом. Однако, признание ЮННЕСКО озера Байкал объектом всемирного наследия, природоохранные мероприятия...
Использование информационных технологий в естественнонаучном направлении исследовательской работы школьников
Актуальность. Современные школьники много времени проводят в Интернете, так как предметы школьного цикла требуют для своего освоения больше информации, чем ее имеется в учебнике. В системе открытого образования школьники психологически себя чувствуют более уверенно и значимо, так как выполняют задан...
Использование практико-ориентированных технологий в экологическом образовании детей
XXI век объявлен ЮНЕСКО веком образования. Система образования названа стратегически важной сферой человеческой деятельности в решении глобальных проблем выживания и развития человечества. Сформулированы две взаимосвязанные глобальные функции образования: гуманистическая и экологическая. Новое соде...
Информационные технологии на уроках экологии
Предмет: Экология. Класс: 10. Тема: Экологические проблемы п. Хребтового. Место урока в теме: последний третий урок Цель: Видение и понимание экологических проблем местности и нахождение путей решения этих проблем. Задачи: обучения: познакомить учащихся с экологическими проблемами местности, ...
Информационно-развлекательная программа Живи Земля. Экологическое ассорти
Вечер проходит как телевизионное путешествие по страницам любимых телевизионных передач. После каждого развлекательного блока звучит блок новостей. Для фиксации результатов команд избирается группа наблюдателей, которая регистрирует баллы каждой команды и подводит итоги. Ведущие говорят о том, что ...
Обучение выразительному чтению как способ повышения культурного уровня учащихся
В связи с развитием информационных технологий, введением новой формы итоговой аттестации наблюдается низкий уровень развития связной речи. Учащиеся общеобразовательных учреждений, особенно национальных школ, затрудняются в выражении своих мнений, изложению мысли. Перед нами встала задача научить дет...
Интерактивное занятие Русская выхухоль должна жить!
Цель: Познакомить детей с редким животным Красной книги, убедить в важности охраны русской выхухоли. Задачи: Образовательные: расширить экологические знания в области охраны животных. Развивающие: развивать эмоции, фантазию, умение размышлять и отстаивать свою точку зрения. Воспитывающие: воспитыв...
Использование ИКТ на уроках экологии и во внеурочное время
Цель: формирование целостного представления об уникальной фауне акватории оз. Байкал. Задачи: расширить знания о разнообразии животного мира Байкала; обратить внимание учащихся на красоту и совершенство форм и красок живых организмов; воспитание бережного отношения к природе, чувство ответствен...
Информационные технологии на уроках. Основы экологии и природопользования
Цели урока: закрепить понятия “сукцессия”, “процессы сукцессии”, рассмотреть развитие и эстафету видов в экосистеме, выполнить лабораторную работу “Пожар в лесу” (решение жизненной задачи). Урок проходит в компьютерном классе и состоит из двух частей: работа с понятиями, закрепление материала с пом...
Использование дополнительного материала на уроках естествознания и экологии
ДУБ Название растения: дуб Семейство: буковые. Род: Quercus robur L. Научное название рода Quercus происходит от кельтских слов красный и дерево, robur в переводе с латинского - дубовое дерево. Жизненная форма: древесная (дерево). Рост от 18-до 40 метров. Образует леса или как примесь к листвен...
Интерактивная игра Я познаю мир. Кто живет на лугу
Возрастной состав участников игры – 10 - 11 лет. Игра “Я познаю мир. Кто живёт на лугу” является познавательной (см. приложение 1). Она направлена на систематизацию и расширение знаний школьников о живой природе, воспитание любви к окружающему миру и имеет узкую тему о животных луга. Неслучайно на к...
Интеллектуальная эколого-математическая игра Счастливый случай
Цели: создать радостное настроение у детей и родителей от игры; через познавательную деятельность помочь детям открыть окно в мир знаний, мир удивительных открытий, развивать мыслительные способности детей; увлечь детей и взрослых познавательной деятельностью, наполнив ее интересным содержанием. ...
Интегрированный урок математики и экологии Действия с натуральными числами. Некоторые экологические проблемы города вокруг маленькой школы (5-й класс)
ЦЕЛИ: Повторить действия с натуральными числами. Применение знаний при решении практических задач. Решение задач экологического содержания. Воспитание нового мышления, экологической культуры, бережного отношения к природе. Прививать любовь к малой Родине. ТИП УРОКА: урок-практикум. “Мне необход...
Интегрированный урок по обществознанию и информатике по теме Человек и природа
Цели урока: обобщить знания учащихся по теме “Человек и природа”, способствовать применению знаний в нестандартной ситуации; контроль уровня усвоения учащимися программного материала; формирование обязательных знаний, умений для понимания и оценки состояния окружающей среды; развитие навыков работ...
Интегрированный урок по математике и экологии в 5-м классе по теме: Действия над натуральными числами. Лекарственные растения
Цели: отработка навыков сложения, вычитания, умножения натуральных чисел; развитие логического мышления, навыков самостоятельной работы, расширение кругозора, воспитание бережного отношения к природе. Тип урока: интегрированный, работа учащихся парная. Материал к уроку: картинки с изображением ле...
Интегрированный урок (экология + химия) по теме Живая вода
Обще учебные цели: – работать с различными источниками информации, выделяя главное, существенное, составлять отчёт и строить рассказ; – планировать свою деятельность, управлять своим вниманием, наблюдать, запоминать; Воспитательные: – сформировать у школьников бережное отношение и любовь к приро...
Интегрированный урок (математика+экология) в 4-м классе на тему Числа, которые больше 1000. Нумерация.
Цель: закрепить знания о нумерации чисел, применять знания в решении задач, закрепить знания о порядке действий при решении числовых выражений; развивать логическое мышление; воспитывать любовь к природе, заботливое отношение к тем, кто нас окружает. ОБОРУДОВАНИЕ: Музыка, карточки с ответами и б...
Интегрированный урок (математике + окружающий мир) на тему: Письменные приемы сложения и вычитания в пределах ста. Роль грибов в жизни растений
Цели: закрепить письменные приемы сложения и вычитания в пределах 100, умение решать задачи, способствовать углублению знаний учащихся о грибах как организмах живой природы; научить определять съедобные, несъедобные грибы; показать отрицательные последствия нарушения человеком природных цепей, разв...
Интегрированный урок (математика + экология) в 5-м классе по теме Школьные экологические проблемы на уроке математики
Цели: математика: научить применять знания на практике и действовать в нестандартной ситуации. экология: видение и понимание экологических проблем местности, и нахождение путей решения этих проблем. Задачи: обучения: повторить все действия с натуральными числами, единицы измерения площади и ма...
Интегрированный урок (литература + экология) по теме Человек и природа по повествованию. в рассказах В.П. Астафьева Царь-рыба
Цели урока: Познакомить уч-ся с биографией В.П.Астафьева; Показать нравственные идеалы писателя; Рассмотреть, как раскрываются взаимоотношения человека и природы в повествовании “Царь-рыба”; Проследить взаимосвязь художественного произведения с современными экологическими проблемами. Ход урока ...
Notice: Undefined variable: print in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic.php on line 169
Начало ... Предыдущая страница 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Следующая страница ... Конец
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
