Главная / Методические материалы
В данном разделе вы найдёте готовые конспекты проведения уроков по истории, физике, ОБЖ, литературе и многим другим предметам, а также - всевозможные материалы по классному руководству, внеклассным занятиям, работе с родителями и много других вещей по организации учебного процесса. Все эти статьи будут очень полезны как для школьных учителей, школьных психологов, так и для студентов - будущих педагогов.
Преподавание литературы
Исследовательский компонент деятельности учащихся на уроках литературы
Я в гору медленно лезу, Ступени вверх прорубаю. Я гору железом, железом Долбаю, долбаю, долбаю… Усилья, усилья, усилья… Спина – будто натертая солью. А вдруг это крылья – крылья Прорезываются с болью? Эти строки из стихотворения Вадима Шефнера можно считать достойным эпиграфом к исследовательской...
Урок внеклассного чтения в 8-м классе по повести А.С. Пушкина Пиковая Дама
Оборудование: Словарь литературоведческих терминов. Эпиграф к уроку «Две неподвижные идеи не могут вместе существовать в нравственной природе, так же, как два тела не могут в физическом мире занимать одно и то же место». (А.С.Пушкин.) Фрагменты из оперы П.И.Чайковского «Пиковая дама» (используют...
Использование модульной технологии на уроках литературы в старших классах. Изучение критики и журналистики второй половины XIX в.
Главной задачей школы по-прежнему, остаётся качественное образование подрастающего поколения. Конечным результатом обучения определяется не сумма знаний, а умение учиться, добывать знания. В этих целях необходимо использовать такие педагогические технологии, которые позволяли бы решать поставленные ...
Информационно-поисковый проект Моим стихам... настанет свой черед (сложная судьба Марины Цветаевой)
Технология – это искусство, мастерство, умение, совокупность методов обработки, изменения состояния. В.М. Шепель В последнее время в школе все более широкое распространение получают современные технологии, которые предполагают высокий уровень самостоятельности учащихся, требуют их активного участи...
Интерактивная познавательная игра Путешествие во времени по книге Б.Акунина Детская книга. 6-й класс
I. Подготовительный этап. 1. На первых уроках литературы в 6 классе учитель говорит о том, что такое литература, чем литература отличается от фольклора, как развивается историко-литературный процесс. Вопросы для обсуждения: Чем фольклор отличается от литературы? Меняется ли литература с течением в...
Интеллектуальная игра: Счастливый случай
Учебно-воспитательные задачи: закрепить знание о природе родного края, топонимике, исследователях; формировать навыки работы с дополнительной литературой; воспитывать гордость и ответственность за свой край. Оборудование: Плакат “Счастливый случай”. Экологическая карта г. Саяногорска. Стенд “Ред...
О слово русское, родное!. Материалы к урокам по поэзии Ф.И.Тютчева
Поэзия Ф.И. Тютчева полна тайн и загадок. Постижение художественного универсума лирики Ф.И. Тютчева на уроках литературы представляет определенную сложность для учащихся. В нашей работе мы рассматриваем одну из малоизученных проблем лирики Ф.И. Тютчева – художественно выраженную концепцию языка как ...
Тема урока: Гуманисты эпохи Возрождения
Цели урока: познакомить с крупнейшими мастерами искусства Возрождения, раскрыть общественно-исторические предпосылки появления новой культуры, её гуманистический характер. Ход урока Вступительное слово учителя. Сервантес- писатель эпохи Возрождения сказал: “Каждый человек- сын своих дел”. Слова...
Урок литературы в 5-м классе по рассказам Н.С. Устиновича Вороны, Лебединая дружба
Жанр урока: диспут (дискуссия). Цели и задачи урока: 1. Раскрытие идейного содержания рассказов “Вороны”, “Лебединая дружба”, осмысление философской и эстетической проблематики произведений 2. Развитие читательских интересов учащихся, умение обобщать, анализировать, синтезировать литературный ма...
Русский человек со всем справится... Интегрированный урок литературы по творчеству Н. Лескова в 6-м и 10-м классах
(Урок рассчитан на два академических часа). Цель урока: обобщить знания учащихся по творчеству Лескова, расширить словарный запас, стимулировать у детей желание ставить перед собой новые общеобразовательные вопросы. Воспитательная задача урока: способствовать воспитанию у подростков чувства гордос...
Русский человек со всем справится... Интегрированный урок литературы по творчеству Н. Лескова в 6-м и 10-м классах
(Урок рассчитан на два академических часа). Цель урока: обобщить знания учащихся по творчеству Лескова, расширить словарный запас, стимулировать у детей желание ставить перед собой новые общеобразовательные вопросы. Воспитательная задача урока: способствовать воспитанию у подростков чувства гордос...
Урок литературы в 5-м классе по рассказам Н.С. Устиновича Вороны, Лебединая дружба
Жанр урока: диспут (дискуссия). Цели и задачи урока: 1. Раскрытие идейного содержания рассказов “Вороны”, “Лебединая дружба”, осмысление философской и эстетической проблематики произведений 2. Развитие читательских интересов учащихся, умение обобщать, анализировать, синтезировать литературный ма...
Статья Мотив дома, семьи и домашнего очага в жизни А.С. Пушкина
А.С. Пушкин занимает особое место в русской литературе. Деятельность величайшего национального поэта ознаменовала целую эпоху в истории культуры и общественной жизни. Мотив Дома, Семьи и Домашнего очага - это очень важная тема в духовной биографии Пушкина. На протяжении всего творчества Пушкин касал...
Интегрированный урок с элементами подмастерской по теме: В. Шекспир — гений золотого века
Проведению подобного урока предшествует большой подготовительный этап. Студенты первого курса изучают творчество Шекспира на внеклассном чтении. Используя элементы опережающего обучения, преподаватель литературы дает задание определенным студентам выучить сонеты Шекспира. Студенты 2-го курса, изуча...
Навеки вместе с русским народом
Сцена оформлена эмблемой праздника, плакатами. На мультимедийном экране показываются слайды. Цель. Расширить знания учащихся по Истории Башкортостана XIII-XVI в.в., воспитание любви к родному краю. Учитель. Каждый народ имеет переломные и решающие этапы в своем историческом развитии. Одним из решаю...
Мои методы обучения на уроках таджикского языка и литературы
Три года как уже я работаю в сфере образования Республики Таджикистан. Я преподаю таджикский язык и таджикскую литературу. Обучение родному языку, как и другие учебные предметы, требует от учеников и студентов быть всегда активным во время уроков. Следует отметить, что вышеуказанные предметы способс...
Урок Образное слово Бунина. Конструирование поэтического текста
1. Проектирование: потрет Бунина. Учитель: Давно и прочно утвердилось мнение о Бунине как об одном из величайших стилистов в русской литературе. В его творчестве (как в прозе, так и в поэзии) ярко проявились те черты русской литературы, которые сам писатель считал “драгоценнейшими” в ней. 2. Про...
Программа элективного курса Анализ поэтического текста (7-й класс)
Цели урока: Познавательная: познакомить с творчеством русских поэтов, формировать умение создавать тексты собственных высказываний, работать со словарем, повторить изученные орфограммы, постановку знаков препинания, формировать научное мировоззрение; Развивающая: развивать творческое воображение, у...
Нетрадиционные формы уроков как средство активизации речевой деятельности на уроках русского языка и литературы
Все уроки, как люди, и похожи, и разны, Если к ним приглядеться с различных сторон. Есть уроки, как светлый и радостный праздник! Есть другие – как страшный, мучительный сон. В.Троицкий Когда-то давно, в детстве, я прочитала замечательную книгу С.Соловейчика “Учение с увлечением” и раз и навсегда дл...
Необычные тексты на уроках словесности
2007 год объявлен годом русского языка в России. Федеральная целевая программа Русский язык (2006-2010 годы) является организационной основой решения проблемы применения государственного языка и языков народов Российской Федерации. Президент Российской Федерации Путин В. В. придает особое значение с...
Начало работы на неосвоенной школьной территории. (Поиски путей преодоления трудностей в обучении русскому языку в многонациональном классе)
В последние годы ХХ в. и в начале XXI в. нашу социальную жизнь, а значит, и в школу, пришли такие незнакомые прежде понятия, как переселенцы, иммигранты. Этот процесс во многом затрагивает сферу образования: детям переселенцев, мигрантов нужны дополнительные места в школе, учебники, многие нуждаются...
Нестандартные приемы развития устной и письменной речи на уроках русского языка и литературы
Одна из важнейших задач учителя русского языка и литературы – обучение детей навыкам устной и письменной речи, которые являются главными составляющими развития критического мышления. Письменная речь обостряет любознательность, делает детей более активными наблюдателями, так как, чтобы зафиксировать ...
Нетрадиционные жанры сочинений как способ пробуждения интереса к предмету
Школьное сочинение – сложный, но, вместе с тем, интересный труд учителя и его учеников. Такая творческая работа является средством самовыражения личности школьника, его жизненной позиции, его внутреннего мира. По тому, что и как пишут ученики, можно определить не только уровень развития их речи, но...
История создания комедии Ревизор. Знакомство с комедией
Цели урока: ознакомить учащихся с историей создания комедии. закрепить знания о драматическом роде литературы. объяснить природу гоголевского смеха. воспитывать интерес к произведениям писателя. развивать навыки создания презентации. развивать навыки выразительного чтения, анализа текста. Оборудо...
Конспект урока по литературе по теме Любовная лирика А.С. Пушкина
Цели урока: Познакомить с любовной лирикой А.С.Пушкина, вызвать интерес к личности и творчеству поэта; Изучить факты, свидетельства, рассмотреть различные точки зрения, интерпретации личности поэта; Сопоставить темы, поднимаемые в лирике поэта с проблемами сегодняшнего дня. Любви все возрасты п...
Notice: Undefined variable: print in /home/area7ru/area7.ru/docs/metodic.php on line 169
Начало ... Предыдущая страница 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая страница ... Конец
При использовании материалов сайта, активная ссылка на AREA7.RU обязательна!
|
